打造綠色課堂 激發生命活力

文/張國強

摘 要：新課改的不斷深入要求我國的教學方法也要隨之改變。拿高中思想政治課堂來講，傳統的高中課堂注重的是知識的灌輸，它不僅降低了學生學習的效率，同時嚴重打擊了學生學習的積極性。與之相反的另一種教學模式——思想政治綠色課堂教學改變了以往機械的學習方法，學生學習的自主性大大提高。主要從教學環境、教學過程、教學方法三個方面對構建高中思想政治綠色課堂提出一些策略。

關鍵詞：高中思想政治；綠色課堂；氣氛

一、營造民主課堂氣氛，彰顯綠色氣息

提高課堂教學效率最根本的措施一方面就是要拉近老師與學生的距離，教師在教學中要主動去貼近學生，以一種課堂參與者的身份融入課堂中，而不是以一種高高在上的姿態去灌輸知識。同時，教師應善于把愛心帶進課堂，與他們平等對話，只有這樣才能營造開放民主的課堂氣氛。同時，教師要相信學生，課堂是學生學習的地方，教師應相信學生的能力。只有這樣，才能創造以學生為主體的舞臺，才能形成開放民主的課堂氛圍，才能收到良好的課堂效果。

二、培養學生創造性思維，展現綠色之魂

學生學習的最大誤區就是他認為所學課程是枯燥的，長此以往，學生就會對這門課程失去學習的興趣和動力。為了改善這一情況，教師可以提出一些讓學生感興趣的問題。如，在學習投資理財這節內容時，教師可讓學生充分發揮自己的創造性思維，制訂一份投資清單，并分組討論研究本組內最好的投資方案。在討論研究中，既可以培養學生的團隊合作精神，又能培養學生的創造性思維，在當今社會，具有創造性思維有時比照本宣科地學習知識更重要。

三、走進生活實踐，發現綠色之美

高中思想政治是一門與生活緊密相連的課程，在課堂教學中，教師可以將課本知識融入現實生活中，設置真實的與課本相符的生活情景，使學生在具體的實踐中學到知識。如，學到經濟生活常識這部分內容時，教師可以組織學生去觀察一周七天中市場商品價格的變動，認識價值規律的內容及其意義，學生只有親身參與才能從根本上領會課本的知識。

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”古人多年前就對綠色課堂進行了描述，現在的老師更應在綠色課堂的建設上不斷添磚加瓦。隨著素質教育的不斷深入，綠色課堂的實施已越來越發揮其特有的優勢。以上只是我的幾點拙見，望予以批評指正。

參考文獻：

［1］蘇城.還課堂一片生機.談高中政治綠色課堂的打造［J］.中學政治教學參考，2013（8）.

［2］徐麗.綠色教育融入高中思想政治課研究.東北師范大學，2013.

［3］劉華.高中政治教學中提高課堂教學效率的有效策略［J］.高中生學習：師者，2013（12）.

［4］陸凌燕.高中政治課開展綠色教學的影響［J］.教學探索，2013（10）.

編輯 薄躍華