關(guān)于中職德育教育的思考

摘 要：今年來，中職院校蓬勃發(fā)展。為中國的社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展提供了一定的發(fā)展動(dòng)力，但是在注重對(duì)于學(xué)生技能和專業(yè)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于中職院校學(xué)生德育思想的培養(yǎng)。當(dāng)下的中職院校由于種種原因，學(xué)校在教育和管理方面存在諸多問題，關(guān)鍵就在于對(duì)于學(xué)生的德育教育方面的工作開展不夠徹底。

關(guān)鍵詞：中職院校；德育教育；存在問題；對(duì)策

一、引言

中職教育作為我國教育體系當(dāng)中重要組成的一部分，為我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。中職院校是教育資源優(yōu)化的一種體現(xiàn)形式，注重的是技能和學(xué)歷的教育。通過深入學(xué)習(xí)，在提高技能的同時(shí)，也可以和普通高中生一樣，進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)歷水平，增強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)。但是，在當(dāng)下的中職教育當(dāng)中，雖然發(fā)展的初衷是好的，但是由于社會(huì)觀念、學(xué)校管理等諸多方面的原因，導(dǎo)致中職院校在實(shí)踐當(dāng)中，存在一系列的問題。透析當(dāng)下的社會(huì)實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵還在于對(duì)于學(xué)生的德育工作開展不徹底。德育工作的開展關(guān)乎到一個(gè)學(xué)生的品格培養(yǎng)，學(xué)校不僅要教書，更重要的是做到育人。對(duì)于中職院校而言，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生德育教育的工作開展。

二、當(dāng)下中職德育教育開展的必要性

在當(dāng)下的中職教育當(dāng)中，德育教育開展勢(shì)在必行。應(yīng)為其中存在的諸多問題，都同德育教育工作的開展息息相關(guān)。

1.學(xué)校過分遷就學(xué)生

近年來，由于教育體制的不斷改革，中職院校招生不易，這樣便導(dǎo)致學(xué)校對(duì)學(xué)生過分遷就，致使學(xué)生自由散漫?？v觀當(dāng)下，由于學(xué)生及家長對(duì)中職教育認(rèn)識(shí)不全面，缺乏對(duì)其實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，便導(dǎo)致中職院校生源出現(xiàn)問題，認(rèn)為中職院校的校園環(huán)境不好，不能給學(xué)生起到正確的引導(dǎo)作用，從而使得出現(xiàn)生源難的問題。以至于中職類院校將學(xué)?！吧虡I(yè)化”，本著“顧客就是上帝”的商業(yè)理念，學(xué)校對(duì)學(xué)生過分遷就。為的就是保證學(xué)校的生源，從而能支持學(xué)校的長久發(fā)展。一方面是招生難，一方面是資金缺乏，這樣便會(huì)導(dǎo)致中職院校對(duì)學(xué)生違紀(jì)處理過于寬容。這樣長期發(fā)展下去，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過分的驕縱，在有恃無恐的環(huán)境下德育教育想更好的開展下去，無異于天方夜譚。而且，學(xué)校更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的教育，提升中職院校的綜合能力也更是無從談起。

2.德育課程邊緣化

中職院校和其他普通院校一樣，存在的一個(gè)普遍問題就是缺乏對(duì)于德育課重要性的重視。同大多數(shù)學(xué)校一樣，中職院校只重視專業(yè)課和技能課，德育課程跟不上。同時(shí)，還有一個(gè)較為嚴(yán)重的問題就是課程的形式化比較嚴(yán)重。當(dāng)下，對(duì)于中職院校而言，提高就業(yè)率是每個(gè)中職學(xué)校的重中之重。因此，學(xué)校將教學(xué)的重點(diǎn)主要放在學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能之上，認(rèn)為這樣不僅可以提高院校的就率，也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多實(shí)質(zhì)性的東西，從而忽略的思想方面的培養(yǎng)。這其實(shí)存在很大的問題，缺乏德育教育，那么再多的專業(yè)教育也不能從本質(zhì)上決定學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能之后能否更好的投入到社會(huì)的奉獻(xiàn)當(dāng)中。

三、德育教育的優(yōu)化對(duì)策

當(dāng)下的中職院校的學(xué)生，可塑性較強(qiáng)。因此，學(xué)校要想從根本出強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力，就必須從德育教育入手，中職院校通過重視德育課程的重要性，通過開展一系列的活動(dòng)和思想教育，來更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也可以借助這些來更好的培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

1.改變教育模式，豐富課外生活

學(xué)校遷就學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是錯(cuò)誤的。學(xué)校應(yīng)該掌握主動(dòng)權(quán)，一些學(xué)生之所以會(huì)犯錯(cuò)，很大程度上和學(xué)校的教育有關(guān)，中職院校可以通過加強(qiáng)德育教育來更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如可以通過開展一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)德育教育的建設(shè)工作。通過開展多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化知識(shí)讓學(xué)生明真正“忙起來”。學(xué)校既可以在其中給學(xué)生創(chuàng)造更多融入社會(huì)的環(huán)境，豐富他們的課外時(shí)間，也可以將德育教育融入其中，更好的貫徹到思想行動(dòng)中。從而對(duì)于學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育，從而使得他們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中更好的體驗(yàn)德育教育的實(shí)質(zhì)。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心，讓他們真正感受到自己存在的價(jià)值。

2.重視德育教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

中職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)德育教育工作的開展。因?yàn)?，學(xué)校的重視是工作開展的基礎(chǔ)。學(xué)?？梢栽谌熒?dāng)中，進(jìn)行一次深刻的德育教育的認(rèn)識(shí)。例如學(xué)校可利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等作為契機(jī)，來通過對(duì)于節(jié)日和紀(jì)念日的歷史回顧來開展思想教育專題活動(dòng)。這樣，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)，還可以增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感。另外，也可以開展一些接觸實(shí)際生活的活動(dòng)，如愛校愛家活動(dòng)、感恩教育等來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于中職生而言，其中一部分的學(xué)生自卑心理比較嚴(yán)重，因此在教育活動(dòng)中要注意以鼓勵(lì)教育為主。通過根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來采取有針對(duì)性的策略來更好的開展德育教育工作。教師要學(xué)會(huì)并掌握批評(píng)與鼓勵(lì)教育的“度”，這樣才能更加靈活的運(yùn)用德育知識(shí)，使之更好的為德育工作服務(wù)。

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作者簡介：劉欣，漢，1971年2月，吉林人，本科，中專講師 ，研究方向：體育教育教學(xué)