趣談初一學(xué)生的管理

◆周旭雯

(濮陽(yáng)市中原油田第21中學(xué))

管理初一學(xué)生，需抓好三個(gè)時(shí)期:適應(yīng)期，規(guī)范期和養(yǎng)成期。在不同時(shí)期根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)采用相應(yīng)的服務(wù)措施，就能規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造健康的人格。

適應(yīng)期學(xué)生的表現(xiàn):新鮮與恐懼并存，失落與壓力同在。

跨入初中的大門(mén)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。陌生的環(huán)境、老師和同學(xué)，學(xué)科的增多，作業(yè)的壓力，考試的競(jìng)爭(zhēng)。讓他們感到新鮮、緊張，又無(wú)所適從。

服務(wù)措施:

1.試行一套領(lǐng)導(dǎo)班子:班委成員，自愿報(bào)名。倩倩班長(zhǎng)，顯示才能;文婷文藝，恰如其名;金瑤同學(xué)，學(xué)習(xí)先行;趙慧紀(jì)律，絕不留情;信君拼得，體育頭領(lǐng);添羽勞動(dòng)，最?lèi)?ài)干凈。各位同學(xué)，心知肚明，職責(zé)不同，義務(wù)相等，共同管理，和平相處。表現(xiàn)怎樣?時(shí)間證明!

2.學(xué)科標(biāo)兵先行:課代表們，職責(zé)履行:倩倩英語(yǔ)，成績(jī)霸氣;瑩瑩語(yǔ)文，更多建議;數(shù)學(xué)曼珊，要求很?chē)?yán);地理宇龍，火眼金睛;歷史瑞龍，立場(chǎng)堅(jiān)定;生物德祺 ，責(zé)任第一;政治振頂，受人歡迎。

3.制定班規(guī)班紀(jì)，保障良好的班風(fēng):班規(guī)班紀(jì)，大家制定，互相討論，一起協(xié)商，條條款款，都受歡迎，有法可依，違紀(jì)必究。

4.認(rèn)識(shí)自我到位:避免自傲和自卑。

幫助新初一學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，正確自我認(rèn)識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)孩子不斷向新的目標(biāo)努力，盡快的以最佳的狀態(tài)投入的新的學(xué)習(xí)和生活中去。

女生版:(摘錄部分)

倩倩同學(xué)真大氣，工作成績(jī)雙第一，大家都要學(xué)習(xí)她，老師家長(zhǎng)心歡喜!

女生老幺是文婷，出謀劃策你真行，全面發(fā)展樣樣能，心想事成你能成!

璐遙名字起得好，人生路上少煩惱;做事積極心氣高，未來(lái)輝煌再閃耀!

勤學(xué)好問(wèn)是曼珊，這是一個(gè)好習(xí)慣，遇事認(rèn)真多思考，成功路上你先到!

俊敏個(gè)子小，聰慧卻很高，學(xué)習(xí)要努力，功課才能好。

男生版:

聰明好學(xué)如德祺，全面發(fā)展最重要;七科知識(shí)不可少，落下一科就不妙!

志康學(xué)習(xí)很刻苦，再找竅門(mén)來(lái)幫助，專(zhuān)心聽(tīng)講入門(mén)道，多做練習(xí)生技巧!

宇龍小伙聽(tīng)我言，從今千萬(wàn)別再懶;提高成績(jī)有法辦，多做題目生巧焉!

振頂同學(xué)人聰明，學(xué)習(xí)做事都很行，為人處事卻低調(diào)，鍛煉身體有必要!

人中龍是澤恒，重理偏文可不行，愿你科科都等第，重塑全新的自己!

昌旭最近變化大，上課聽(tīng)講無(wú)閑話;查漏補(bǔ)缺最關(guān)鍵，老師同學(xué)都喜歡!

規(guī)范期學(xué)生的表現(xiàn):不良行為多，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)之間互相了解了，對(duì)環(huán)境和老師熟悉了，自身的毛病和缺點(diǎn)就逐漸暴露出來(lái)。

不良行為有:遲到現(xiàn)象頻現(xiàn);不講衛(wèi)生，隨地吐痰;在走廊追逐打鬧，大聲喧嘩;說(shuō)臟話;接話把。

學(xué)習(xí)習(xí)慣差的表現(xiàn)是:課前無(wú)準(zhǔn)備，鈴響當(dāng)成耳旁風(fēng)，“我在故我說(shuō)”;上課精神不集中，小動(dòng)作不斷;聽(tīng)講時(shí)不懂記筆記;老師或同學(xué)發(fā)言時(shí)，跟同桌隨意說(shuō)笑;上課不積極發(fā)言，下課不主動(dòng)做作業(yè);忘帶課本或作業(yè)。

服務(wù)措施:

1.學(xué)習(xí)規(guī)范，明白道理——利用每周的班會(huì)，每天的晨會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，端正同學(xué)們的認(rèn)識(shí)態(tài)度。

2.制定制度，約束行為——結(jié)合班級(jí)實(shí)際，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了班級(jí)獎(jiǎng)懲條例。

3.嚴(yán)格要求，管理到位——習(xí)慣的形成非一朝一夕的事，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。實(shí)行班干部輪流負(fù)責(zé)制，小組長(zhǎng)每天登記制，將每個(gè)學(xué)生的情況登記在《班級(jí)日志表》上，班主任每天檢查，發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象馬上處理:批評(píng)教育，不讓學(xué)生有僥幸與松懈的心理，久而久之變成自覺(jué)行動(dòng)。日志表等，輪流簽名。日常生活，學(xué)會(huì)溝通;錯(cuò)誤少犯，好事流影。衛(wèi)生小組，人員不定，小小組長(zhǎng)，選舉產(chǎn)生。座位在哪?沒(méi)有固定。男女同學(xué)，不分伯仲，互相學(xué)習(xí)，成績(jī)上升。

4.搭建才藝展示平臺(tái):英語(yǔ)話劇，鍛煉能力，人人獻(xiàn)藝，個(gè)個(gè)第一;元旦聯(lián)歡，才藝表演，誰(shuí)最有才，很難分清。詩(shī)歌朗誦，金瑤文婷;加冕武術(shù)，傲世蒼龍;旭甫魔術(shù)，邀你互動(dòng);振頂出場(chǎng)，帶來(lái)笑聲;俊飛謎語(yǔ)，最為神秘;文婷歌聲，令人感動(dòng);少闖志康，雙簧獻(xiàn)上;凳子游戲，更多樂(lè)趣;小品表演，參與頗眾，真情流露，贏得掌聲。

5.榜樣的力量:其他方面，都有標(biāo)兵:女生跑步，誓與倩行，男子漢們，信君最能，跑步乒乓，樣樣都成。球類(lèi)比賽，激烈競(jìng)爭(zhēng)，女單冠軍，文婷巔峰;男單比賽，更顯水平，冠軍海水，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?雙打首名，信君澤恒，其他人等，須提本領(lǐng)。

養(yǎng)成期學(xué)生的表現(xiàn):自由散漫之風(fēng)愈烈，拉幫結(jié)伙之勢(shì)抬頭。

具體表現(xiàn)在:無(wú)故不到校，也不請(qǐng)假，打電話問(wèn)家長(zhǎng)則說(shuō)孩子身體不舒服，感冒了，拉肚子，胃潰瘍等理由;成績(jī)差不多的，愛(ài)好相同的男生女生各自擁有了自己的小團(tuán)體，各團(tuán)體之間互不往來(lái)。

服務(wù)措施:點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)抓養(yǎng)成，方方面面嚴(yán)格管理。

1.樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo):努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級(jí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生。

2.培養(yǎng)兩種團(tuán)隊(duì)精神:一是不拋棄不放棄堅(jiān)持不懈地追求精神;二是男生團(tuán)結(jié)，女生團(tuán)結(jié)，男女生更團(tuán)結(jié)的和諧精神。讓今天活得不累，明天更加令人欣慰!

3.學(xué)會(huì)溝通，攻心為上:各位同學(xué)，人人保證，自律自育，遵紀(jì)光榮。你我之間，和諧最重，平時(shí)相處，難免磕碰，有甚委屈，說(shuō)與我聽(tīng)，盡量做到，客觀公正。個(gè)性共性，都得尊重。

總之，人生之路，沒(méi)有坦程，心情不好，學(xué)會(huì)放松。未來(lái)歲月，攜手同行，違規(guī)犯紀(jì)，我不留情。批評(píng)誰(shuí)等，別記心中，知錯(cuò)就改，更顯心胸，小小不快，當(dāng)成旁風(fēng)，肺腑之言，說(shuō)與你聽(tīng)，不到之處，還望指正。相信你等，必能成功，盼望眾星，閃耀高中，真如我愿，為您慶功!

［1］呂佩橙.班主任有效方法和對(duì)策.

［2］朱育炎.走進(jìn)初中，享受學(xué)習(xí).百度文庫(kù)班會(huì)課件.

［3］萬(wàn)弢.與不良行為習(xí)慣告別.