如何解決鋼琴演奏忘譜的問(wèn)題

王櫻蒂

摘要：有鋼琴演奏者，其水平技巧程度較高，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的表現(xiàn)也很到位。但是，在演奏時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)忘譜子掉音符的現(xiàn)象，或是滿把錯(cuò)音，使得音樂(lè)很不完整。如何解決忘譜問(wèn)題，本文從如何增強(qiáng)記憶力，如何準(zhǔn)確背譜，探究了幾個(gè)有效的方法，以此達(dá)到鋼琴演奏者完整地演奏曲譜的目的。

關(guān)鍵詞：鋼琴 忘譜 方法探究

鋼琴音樂(lè)作品以其文獻(xiàn)多、曲目長(zhǎng)、篇幅大堪稱。緣由于鋼琴樂(lè)器的特質(zhì)條件所決定的，其外形的龐大，音域的寬廣，表現(xiàn)力的豐富，使作曲家在鋼琴曲的創(chuàng)作上，興趣盎然，揮灑情感自如，創(chuàng)作手法豐富，以此造就了繁花似錦的鋼琴作品文獻(xiàn)，這是鋼琴樂(lè)器性質(zhì)的必然表現(xiàn)。柴可夫斯基之所以在鋼琴藝術(shù)史上名垂青史，正是因?yàn)樗粝铝瞬豢赡缱阚E的偉大作品—鋼琴協(xié)奏曲，其構(gòu)思的宏偉和龐大的氣勢(shì)，激動(dòng)人心的魅力，讓演奏者著迷，b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲，音樂(lè)時(shí)長(zhǎng)在40分鐘左右，這麼長(zhǎng)的曲目，在演奏時(shí)必須脫譜彈奏，若不能夠熟記譜子，那就不可能完整地詮釋音樂(lè)內(nèi)容。因此，下功夫掌握背譜的方法，解決彈琴忘譜，我們需要從以下幾個(gè)方面探究：

一、集中精力型記憶方法

通常人們要求學(xué)習(xí)者，要集中精力，實(shí)際上就是注意力集中的慨念，當(dāng)你的注意力集中在某項(xiàng)事情時(shí)，記憶力則是處在最佳狀態(tài)。面對(duì)新樂(lè)譜，你首先要排除干擾和雜事，放空大腦，把你的注意力進(jìn)行分配與集中。然后進(jìn)行讀譜，必須走讀譜程序，這是記憶開(kāi)始的飛行跑道，讀譜時(shí)，要注意每一小節(jié)音符的變化，每一樂(lè)段旋律的發(fā)展，節(jié)奏的特點(diǎn)，音樂(lè)表情符號(hào)的辨識(shí)，彈奏指法的不同等。找出需要重點(diǎn)記憶的樂(lè)段，之后帶上錄音聽(tīng)譜和視譜同時(shí)進(jìn)行，對(duì)那些較難彈奏的小節(jié)，要做一個(gè)圈點(diǎn)，而往往就是這個(gè)“圈點(diǎn)”，可能就是你忘譜的焦點(diǎn)。聽(tīng)譜和視譜同步的形式，至少要反復(fù)三遍，強(qiáng)化和鞏固記憶力。在有了前面的記憶鋪墊之后，你就可以在鋼琴上觸鍵摸譜，切記一定要慢彈和弱彈，在初練階段不錯(cuò)音，不錯(cuò)譜，保證整首樂(lè)曲的準(zhǔn)確度記憶，這個(gè)很重要。練琴時(shí)要下力氣把你的“圈點(diǎn)”解決掉，不要留到整首樂(lè)曲完成了，“圈點(diǎn)”還掛在上面，曲目的熟練程度越高，這個(gè)“圈點(diǎn)”就越難改掉，它就是導(dǎo)致忘譜的罪魁，使音樂(lè)發(fā)生中斷現(xiàn)向的土壤。注意力的集中和穩(wěn)住性子，是看準(zhǔn)譜子不彈錯(cuò)音的關(guān)鍵。其本質(zhì)就是：不間斷地實(shí)現(xiàn)記憶的鍛煉。當(dāng)你感覺(jué)到疲倦時(shí)，也就是你的記憶力弱的時(shí)候，此時(shí)第一遍彈奏對(duì)了，第二遍不一定彈對(duì)，反復(fù)四遍或五遍，反而越彈越錯(cuò)。這樣的練琴是不會(huì)有記憶效果的，三心二意精力已經(jīng)分散了，此時(shí)需要你停止練習(xí)，修整一下。因此上，不要在你注意力不集中的時(shí)候練琴，不要在你有心思，情緒不好的時(shí)候練琴，這樣的練琴結(jié)果很糟糕，練錯(cuò)的樂(lè)段音符亦很難糾正，還會(huì)在你演奏中埋下忘譜的隱患

二、特色型記憶方法

通常人們會(huì)對(duì)那些有特點(diǎn)，有特色的事物產(chǎn)生興趣，甚至?xí)^(guò)眼不忘，如巴赫的復(fù)調(diào)樂(lè)譜中，指法很有特點(diǎn)。很多演奏者，剛接觸曲目時(shí)會(huì)很不適應(yīng)，尤其是巴赫的左手要比其他作品難些，因?yàn)樗皇前樽嘈停歉毙苫蛘呤侵餍桑灾攸c(diǎn)要強(qiáng)調(diào)左手的練習(xí)，并在心里體會(huì)兩只手分別彈的旋律，要抓住指法布局的特色形態(tài)，因?yàn)榘秃盏淖髌防锩娼?jīng)常會(huì)出現(xiàn)有，一指彈黑鍵，其它四指，會(huì)從五指上面跨過(guò)的指法現(xiàn)象，在練習(xí)巴赫的十二平均律作品時(shí)，通過(guò)抓住指法的特色，強(qiáng)化記憶，將會(huì)獲得事半功倍的背譜記憶效果。又例如，波羅乃茲是源自波蘭民間的舞曲，它那堅(jiān)定莊重的節(jié)奏型，彰顯了音樂(lè)節(jié)奏的特色，它快速適中的3/4節(jié)拍，適宜表現(xiàn)貴族尚武的騎士風(fēng)，移植為鋼琴音樂(lè)之后，在巴赫、莫扎特、貝多芬、和舒伯特的作品中都可以見(jiàn)到。在彈奏波羅乃茲時(shí)，注意在節(jié)奏特點(diǎn)上多加以背記，則是達(dá)到快速記憶的突破點(diǎn)。還有肖邦的58首瑪祖卡，混合采用了三種舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)，奧別列克的節(jié)奏特點(diǎn)是飛速輕盈，重點(diǎn)多落在每?jī)尚」?jié)的第二小節(jié)上；庫(kù)亞維亞克節(jié)奏表現(xiàn)為緩慢抒情，重音多半在第一拍上。馬祖爾的節(jié)奏則是快速有力，重音強(qiáng)烈且位置多變而不規(guī)則。在記憶背譜時(shí)，反復(fù)揣摩這三種節(jié)奏特點(diǎn)，也會(huì)起到記憶深刻的效果。

三、興趣型記憶方法

當(dāng)人們超喜愛(ài)一件東西或迷戀一項(xiàng)事物時(shí)，也就是興趣極致時(shí)，他的記憶力則處在最佳狀態(tài)之中。一首好聽(tīng)的旋律，比起一篇拗口的詩(shī)文，要好記憶得多。莫扎特c大調(diào)鋼琴奏鳴曲k545作品，是一首非常著名的小奏鳴曲，樂(lè)曲愉快好聽(tīng)，明朗可愛(ài)，技巧簡(jiǎn)易。人們?cè)诿枋瞿氐囊魳?lè)時(shí)，偏愛(ài)用“優(yōu)美、歡樂(lè)”這類詞語(yǔ)。彈鋼琴的人，對(duì)莫扎特的作品，都有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，莫扎特的音樂(lè)，確實(shí)具有令人感到幸福的品格，作品的風(fēng)格特點(diǎn)，反映在旋律上極富歌唱性，優(yōu)美而細(xì)膩，流暢而多變化，在他的作品中，旋律線條的跌宕起伏，即使是最令人感動(dòng)的段落，或抑郁悲哀，或飽含激情，也都是和諧與合理的。好聽(tīng)的旋律，會(huì)使你的耳音敏感力超強(qiáng)，心靈的震動(dòng)使之產(chǎn)生共鳴，由此會(huì)大大地提起彈奏者的興趣，心理上的偏愛(ài)，加之愉快的情緒，最容易增強(qiáng)記憶力，興趣會(huì)讓你在行動(dòng)上百練不厭，反反復(fù)復(fù)地不間斷地訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化記憶的目的。這也就充分說(shuō)明，好聽(tīng)的音樂(lè)作品，或你感興趣的作品，都會(huì)及大地激發(fā)你的記憶力，使你能夠在較短的時(shí)間里掌握整首樂(lè)曲。因此，鋼琴?gòu)椬嗾撸谶x擇曲目時(shí)，可以在水平相當(dāng)?shù)淖髌窓n次中，選擇自己感興趣的鋼琴曲，這樣容易上手，容易記憶。

四、結(jié)語(yǔ)

背譜的能力是需要鍛煉的，作為鋼琴演奏者，面對(duì)冗長(zhǎng)的樂(lè)曲，復(fù)雜的樂(lè)段，沒(méi)有一副好記性是不行的。好記性是鍛煉出來(lái)的。背譜能力的訓(xùn)練首先是記憶力的鍛煉，養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，心理衛(wèi)生很重要，對(duì)自己的大腦記憶要充滿自信。有的作曲家寫(xiě)的譜子很難，一時(shí)背記不下來(lái)時(shí)，不要有自怨自艾的情緒，以積極的自我暗示辦法，相信自己的能力，采用讀譜的辦法，多讀多背誦，列夫托爾斯泰就是采用背誦的方式，鍛煉記憶力。讀譜背誦是記憶力的體操，堅(jiān)持每天強(qiáng)記一個(gè)樂(lè)段，一周強(qiáng)記3-5天，之后要反復(fù)精細(xì)回憶，使讀譜識(shí)記和讀譜回憶之間，逐漸趨于平衡，記憶就會(huì)逐漸深刻起來(lái)。

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