借助阿里巴巴網(wǎng)站開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程的模式探討

李昌林

【摘要】本文主要從電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)重要性、借助阿里巴巴網(wǎng)站開(kāi)展教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)分析、借助阿里巴巴進(jìn)行教學(xué)，探討借助阿里巴巴平臺(tái)開(kāi)展校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的途徑和思路。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程阿里巴巴職業(yè)教育

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）05-0249-01

電子商務(wù)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，對(duì)人才的動(dòng)手能力要求很高，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是掌握電子商務(wù)方法與技能的重要渠道。實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)堅(jiān)持“以專業(yè)課為主體，以技能培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)操作為重點(diǎn)”，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，達(dá)到崗位合格。

1.高職電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)重要性

（1）建立實(shí)踐教學(xué)的整體觀念，打破實(shí)踐環(huán)節(jié)各自為政的局面，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，對(duì)應(yīng)于教學(xué)模塊，將實(shí)踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)三部分，使其形成一個(gè)完整體系。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程充分體現(xiàn)“以用為主”的原則，妥善處理一個(gè)“度”的問(wèn)題，即：一是深度要適當(dāng)，必須能夠滿足實(shí)際應(yīng)用的需要；二是廣度要足夠，應(yīng)覆蓋“電子商務(wù)崗位”必需的相關(guān)知識(shí)。

2.借助阿里巴巴網(wǎng)站開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)分析

（1）優(yōu)勢(shì)：借助阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，給學(xué)生真實(shí)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境體驗(yàn)，對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展有更為直觀認(rèn)識(shí)。

通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何注冊(cè)賬戶，維護(hù)頁(yè)面，發(fā)布商品等操作，使學(xué)生對(duì)軟件的應(yīng)用有了清晰的掌握，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品搜索對(duì)比，對(duì)物品價(jià)格、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)對(duì)比有清晰認(rèn)識(shí)。

（2）劣勢(shì):阿里巴巴，中國(guó)最大的網(wǎng)絡(luò)公司和世界第二大網(wǎng)絡(luò)公司,是真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并不是教學(xué)軟件。用于教學(xué)工作，注冊(cè)店鋪，洽談業(yè)務(wù)，會(huì)影響到網(wǎng)站管理及網(wǎng)站上其他經(jīng)營(yíng)者。但是要跟學(xué)生說(shuō)，要有商業(yè)誠(chéng)信，以詢價(jià)為主，表明身份。

綜上，在實(shí)踐中，可以使有興趣的同學(xué)，組成小組，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)一個(gè)淘寶或者阿里巴巴（因?yàn)檎\(chéng)信通需要費(fèi)用，建議淘寶）店鋪，實(shí)際經(jīng)營(yíng)。

3.借助阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)方案

BtoB為企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)，是指企業(yè)之間利用Internet進(jìn)行產(chǎn)品、服務(wù)及信息的交換、網(wǎng)上采購(gòu)、數(shù)據(jù)交換、各種電子單據(jù)的傳遞、網(wǎng)上簽訂合同、電子資金調(diào)撥等。

（1）任務(wù)布置。以小組為單位（3-5人），預(yù)設(shè)不同崗位，小組自選主題，創(chuàng)建與主題相關(guān)的公司。

讓學(xué)生在阿里巴巴建立一個(gè)虛擬公司或者為一家公司，根據(jù)小組成員的崗位分工不同，分別進(jìn)行店鋪管理、信息發(fā)布、尋找合作伙伴、洽談業(yè)務(wù)等。

（2）進(jìn)行電子商務(wù)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)。申請(qǐng)成為注冊(cè)會(huì)員并進(jìn)行商鋪管理、發(fā)布公司信息、發(fā)布商機(jī)、尋找商機(jī)、簽訂協(xié)議、在線支付、借助及時(shí)通訊工具軟件進(jìn)行貿(mào)易洽談,從而全面了解B2B電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程。

例如：假設(shè)你要開(kāi)一家茶葉店，到阿里巴巴網(wǎng)站發(fā)布需求信息，聯(lián)系進(jìn)貨單位，并記錄單位的信息，對(duì)不同茶葉供應(yīng)商進(jìn)行價(jià)格對(duì)比選擇。

通過(guò)網(wǎng)上實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生了解和掌握BtoB交易流程與技巧。

（3）小組PPT展示公司業(yè)務(wù)。以小組為單位，制作PPT并集中時(shí)間展示，展示內(nèi)容包括：小組成員分工情況，店鋪簡(jiǎn)介，洽談溝通成果，店鋪優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比等。

這種實(shí)訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于讓學(xué)生在真實(shí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，但是可能對(duì)網(wǎng)站注冊(cè)管理帶來(lái)一定工作量，在這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)訓(xùn)中，要教育學(xué)生先表明實(shí)訓(xùn)身份，在商業(yè)交談中有商業(yè)誠(chéng)信。

現(xiàn)實(shí)中的電子商務(wù)網(wǎng)站所要做的主要工作，網(wǎng)上網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)中都會(huì)遇到：包括店面的裝修（相當(dāng)于商務(wù)網(wǎng)站首頁(yè)的制作）、網(wǎng)店的推廣（相當(dāng)于商務(wù)網(wǎng)站 的推廣）、網(wǎng)店后臺(tái)的管理（相當(dāng)于商務(wù)網(wǎng)站的后臺(tái)管理），還有諸如進(jìn)貨、與供應(yīng)商進(jìn)行網(wǎng)上貿(mào)易洽談、通過(guò)網(wǎng)上社區(qū)、博客、電子郵件等多種手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)。

綜上所述，對(duì)于校內(nèi)尚未完善電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的學(xué)校，利用阿里巴巴網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)是可行的，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的理念。但是在教學(xué)中，要注意采用合適的方法，取得較佳的教學(xué)效果。

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