河南省普通高校體育社團發展現狀研究

李丹

（鄭州華信學院，河南 新鄭 451150）

河南省普通高校體育社團發展現狀研究

李丹

（鄭州華信學院，河南 新鄭 451150）

本文以河南省10所普通高校的體育社團為研究對象，運用文獻資料、問卷調查、社團成員及指導教師訪談及統計分析等研究方法，對河南省普通高校體育社團的發展現狀及組織管理進行深入系統的調查研究，提出了科學合理化的措施和建議，以期能為河南省普通高校體育社團的健康發展提供理論依據.

河南省；普通高校；體育社團；發展現狀

高校學生體育社團是高校學生社團的重要組成部分，是傳播學校體育和校園文化的重要載體.目前，河南省高校體育社團會員少則數十人，多則數百人，高校體育社團已經成為大學生互相交流的重要平臺，也是大學生鍛煉身體、提升自我、促進身體健康和心理健康的重要渠道.學生通過參加體育社團滿足了個人的體育興趣愛好以及日益增長的體育需求和健康成長需求.高校體育社團在很大程度上反映了大學生的體育興趣、鍛煉需求和課外生活方式，也是學校體育工作的延伸，反映了學校體育工作的開展情況.高校體育社團在推動學校校園文化建設和促進學生健康成長等方面起到了重要作用.因此，對河南省普通高校體育社團發展現狀的研究工作已經刻不容緩.

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以河南省10所普通高校（鄭州大學、河南大學、河南師范大學、河南科技大學、許昌學院、中州大學、開封大學、河南機電高等專科學校、三門峽職業技術學院、許昌職業技術學院）體育社團為研究對象進行調查.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

利用校圖書館、中國知網數據庫、萬方數據庫等資源信息，查閱大量有關河南省普通高校體育社團的文獻資料，閱讀與本研究相關的論著，為本文提供理論依據.

1.2.2 問卷調查法

在查閱相關文獻、征求專家意見的基礎上，依據本文研究目的和研究內容制定問卷調查表，即高校體育社團管理者及指導教師調查問卷和高校體育社團會員調查問卷.調查問卷發放回收情況見表1.

表1 問卷調查發放回收情況

1.2.3 訪談法

對所調查的10所高校的體育社團會員及指導教師進行訪談.

1.2.4 統計分析法

對調查所獲得的數據，進行科學合理的分析，運用EXCEL和SPSS13.0進行分析處理.

2 結果與分析

表2 河南省普通高校體育社團規模（N=207）

2.1 河南省普通高校學生體育社團現狀

2.1.1 河南省普通高校學生體育社團規模

近年來，河南省普通高校學生體育社團在人們越來越注重身心健康的大環境下實現了跨越式發展，截至2014年4月，所調查的10所普通高校中，現有的體育社團共207個，具體規模見表2.

2.1.2 河南省普通高校體育社團會員組成情況

從調查的河南省10所普通高校的893名體育社團會員來看，多數會員是大學一、二年級學生，達到574人，占參加社團人數的64.28%，三、四年級學生會員僅有319人，占參加社團人數的35.72%.參加高校體育社團的學生中，以本科生為主體，專科學生的會員數明顯少于本科生學生會員數.詳細數據見表3.

表3 河南省普通高校體育社團會員組成情況

2.1.3 河南省普通高校學生參加體育社團的原因

河南省普通高校學生參加體育社團的原因主要有兩方面：一是社團會員們都對某一項體育運動有共同的愛好，并通過參加高校學生體育社團擁有鍛煉身體的機會和環境，并通過體育社團活動達到擴大交友范圍，鍛煉組織能力，提高身體素質，緩解心理壓力等目的.二是在體育社團這個團體活動環境中體驗體育運動的娛樂性，以及對比賽過程中激烈的對抗性和競技性的追求，調節緊張的學習生活，達到娛樂身心，增強體質的目的.

2.1.4 河南省普通高校體育社團的種類

在問卷調查并結合實地調研的基礎上，筆者對河南省10所普通高校207個體育社團進行了數理統計分析，共涉及球類（籃球、排球、足球、合球、網球、乒乓球、羽毛球、毽球、臺球）、時尚類（輪滑、街舞、游泳、自行車）、探險類（登山、攀巖、定向越野、野外生存）、技巧類（健身操、武術套路、舞龍舞獅、啦啦操、體育舞蹈、太極拳、武術散打）、益智類（圍棋、中國象棋、橋牌、電子競技）等近30個體育運動項目，詳情見表4.

2.1.5 河南省普通高校體育社團組織管理狀況

調查研究表明，河南省10所普通高校中有80%的體育社團的審批工作由該校團委負責，學生參加體育社團的方式通常是體育社團老會員負責宣傳，新同學根據個人興趣愛好自由報名選擇適合自己的體育社團和老會員推薦新會員兩種方式進行.高校學生體育社團組織結構主要形式是校體育社團聯合會負責人—各個單項學生體育社團負責人—各單項體育社團會員三級管理機制.高校體育社團的直接管理部門從調查結果看，大部分是由高校團委來進行直接管理，詳細情況見表5.

表4 河南省普通高校體育社團的種類

表5 河南省體育社團組織管理部門

從制度化、規范化程度來看，學生體育社團的管理逐漸成熟，各個社團的管理規章制度相對比較完善.從各個體育社團指導教師的配備情況來看，河南省普通高校體育社團基本上都配備有專門的單項社團指導教師，各個社團的負責人主要是通過社團成員選舉產生，確保了社團活動的良性運轉.

2.1.6 河南省普通高校體育社團的社團活動組織情況

依據對河南省10所普通高校體育社團的調查研究結果來看，體育社團組織活動正逐漸由學校內部相對封閉的環境發展為走出校園，深入社會，深入兄弟院校，在與兄弟院校體育社團組織進行交流及奉獻社會的活動形式中逐漸發展壯大，但是，由于學生自身興趣愛好等方面的原因，學生體育社團會員的流動性較大，一些學生社團又缺乏對外溝通，缺乏社會實踐活動，沒有一個長期的發展規劃，組織活動層次也在下游徘徊，從而導致了一些學生社團會員對社團的組織能力產生懷疑.

2.1.7 河南省普通高校體育社團的基本保障狀況

經過調查河南省10所普通高校體育社團的經費運營情況，發現高校學生體育社團活動經費普遍缺乏，調查發現，目前河南省普通高校體育社團的經費來源主要有四個途徑：一是學校劃撥專項經費，二是由體育社團會員交納的會費，三是尋求企業贊助，四是尋求社會幫助.體育社團組織管理辦公的場所普遍缺乏，這在一定程度上制約了體育社團的健康發展.另外，體育社團組織活動場地、器材不足也是各個普通高校體育社團普遍存在的問題，由于學校基礎設施條件的限制，大多數體育社團沒有固定的組織活動的場所，大部分體育社團組織社團活動都是在打“游擊戰”.

2.2 河南省普通高校體育社團的作用

2.2.1 河南省普通高校體育社團對會員的影響

體育社團已經在大學生素質教育的大背景下起到了很好的作用，體育社團在很大程度上拓展了會員學生的體育興趣、愛好，完善了大學生的自我個性，促進了會員學生的身心健康.

2.2.2 河南省普通高校體育社團對學校的影響

體育社團在推動校園文化建設，豐富校園文化生活，烘托校園文化氛圍等方面起到了重要作用.高校體育社團在與兄弟院校的交流中提高了學校知名度與學校影響力，為學校做了很好的宣傳工作.

2.2.3 河南省普通高校體育社團對社會的影響

體育社團的健康發展在推動全民健身運動，促進社會和諧發展的過程中發揮了積極的作用，學生體育社團深入社會，服務社會，充分展示了當代大學生的風采.

3 結論和建議

3.1 結論

調查結果顯示，河南省普通高校體育社團在發展過程中涌現出了很多較以往體育社團項目更為貼近社會潮流的新型單項體育項目社團，在組織活動過程中，解除了以往校內組織活動的束縛，走向了跨校組織活動，跟兄弟院校交流合作，面向社會、張揚個性的嶄新活動形式.但在社團建設過程中，還存在組織管理不夠規范、硬件條件跟不上社團的發展需求、組織活動的運轉不穩定等一系列需要解決的問題.

3.1.1 目前，河南省普通高校體育社團的規模、參與體育社團的會員人數、社團類別較以往的體育社團已有很大改觀.

3.1.2 河南省普通高校體育社團在推進河南省高校素質教育體制改革過程中起到了不可磨滅的作用.

3.1.3 河南省普通高校體育社團的組織活動形式由校內逐漸深入到跟兄弟院校交流學習，深入社會，張揚自我，突顯個性上來.

3.1.4 河南省普通高校體育社團制定的部分管理制度、活動計劃、方案等缺乏科學性、合理性、針對性、創新性，在組織活動過程中不能起到綱領性的指導作用.

3.1.5 河南省普通高校體育社團的基礎設施條件有待進一步提高.

3.1.6 河南省普通高校體育社團打造品牌體育社團的戰略意識不足.

3.2 建議

3.2.1 河南省普通高校體育社團有關管理部門要針對社團進行科學的規范管理，制定科學合理的體育社團規章制度，并加以落實.

3.2.2 河南省普通高校體育社團由校體育工作部門統一指派單項社團（部分高校已將體育社團延伸為大學生體育俱樂部）指導教師進行指導、訓練.

3.2.3 河南省普通高校體育社團主管領導應加強領導職能，將學生體育社團工作作為學校素質教育改革工作的一部分.

3.2.4 河南省普通高校應加強對學生體育社團基礎設施的投入，為社團組織活動提供必要的場地、器材，減輕體育社團的經濟壓力.

3.2.5 河南省普通高校體育社團有關領導應對新成立的體育社團給予更多的幫助，對探險類的體育社團活動要做好安全保障工作.

3.2.6 河南省普通高校體育社團應制定長期發展規劃，使高校體育社團穩定、健康發展.

3.2.7 河南省普通高校體育社團負責人應結合學校、學生特點，創造品牌特色體育社團，把打造品牌體育社團納入到學校發展長期規劃.

3.2.8 河南省普通高校體育社團應依托學校其他社團，走出學校，結合兄弟院校學生社團，走向社會，為營造品牌特色體育社團打下良好基礎.

〔1〕中青聯發〔2005〕5號.關于加強和改進大學生社團工作的意見,2005.

〔2〕教育部，國家體育總局，共青團．中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定,2006．

〔3〕國務院.關于加強青少年體育增強青少年體質的意見,2007．

〔4〕黃亞玲.論中國體育社團[M].北京：北京體育大學出版社，2004．

〔5〕古鴻宇.大學生體育社團的現狀探索與思考[J].黑龍江史志,2009,16(3):134.

〔6〕王小鵑.論大學校園體育社團的地位與作用[J].吉林體育學院學報,2007,23(1):30-32.

G64；G812

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1673-260X（2014）10-0164-03