加強(qiáng)高校民族團(tuán)結(jié)工作的探索與研究

武攀

摘 要：高校民族團(tuán)結(jié)工作是創(chuàng)建“平安校園”、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)工作是高校當(dāng)前面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的政治任務(wù)，我們要不斷探索和研究新時(shí)期高校民族團(tuán)結(jié)工作。

關(guān)鍵詞：高校；民族；團(tuán)結(jié)

一、以校園文化建設(shè)為載體，構(gòu)建民族文化共存的和諧校園

在高校校園文化建設(shè)中，要注意尊重各民族習(xí)俗、宗教以及基于宗教而形成的民族文化，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)民族文化間的交流與融合，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮和發(fā)展，這是高校校園文化建設(shè)的基本要求。

高校校園民族文化建設(shè)要致力于構(gòu)建更加和諧的校園環(huán)境，必須注意以下幾個(gè)問題：第一，尊重各民族的民族文化是構(gòu)建和諧校園的前提。正確處理和協(xié)調(diào)好各民族文化間的關(guān)系，形成良性、健康、和諧的校園文化環(huán)境，就必須尊重各民族文化。第二，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧民族校園的核心。高校校園民族文化建設(shè)的核心是要加強(qiáng)民族間的團(tuán)結(jié)、互助。因此，大學(xué)生進(jìn)校第一課就要開展民族團(tuán)結(jié)的專題教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭，各個(gè)民族都為中華民族作出過杰出貢獻(xiàn)，都是中華民族的優(yōu)秀成員之一。第三，增進(jìn)民族文化間的交流與融合是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵。只有解決好這個(gè)問題，才能保證各民族文化在相互交流與融合中共同發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮和進(jìn)步。第四，堅(jiān)持“以人為本”，實(shí)現(xiàn)民族學(xué)生的全面發(fā)展是構(gòu)建和諧民族校園的根本。高校的根本任務(wù)就是為各民族培養(yǎng)優(yōu)秀人才，要構(gòu)建和諧校園，就要通過各種校園文化載體，全面推進(jìn)各民族人才培養(yǎng)，為最終實(shí)現(xiàn)各民族學(xué)生的共同進(jìn)步、共同發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障，尤其要重視少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，解決好部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難。只有這樣，各民族大學(xué)生才能在高校健康成長(zhǎng)，親身體驗(yàn)到民族大家庭的溫暖，才能更好地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為民族地區(qū)的加速發(fā)展提供有力的人才保障。

二、以加強(qiáng)民族學(xué)生思想政治工作為基石，培養(yǎng)民族建設(shè)的合格接班人

高校要加強(qiáng)和完善民族學(xué)生的思想政治工作，為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。高校在為民族地區(qū)培養(yǎng)專門人才的過程中，必須加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。經(jīng)常組織民族學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的精髓。結(jié)合政治理論課，進(jìn)行時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，請(qǐng)社會(huì)上的專家或?qū)W者開設(shè)各類講座。這樣做既豐富和活躍了第二課堂，又使學(xué)生從中受到了教育，激發(fā)學(xué)生努力維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和統(tǒng)一的自覺性。其次，把愛國、愛黨教育作為一項(xiàng)主要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生的政治素質(zhì)，必須牢牢把握愛國主義這一主線。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)校請(qǐng)有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、英雄模范來校做報(bào)告，結(jié)合建黨、建國周年大慶等活動(dòng)，開展多種形式的文藝活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。第三，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，是提高學(xué)生政治素質(zhì)不可缺少的方面。只有各民族的緊密團(tuán)結(jié)，中華民族才能興旺發(fā)達(dá)。

三、以提高民族學(xué)生干部綜合素質(zhì)為核心，發(fā)揮民族學(xué)生干部的榜樣作用

學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者，是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。民族學(xué)生干部更應(yīng)該在維護(hù)民族尊嚴(yán)、發(fā)揚(yáng)民族精神、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)及加強(qiáng)民族間的交流等方面具有較強(qiáng)的意識(shí)和能力。因此我們應(yīng)重視民族學(xué)生干部綜合素質(zhì)的培育。

一個(gè)合格的民族學(xué)生干部最起碼應(yīng)具備以下素質(zhì):第一，政治素質(zhì)。這是民族學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。作為學(xué)生干部必須堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺地保持與黨、團(tuán)組織政治上的一致，自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)幫助。同時(shí)民族學(xué)生干部應(yīng)該具有清醒的政治頭腦，具有識(shí)別各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的能力，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，有極大的政治熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。第二，知識(shí)素質(zhì)。學(xué)生工作的特點(diǎn)要求學(xué)生干部應(yīng)有廣博的知識(shí)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等知識(shí)。民族學(xué)生干部更應(yīng)該努力學(xué)好語言類學(xué)科特別是漢語和英語，為傳播民族知識(shí)、促進(jìn)民族間交流作出自己的貢獻(xiàn)。第三，榜樣作用。我們要發(fā)揮民族學(xué)生干部的榜樣效應(yīng)，努力塑造典型的民族學(xué)生干部形象，培養(yǎng)優(yōu)秀的民族學(xué)生干部群體，樹立廣大學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)的學(xué)習(xí)楷模，以此來感染、激勵(lì)、號(hào)召和帶動(dòng)學(xué)生共同進(jìn)步。第四，組織能力。成為一名好的民族學(xué)生干部還應(yīng)該具備較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)能力和凝聚力，能夠?qū)⒁粋€(gè)班級(jí)、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)院團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)有凝聚力、向心力的集體。

四、堅(jiān)持“以法治?！?，運(yùn)用法律手段維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

要堅(jiān)持“以法治?！保\(yùn)用法律手段來解決和處理問題，就要建立健全一整套處理突發(fā)事件的政策、措施和規(guī)范。不論突發(fā)事件涉及的是民族因素還是宗教因素，都必須將事件與民族、宗教問題剝離開來，按照事件對(duì)社會(huì)公共利益的影響程度準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀地進(jìn)行處理。

總之，民族團(tuán)結(jié)工作是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)高校民族團(tuán)結(jié)是全體師生的共同愿望，每個(gè)人都應(yīng)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)工作中做出最大的努力。

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