改善高職商務英語專業職業能力實踐教學體系的對策探討

劉焰余

【摘要】高職商務英語專業職業能力實踐教學體系是提高商務英語專業教學質量的重要保證，對培養商務英語專業學生的職業崗位能力，進而提升其就業競爭力，滿足人才市場的需求具有重要的意義。

【關鍵詞】商務英語 實踐教學 實訓

高職商務英語專業教學在秉承“以服務為宗旨，以就業為導向”教學指導思想的基礎上，轉變陳舊的職業教育觀，根據社會的需求與區域經濟的發展，增強自身專業的社會適應性，構建高職商務英語專業職業能力實踐教學體系，強化學科與行業、企業之間的聯系，是強化學生理論知識，并促使學生將理論聯系實際，培養學生應用型技能與能力的重要途徑。

一、高職商務英語專業職業能力實踐教學體系存在的不足

高職商務英語專業職業能力實踐教學體系主要由課程實踐、綜合實踐、專業實踐以及社會實踐四個部分組成，是以常規課程及實踐課程為基礎，以專業實踐和社會實踐為主體。多數高職學校的商務英語專業職業能力實踐教學體系尚未體現出真正的高職特色，在其實習和實踐平臺建設資金的短缺、經費不足、學科設置不合理、學校設施老化陳舊等方面矛盾較為凸顯出，致使商務英語專業人才培養模式跟不上社會發展的腳步。高職商務英語專業職業能力實踐教學體系的相關實訓課程考核不甚實用，其目的要求也不夠明確，部分學生以完成任務為主要目的，并未投入真正的興趣。……