審美觀的培養在英語教育中的重要性

李青

摘 要：經濟全球化的高速發展和我國對外開放的程度加深，使得英語教育變得更加重要。英語重要性的提升，引來眾多專家和學者對英語教育的重視。在英語教育中滲透審美教育是當前流行的一個議題。審美觀的培養在英語教學中的重要性，也自然而然成為廣大專家和學者討論的問題。

關鍵詞：審美觀；培養；英語教學；重要性

美是人類社會實踐的產物，是人類積極生活的顯現，也是客觀事物在人們心中引起的愉悅的情感。審美觀是人們對美的認識和評價，并不局限于藝術當中，而應該被引進一切領域。

審美教育已經被引入當代的英語教學當中，其帶給了傳統英語教學極大的改革。培養學生的審美觀能夠讓學生感受英語教學中的美和情趣，從而在提高教學質量的基礎上美化學生的心靈，提高學生對英語中美的鑒賞，陶冶學生的情操。

在英語教學中滲透審美教育是當前英語教學的一個發展趨勢，基于此，本文淺論審美觀的培養在英語教學中的重要性，以期能帶給相關人士一些借鑒，對推動英語教學中對學生的審美觀培養做出微薄貢獻。

一、審美觀與英語教學的關系

1.英語教學中包含豐富的美

英語是世界上最美的語言之一，與漢字一樣，英語同樣有著悠久的歷史文化。英語從書寫、發音等各個方面都有著足夠的美感，在英語的聽說中包含有足夠的韻律美和節奏美。

在英語的書寫中，漂亮的文字也體現出一種形態美。甚至在英語的交際中，也充斥著禮貌用語，是內在的心靈美的表現。同時，許多著名的作家，用英語寫下了一篇篇廣為流傳的傳世巨作。在這些作品中，我們也能夠充分體驗到在英語閱讀中的美感。

因此，英語當中包含有豐富的美，需要培養審美觀去發現這些美，從而能夠陶冶情操、美化心靈，達到提高英語教學質量的目的。

2.審美觀對英語教學有巨大的促進作用

英語中含有的美非常豐富，從一定程度上說明了審美觀對英語教育的促進作用。

擁有審美觀，才能夠敏感地挖掘出英語中蘊含的美感，通過這些美感才能夠起到陶冶情操美化心靈的作用。可以說，只有擁有一定程度的審美觀，才能夠利用英語中蘊含的美，將其中美的元素挖掘出來達到教書育人的目的。

總的來說，審美觀和英語教學有著辯證統一的關系。只有擁有了審美觀才能夠挖掘出英語教學中美的元素，其對于英語教育有著促進作用。同時，英語教學中蘊含了豐富的美，這就需要用審美觀來挖掘這些美，讓這些美表達出來展現在學生的眼前。

二、培養審美觀對英語教學的重要作用

上文已經提出，審美觀對于英語教學有巨大的促進作用。只有擁有一定的審美觀才能夠挖掘出英語教學中美的元素，以此來促進英語教學。培養審美觀對英語教學的重要作用也就呼之欲出。

1.讓學生感受英語的韻律美與節奏美

英語是當前世界最流行的一種語言，標準的英語口語具有明顯的韻律美和節奏美。在英語口語發音中，有著眾多的元音和輔音，加上輕重音和爆破音等元素，使得英語的口語聽起來具有明顯的層次感和節奏感。

培養學生的審美觀，能夠讓學生感受到英語口語中的韻律美和節奏美。以聽力為例，學生在聽一篇英語文章的閱讀時，如果擁有一定的審美觀就能夠感受這種美。并且因為這種美，而逐漸喜歡上英語的聽力，從而產生對英語的興趣和愛好，也就在一定程度上提高了英語教學的質量和效果。

2.在閱讀中感受美

英語閱讀，是英語教學中必不可少的重要環節，其在考試中也占有相當大的分值比例。因此，閱讀訓練也是英語教學中的一個重要內容。

在進行閱讀訓練時，培養學生的審美觀，能夠讓學生充分地感受到閱讀中的美。從文章描寫的內容以及文章結構的美感中，學生會逐漸擺脫認為閱讀枯燥無趣的負面情緒，從而喜歡上閱讀，樂于閱讀。

培養學生的審美觀，能夠讓學生在閱讀中發現美并且感受這種美，讓學生陶醉在英語閱讀中。在陶冶學生情操的同時，也從主觀上接受閱讀，并且將之發展為一個愛好，這對于學生的閱讀訓練有著巨大幫助。

3.在交際中陶冶情操

以英語為口語的西方國家，其在禮貌方面是被世界所公認的。英語口語中有著大量的禮貌性語言，并且被在交際中廣泛應用。

“Sorry”“Excuse me”等，可以算作是英語交際中的口頭禪。培養學生的審美觀，能夠清楚地讓他們感受到這一種心靈美。這些禮貌用語是來自于內心的純粹的美。

讓學生感受到這種心靈美，有利于陶冶他們的情操凈化他們的心靈，使他們在英語交際中養成良好的禮貌習慣。同時，因為這種心靈美，也更能使得學生從內心愛上英語，迎合英語教學，將被動的學習英語變為主動積極地學習英語。

總的來說，培養學生的審美觀，能夠讓學生充分感受到來自于英語各個部分的美。在這種背景下，學生發覺了英語中的美，就會逐漸地陶醉在英語的美中，并且由此而對英語產生足夠的興趣。

學習的主體永遠是學生，被動地接受知識遠不如學生主動積極地去學習知識。而培養學生的審美觀就能夠起到這樣的作用，當學生感受到英語中蘊含的美感時，就會對英語產生興趣，從主觀上積極主動地加入英語的學習。

培養學生的審美觀對英語教學的重要作用也在于此，轉變學生的學習態度，從被動地學習變為主動地學習，極大地提高了英語的教學質量和效果。另一方面，培養學生的審美觀，也能夠陶冶他們的情操凈化他們的心靈，這對于英語教學又有著另一方面的促進。

參考文獻：

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（作者單位 陜西省榆林市米脂縣米脂中學）

？誗編輯 董慧紅