怎樣才能學好數學

文/冶生蓮

怎樣才能學好數學呢？

首先，制定切實可行的計劃，合理地羅列出完成某些重要知識的預習、學習和復習的時間段及要達到的目標。要有端正的學習態度。學生要明確學習是為了自己，而不是為了老師、父母學習。因此，上課要專心、積極思考并勇于發言。回家后要認真完成作業，及時把當天學習的知識好好復習一下，再把明天要學的內容預習一下，這樣明天學起來會比那些沒有預習的人學得更輕松，有助于理解吸收新的內容。

其次，要講究學習方法。不要把一些公式、定律死記硬背，要靠分析、理解，靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識或者分析練習的時候，要積極思考，做到當堂的知識要當堂掌握。如，有理數及其運算，是整個初中學習數學的基礎，對于有理數的混合運算，我們要善于觀察問題的結構特征，選擇合理的運算路徑，靈活使用運算律，可以簡化計算，提高解題的速度和能力。運算中常采用的技巧如下：

一、靈活運用運算律

例.計算：21■+（-36■）+（-16■）+（-45■）+（10■）。

分析：利用加法的交換律、結合律把同分母的數結合在一起，可以減少運算量。

解：原式=［21■+（-16■）］+［（-36■）+（-45■）+（10■）］=5+（-71）=-66。

二、數學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養成良好的復習習慣，從而逐步學會學習

數學是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度；要反思學習中涉及了哪些數學思想方法，這些數學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等）、典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結為基本問題；要反思錯誤，找出產生錯誤的原因，訂出改正的措施。

三、要學會不斷總結經驗，把所學各部分知識融會貫通

比如，我們最近講的一元一次方程和一元一次不等式，以及二元一次方程和一元一次不等式組，要對比它們的解法的相同與不同；對于在利用方程（組）和不等式（組）解決實際問題時，它們的解題思想和解題的步驟是一樣的，它們關鍵的區別是題目如果給的是確定的等量關系，那列的是方程（組），如果給定的是不確定的等量關系那列的是不等式（組），如果我們這樣一總結，那我們就清楚，什么情況列方程（組），什么情況列不等式（組）來解。當你養成了總結與對比習慣，那么你學習數學就輕松多了。

編輯 王團蘭