淺談網(wǎng)絡資源在成人計算機教學中的應用

◆肇繼平

(四平農(nóng)村成人高等專科學校)

一、成人計算機課程網(wǎng)絡化教學的優(yōu)勢

計算機互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸融入現(xiàn)代人們的生活，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，網(wǎng)絡資源教學就成為了學校計算機教育的特殊內(nèi)容。如何讓計算機網(wǎng)絡化教學與現(xiàn)代化建設(shè)同步，是老師們必須正視的一個問題。因此，我們首先必須要明確網(wǎng)絡環(huán)境下成人計算機教育的優(yōu)勢。

1.網(wǎng)絡資源豐富了成人計算機教學的素材

過去，我們的成人教育都是以老師為中心的教育，這種教育模式的典型特征，就是學生都是讓老師來編纂教程，編寫教案，然后讓學生圍繞課本和講義來進行學習。在這種模式下，學生所學的內(nèi)容只能是對老師已有知識的簡單復制，不可能緊跟時代的腳步，更難以做到青出于藍而勝于藍。反觀網(wǎng)絡上的許多計算機編程高手，他們往往沒有受過正規(guī)的學校教育，但是在技術(shù)的掌握和學習上卻能快人一步，究其原因就在于他們的知識是來自于實踐，來自于和其他技術(shù)高手的切磋和交流，來自于用戶真實的體驗和感受。

2.網(wǎng)絡資源拓展了成人計算機學員的眼界

現(xiàn)在，很多人的生活圈子都很狹窄，對于參加成人教育的計算機專業(yè)學生而言，他們很多都是公司的技術(shù)人員，也就是我們平常說說的“書呆子”，本來和這個社會接觸的機會就很少，這樣一來，他們的編程作品就很容易偏離用戶的需求和社會發(fā)展的趨勢。好在網(wǎng)絡技術(shù)的普及，讓每個人的生活都更加的豐富多彩，很多學生在每天的課堂學習之外，又有了另外一種生活，也就是網(wǎng)絡世界的生活。手機收發(fā)郵件，聊天、微信、微博，這些互聯(lián)網(wǎng)的應用讓學生的生活范圍不斷的拓展，同時也為成人計算機的網(wǎng)絡化教學提供了條件。可以預料，隨著人們生活網(wǎng)絡化的拓展，網(wǎng)絡化學習的比重將不斷得到提升，把計算機教育與學生日常網(wǎng)絡生活信息緊密結(jié)合在一起，思想政治教育現(xiàn)代化才能收到實效，也才有旺盛的生命力。

3.網(wǎng)絡資源幫助開辟了成人計算機教育的第二課堂

一位教育前輩說的話很有道理:“但凡有學生的地方就要有老師的身影”。互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓學生的課余生活變得異常的豐富，尤其對于計算機專業(yè)的學生而言，在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。以百度為例，沒幾天百度都會對自己旗下的地圖、翻譯、搜索、本地生活等大量的互聯(lián)網(wǎng)應用程序做更新，這些內(nèi)容應用了互聯(lián)網(wǎng)最前沿的技術(shù)同時還將網(wǎng)民們最新潮的需求彰顯出來，如果引導學生對此進行認真的揣摩和分析，一定能學到必要的計算機知識。

二、成人計算機課程網(wǎng)絡化教學的應用措施

1.鼓勵學生上網(wǎng)分享、下載、收集教學素材

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，包括計算機在內(nèi)的眾多成人教育的學科都建立了面向應用的教學機制。因此，對于成人計算機教學而言，網(wǎng)絡上的海量資源可以成為教學的重要內(nèi)容和素材。例如，我們在51cto論壇上就建立了技術(shù)資料的上傳、下載、分享、購買等一系列的積分機制，大家通過分享自己的作品，獲得積分，同時也就可以用于下載其他人的素材和資料。這樣一來，就有效地激發(fā)了學生的學習熱情和積極性，拓展了他們獲得教學資源的來源，并保證了教學資源的合理性、時效性，讓教學內(nèi)容可以緊跟信息化時代的要求。

2.引導學生到網(wǎng)絡上進行觀摩和學習

網(wǎng)絡化的世界是沒有邊界和國界的，只要學生有熱衷學習的心態(tài)，愿意付出時間和精力，通過有效的搜索和查詢互聯(lián)網(wǎng)的海量資源并加以研究和學習，就一定能對他日常編寫程序的工作有重大的啟發(fā)。以美國的Facebook為例，它是世界上最大的社交網(wǎng)絡和平臺，公司面向移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的趨勢，推出了一系列的手機應用程序，讓用戶可以方便的上傳和分享自己手機上的照片和文字。因此，老師們可以針對性的布置作業(yè)，讓學生對國外互聯(lián)網(wǎng)巨頭的應用程序進行深入的研究，并與國內(nèi)的類似應用進行比較，發(fā)現(xiàn)前者在編程思想、編程理念方面的超期之處，并掌握其一般規(guī)律，最終讓學生能夠融會貫通，從而應用到自己的工作中，以真正提高他們的編程能力。

3.以網(wǎng)絡資源為依托開辟第二學堂

網(wǎng)絡以豐富的資源和人氣，成為課外學習的首選地。因此，成人教育的老師就要積極主動的適應學生的生活和要求，到學生經(jīng)常聚集的地方去。例如，老師要及時建立自己的微博，同時還要到學生經(jīng)常逛的“百度貼吧”去注冊賬號。通過建立網(wǎng)絡輔導和培訓制度，重視對計算機技術(shù)的變化情況。要圍繞學生在當前階段的特點，及時追蹤學生的網(wǎng)絡化學習的行為，發(fā)現(xiàn)他們可能在技術(shù)上存在的問題，以制定有效的輔導對策并嘗試針對性的教育。與此同時，老師在網(wǎng)絡上不能只是扮演監(jiān)管者的角色，相反，要積極主動的和學生進行交流，在網(wǎng)絡上大家的感覺都是對等的，因此會比在現(xiàn)實生活中更容易交流，我們必須把握這個特點和機會，認真做學生的知心朋友，從而有效地抓好學生的計算機教育。

4.大力發(fā)展網(wǎng)絡教學和考試制度

成人教育的學生都已經(jīng)走上社會參加工作，他們來自不同的地區(qū)，也沒有采取住校制度，因此每次考試學生們都要不辭辛苦地來回奔波。未來，我們就可以嘗試采用網(wǎng)絡考試系統(tǒng)。網(wǎng)絡考試是指通過局域網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)，并利用計算機進行考試的行為，網(wǎng)絡考試和在線考試以及網(wǎng)上考試的概念都是一致的。這是隨著計算機技術(shù)的普及而開始的新興事務。網(wǎng)絡考試必須具有自動出卷，題庫管理，自動評分，手動評分，成績管理等功能。在線考試系統(tǒng)應用示意通用考試管理系統(tǒng)將傳統(tǒng)的培訓考試與先進的網(wǎng)絡模式相結(jié)合，使學校可根據(jù)自身特點快速構(gòu)建考試、測評、練習、競賽、調(diào)查、分析及管理于一體的網(wǎng)絡化考試平臺，可輕松完成成人學生大部分的計算機科目考試，從而提高成人計算機教育的效率。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡資源的豐富，為計算機教學的發(fā)展提供了前所未有的機會。如何善用身邊的網(wǎng)絡資源做好計算機教學，并利用合理的方式讓網(wǎng)絡資源教學成為學校計算機教育的有效補充，是我們每個人都必須思考和研究的課題。

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