圖書館、人的精神、人類文明的內在聯系當代圖書館學的責任、使命與發展方向

(河北大學管理學院 河北保定 071000)

題記:三年前，本人在網絡空間上寫了一篇題為《現代人的精神恐慌、工業文明的歷史反思與圖書館學理論的未來發展》的文章。近日翻閱舊作，深感當年提出的關于現代人的精神危機和與此相關的圖書館學學術危機這個問題至今沒有引起學界足夠的注意，更沒有找到有效可行的紓困途徑。日前一位學界老友約我寫一篇圖書館學理論文章，為此，將這篇舊作與幾篇相關文章作一番綜合、調整、補充與深化，以期能夠為這一問題的解決提供有價值的參考，并以此向這位我所尊重并敬重的學界友人表達敬意。與此同時，也希望能夠引起人們，首先是關心和關注圖書館事業和圖書館學研究的朋友們，對這一攸關圖書館和圖書館學未來發展，更攸關民族前途和人類命運的社會精神危機的深切關注。

1 引言

圖書館是人的精神升華和人類文明進步的歷史產物，同時也是一種具有特定社會功能和歷史使命，推動人的精神不斷實現自我超越，促進人類文明依其內在規律健康發展的社會公器。〔1-3〕

21世紀的人類社會，正處于一個全球化、信息化進程不斷深化，人類文明的歷史進程由工業文明不斷走向信息文明的歷史轉型階段。在這樣一個人類文明的歷史形態轉型的特殊歷史階段，不可避免地要出現各種錯綜復雜的社會矛盾和社會沖突。這些矛盾和沖突，有些是人類社會在既往的各歷史階段上持續積累和長期掩藏的社會問題，有些則是由以工業文明為歷史制高點的物質型文明形態向精神型文明形態——信息文明實現并完成艱難的歷史轉型所必然引發和出現的社會問題。

面對人類社會的這種劃時代的歷史轉型，面對當今世界的各種尖銳復雜社會問題以及這些社會問題背后所潛藏的重大社會危機，以圖書館現象與圖書館生存的現實基礎——社會信息資源為基本研究對象的圖書館學，有必要在學理的角度上，對圖書館、人的精神、人類文明三者之間的內在聯系，以及當代圖書館學在21世紀這一特定的時代背景和歷史條件下的社會職責、歷史使命與學科建設和理論研究的發展方向作一縱深層次的研究與辨析。

2 圖書館與人的精神的內在聯系

人的存在，不僅僅是一種生命的存在形態，更是一種精神與物質的有機統一的高級形態。如果說，人的血肉之軀這種物質性的存在，是人與物——首先是人與其他生命形態——的一種共性的存在形態的話，那么，表現為人的自由意志的人的精神，則是人類所特有的存在形態。換言之，“精神是人的內在規定，精神的有無是人與他物的分界”，“精神是人的本質和人的價值的最根本的體現，也是人的本質和價值的最高實現形態，更是人的尊嚴的現實基礎”。〔4-5〕

一言以蔽之，“精神與人是可互為表述和表證的主、客體——精神的本質是人;人的本質是精神。精神即人，人即精神”。〔6-10〕

作為人的精神升華和人類文明進步的歷史產物的圖書館，就是體現人的這種本質和人類精神的社會公器。

人與精神的關系也可以表述為，“精神的本質是自由，是掙脫了物質桎梏的人的自由意志”。“只有如此，精神才有可能具備與物質相對應的哲學地位，具有反映、認識和統攝物質世界的可能和相應的現實能力。”也正因如此，馬克思才有可能在學理的層次上把人的類本質概括為“自由的和自覺的活動”。〔11-13〕

“正因為人與精神具有這種天然的和內在的聯系，自從人猿相揖別，人類走出了動物界，具有了意識和思維之后，在社會發展、文明進步的歷史實踐上，實現精神自由就構成了人類矢志不渝的夢想，無論哪一個歷史時代所產生和形成的社會理想，其最深層的內核無不是‘精神自由’這一歷久而彌新的人類夢想。”〔14-15〕

“人類的形成與發展是目前宇宙形成與進化史上最偉大也是最高端的歷史成就。走出動物界，由動物轉化為人，從動物屬性的野蠻、愚昧、暴力走向人的屬性的文明、理性、和諧是人類社會歷史發展的基本方向，也是人類文明最根本的價值指向。而推動人類文明不斷從野蠻、愚昧、暴力走向文明、理性、和諧的根本機制和內在動力，就是人的自由意志和社會的精神自由。”〔16-17〕

“精神自由和人的自由意志決定了意識生成和存在的現實性和可能性，與此同時，也決定了人對思想自由和基于思想自由所形成的思想成果自由表達的現實需要。這一現實需要，是宇宙進化所賦予人的基本權力，也是人之所以區別于動物的基本能力和基本特征，因此，也是人的尊嚴的現實起點。”〔18-19〕

更進一步地講，沒有與一定歷史階段相適應的思想自由和思想成果的自由表達，就不可能進行具有實質意義的知識創新。這就是說，精神自由和作為精神自由直接表現形式的思想自由和思想的自由表達是人類創造精神價值和精神財富的社會實踐前提。于是，思想自由和思想成果的自由表達就構成了現代社會的社會發展和人類文明歷史進步的根本保障。

正因其如此，“溫家寶總理近年來在不同的場合反復強調社會民主、學術自由、自由表達和人的尊嚴與人的幸福這些屬于人的精神層面的問題 ”。〔20-21〕與此同時，這些精神層面的現實問題，自然也就構成了作為人的精神升華和人類文明進步的歷史產物，體現人的本質和人類精神的社會公器的圖書館，在發揮其社會職能過程中念茲在茲的中心問題。

3 圖書館與人類文明的內在聯系

馬克思、恩格斯在哲學的層次上，將人類的歷史，即人類文明的歷史進步過程歸結為一個“從必然王國走向自由王國”的歷史過程。作為哲學概念，“必然王國”是指那種“人受制于物”的盲目與被動的生存狀態;而“自由王國”則是一種“人支配物”的理性與主動的生存狀態。于是，認識必然，把握規律，爭取自由，從而實現自己的自由意志便構成了人類文明歷史進步過程的全部內涵。

“馬克思、恩格斯在哲學的層次上對人類文明歷史進程本質的揭示，撥開了彌漫在表象層次的重重迷霧，使我們清晰地認識到，人類社會和人類文明歷史發展的完整歷程是一個不斷從滿足物質需求走向滿足精神需求，不斷實現精神解放，不斷在新的歷史高度上實現精神自由的歷史過程。”〔22-23〕

就是說，在人類文明史和社會發展史上，精神自由不但是人類文明歷史進步與發展進程的核心內容，構成了人類文明的基本內涵，而且“始終是人類社會和人類文明歷史發展最深層次上的內在規定和最高價值的價值指向”〔24-25〕。

于是，“人類文明史所記錄的是一道人類不懈探求和體現自身本質，釋放自身潛能，實現自身價值，獲得人的尊嚴，越來越充分地實現人的自由意志和精神自由的心路歷程”〔26-27〕。

在這個心路歷程中，在人類文明歷史發展進步的每一個階段，精神自由都是文明進步與社會發展的歷史條件、現實基礎和社會保障。而更高層次和更高歷史水平的精神自由則永遠是文明進步與社會發展的社會理想和歷史目標。

在這個心路歷程的特定歷史階段，作為人的精神升華和人類文明進步的歷史產物的圖書館得以形成，并伴隨人類文明進步的歷史腳步不斷發展。

從圖書館誕生那天起，在人類文明歷史發展進步的每一個階段，它不但是實現在這一歷史階段和相應的歷史條件下所能夠實現的精神自由的社會保障，由此構成了特定社會所實現的精神自由在這一階段所達到的歷史高度的社會指標和歷史標志，同時也是推動這一社會的精神自由向更高層次和更高歷史水平進步與發展最有力的社會手段。

“真、善、美，這些人類有史以來不懈追求的精神價值，是人類價值系統人們能夠直接感受到的表層結構，而精神自由則是形而上的人類價值系統內在的深層結構。”真、善、美“無一不建立在精神自由的基礎之上。”〔28-29〕

沒有精神的解放和精神自由的實現，既不可能進行和實現基于“求真”的科學認知領域的知識創新、思想創新和理論創新，也不可能真正進行和實現基于“向善”的社會領域以人為本的和諧社會的歷史實踐，更不可能進行和實現基于‘審美’的人們靈魂深處的精神感動。而馬克思所始終關注的人的潛能的充分釋放，人的價值的充分實現，人的尊嚴的充分獲得，人類個體和人類社會整體的自由、全面和充分的發展和完善，則完全根植于這一精神自由。〔30-31〕

圖書館作為人的精神升華和人類文明進步的歷史產物，凝聚著真、善、美，這些人世間最珍貴的精神資源的文明成果和社會財富在這里匯集，并且以社會信息資源的形式，在這里得到了最為有效的集中、保存、整序、傳遞和開發利用，與此同時，精神自由這一實現人的自由意志，表達人類精神訴求的文明內涵也在這里得到了最為充分的社會實現和最為集中的歷史體現。

而圖書館、人的精神、人類文明三者之間的內在聯系，就具體體現為圖書館在人類社會發展和文明進步的整個歷史過程中，在發揮其獨特的社會職能，履行其自身的歷史使命的同時所表現出來的那種強烈的人文精神。〔32-33〕

圖書館的這種強烈的人文精神，就是在其對以信息資源作為社會存在形式的人類在各歷史階段所創造的精神文化成果進行保存、組織、整序、管理與開發利用的過程中，所必然體現出來的那種普遍的人類自我關懷——即對人的尊嚴、價值、命運的追求、維護和關切，對精神文化現象和人類歷史上所遺留下來的精神文化遺產的高度珍視，對體現人的自由意志和精神自由，全面發展、充分發展和自由發展的理想人格的肯定與塑造。

4 人類文明進步與發展的基本歷史走向

人類文明的歷史發展，是一個與人類文明正相關，表現為自由意志的人的精神屬性，同與人類文明負相關，表現為野蠻、愚昧、貪婪的人的物質屬性相互沖突、較量和此消彼長的歷史過程。

在這一艱難、曲折甚至是不斷反復的歷史過程中，人類在物質上，付出了無比慘烈的血與火的代價;在精神上，則經歷了一個一次又一次痛苦不堪的精神裂變的心路歷程。

“只有立足于人類文明歷史發展的完整過程這一層次上進行大跨度的歷史反思，我們才有可能真切地理解馬克思‘打破精神枷鎖’，‘讓思想沖破牢籠’這兩個哲學命題的歷史寓意和精神訴求。”〔34-35〕

“在經歷了千萬年血與火的洗禮，完成了一次又一次精神裂變之后，今天的人類終于認識到這一真理:沒有精神自由和相應的精神解放——即思想解放，就不可能實現真正的求真，向善和審美。”〔36-37〕

“在贏得了一定程度的精神自由，在相應程度上滿足了精神需求從而實現了一定程度的求真、向善和審美之后，人們就會對自己的精神解放和精神自由的實現程度產生新的具有更高歷史水準的現實需要。于是，每當一個新的時代的到來，思想解放和精神自由的歷史呼聲總是此伏彼起。”〔38-39〕

“在人類社會和人類文明歷史發展不同的歷史階段，思想解放和精神自由不斷得到與相應歷史階段相對應的實現水平。人類文明越發達，人類社會所能夠實現的精神自由的程度就越充分，從而把人類文明推向更高的歷史水平。”〔40-41〕

“正是在精神自由不斷得以實現，精神自由實現的歷史水平不斷提升這一現實基礎上，人類在社會實踐和社會發展不斷深化的歷史過程中，不斷地釋放著自己的潛能，不斷實現著自身的價值，并因此而贏得了自身的尊嚴——生命的尊嚴和人的尊嚴。”〔42-43〕

“人類文明歷史發展的基本模式是物質財富創造、物質文明建設與精神財富創造、精神文明建設相互作用，相互促進，整體發展。物質財富的積累和物質文明的高度發達，為精神文明的建設與發展不斷提供物質條件。而精神財富的創造和精神文明建設的深化，不但為物質財富的創造和物質文明建設提供須臾不可缺少的精神價值和理性支持，而且內在地主宰和決定著物質文明發展的歷史走向。”〔44-45〕

“人類文明歷史發展的基本趨勢是由物質走向精神，即由以物質文明建設為主體內涵的物質型文明不斷走向以精神文明建設為主體內涵的精神型文明。”〔46-48〕

5 工業文明的歷史局限與當今世界的精神危機

5．1 工業文明的歷史局限

在人類歷史上，工業文明的輝煌成就在于將人類對自然和物質世界的把握能力的空前提升。然而，工業文明這一歷史成就的取得，基本上是建立在實用主義哲學思想和以數學科學為基礎的科學技術體系為代表的工具理性的基礎之上的。這樣，工業文明的高度發展很容易偏離文明發展的歷史軌道，走上過度強調物欲與消費，過度倚重工具理性而忽視人文精神和價值理性的歧路，從而導致人文精神的失落和對人的自由意志、精神自由這些人的精神屬性和人類文明的核心內涵與基本價值的迷失。

這種精神迷失的具體表現就是對人的本質——或稱人的精神性、人的個性、人的價值、人的尊嚴以及人類命運這些在不同層次上人類認識自己的這種精神需求的漠視。

一方面是對工具理性的過度倚重，另一方面是對價值理性的長期漠視，工業文明的這一社會心理和精神狀態，不可避免地導致價值理性與工具理性的失衡。

實際上，價值理性與工具理性的失衡，不但是建立在實用主義哲學和工具理性基礎之上的工業文明歷史發展的理論必然，而且是當今世界國際社會活生生的生活現實。

工業文明的這種工具理性至上的思維傾向不僅導致了工具理性非理性的超常規發展和價值理性與工具理性的嚴重失衡，而且使得工業文明的發展最終偏離了文明進步與發展的正常軌道，形成了一種極為危險的思維定勢。這種思維定勢就是有意無意地以工具理性來否定價值理性。

5．2 當今世界的精神危機

當代心理學與行為科學認為，人的行為，即人的社會實踐，須臾不可缺少兩個前提:價值前提和事實前提。〔49〕

這里的事實前提，是指通過對相關信息的獲得而實現對客觀現實的把握。因此，本人在此將這兩個前提歸納為價值前提和信息前提。

價值觀是人的精神主宰，是支配和決定人的行為的內在因素。價值前提缺失的直接后果是人的價值理性的缺位。

價值理性的缺位使人的行為在外在的壓力之下沒有確定的方向，從而使人處于恐慌、慌亂、盲目與困惑甚至是自相矛盾的糾結狀態。久而久之，人的心理疾患甚至精神的錯亂便無從避免。

對相關信息的準確把握，是把握客觀現實的前提。信息前提的缺失必然導致人的認知理性的缺位，致使行為的結果缺乏必要的可靠性。這樣，信息前提的缺失同樣會使人處于恐慌、慌亂、盲目與困惑甚至是自相矛盾的被動狀態。就是說，信息前提缺失所造成的心理和精神壓力以及這種精神心理壓力所帶來的不良后果，絲毫不亞于價值前提的缺失。

上文談到，工業文明的歷史局限，造成了人類社會價值理性與工具理性的嚴重失衡。就在這種價值理性與工具理性嚴重失衡的狀態之下，20世紀中葉發展起來的現代信息技術和接踵而至的信息革命，以雷霆萬鈞之力啟動了人類社會的信息化歷史進程，并在不足三十年的時間里，就將人類社會從以工業文明為歷史制高點的物質型文明推上向信息文明這一精神型文明——人類文明的新型歷史形態迅速轉型的歷史軌道。直到此時，人們才猛然發現，人類對信息文明的理性準備，首先是價值理性的準備是如此地嚴重不足，我們面對的，竟然是一片幾乎是寸草不生的價值荒原和精神真空。

于是，在人類社會面對倏忽而來的社會信息化進程和與此內在相連的信息文明建設的時候，人類歷史上空前的恐慌——由價值理性準備不足所導致的世界性整體恐慌，便迅速彌漫在當今世界的每一個角落。另外，人類文明歷史形態由工業文明向信息文明的轉型，意味著伴隨文明形態轉型所必然帶來的一系列不確定性。這一系列不確定性又不可避免地造成了不容忽視的信息前提的缺失。這樣就使深陷于由價值前提缺失所造成的精神危機的當今世界更加憂心忡忡，更使這一歷史空前的精神危機雪上加霜。

可以說，目前深刻影響人類生存質量與人類社會和平發展的各種熱點和難點社會問題，無一不與當今世界這一世界性整體恐慌內在地聯系在一起。

從物欲橫流，功利低俗，窮奢極欲的世風，到與之相應的虛華浮躁，醉生夢死，不計后果的末世心態;從對世界末日的關注與渲染，日益普遍的從郁悶到抑郁的心理畸變，到以新納粹主義、原教旨主義以及形形色色的各種邪教組織為代表的極端思潮在世界各地的紛紛出現;從心理畸變所導致的兇殺、自殺甚至是集體自殺事件的此伏彼起，到“人肉炸彈”這種仇視文明，危害社會，令人聞之色變的極端行為的肆虐橫行;從個人肇事的公共場所槍擊、爆炸事件，到有組織背景的恐怖活動，所有這一切，都歷歷在目地向世人展示了一幅這種世界性整體恐慌的全景圖。

盡管上述這些現象的每一件具體個案，都不乏各自不同的具體事因以及與這些事因密切相關的各種錯綜復雜的社會經濟政治因素，但不能否認的是，所有這些現象和這些事件，都是在當今世界這種全球性的精神緊張和精神恐慌的社會心理和精神狀態的背景下出現的。

這就是說，價值理性的缺失不僅僅引發了人類社會的整體性精神緊張和精神恐慌，而且這種精神緊張和精神恐慌正在迅速演變為危及人類生存與正常發展的精神危機。

當今世界的這場廣泛深刻，歷史空前的精神危機，就是工業文明過度強調物欲與消費的歷史局限以及與此密切相關，過度倚重工具理性而長期忽視人文精神和價值理性所必然導致的歷史惡果。

6 面對工業文明歷史局限與文明轉型的價值反思

6．1 人類文明和文明進步的科學發展模式

學術界如果能夠排除各種非學術性的誘惑與干擾，冷靜嚴肅地對人的本質、人類文明歷史進程的核心內涵、人類文明進步的本質意義以及工業文明的歷史成就與其歷史局限加以深刻反思的話，就不難得出這樣一條不言自明的真理:

人的本質屬性是精神。人類文明和文明進步的本質意義是，以人文精神為核心內容的人的精神內涵的不斷豐富，人的精神境界的不斷升華。

正如上文所述，同時也是本人在不同的文章里多次強調的那樣，精神不僅僅是人賴以區別于其他物種和其他客觀存在的本質屬性之所在，同時也是人的價值的表現形態。否定了精神與價值，也就否定了人本身。

這樣，工業文明的這種重物質，重工具理性，忽視甚至否定精神和價值理性的發展模式，無疑走向了文明的反面，形成了人和人類文明的異化形式。上文所論及的今日世界的精神危機，就是這種人和人類文明異化所導致的歷史惡果。

因此，人類文明和文明進步的科學、合理、健康的發展模式，只能是一種這樣的模式:以人文精神和人文價值為內涵，為目的，而以科學技術為工具，為手段。換言之，以價值理性為主體，以人文精神為主導，以工具理性為手段。

6．2 信息文明是對工業文明的發展與否定

根據本人對信息文明與信息文明建設理論的初步研究，信息文明是一種構筑在信息資源這一現實基礎之上，真、善、美、自由這些人類始終不渝的精神訴求得以充分實現的人類文明歷史形態。

換言之，“信息文明是人類個體自由、全面、充分發展和完善與人類社會的自由、全面、充分發展和完善相統一的歷史文明。信息文明是人類智慧的充分發展和人的潛能的充分釋放相統一的歷史文明。信息文明是人的價值和人的尊嚴充分實現的歷史文明。信息文明是人類的精神家園與共產主義理想境界相統一的歷史文明。信息文明是人類的精神追求、社會理想與歷史實踐相統一的歷史文明形態”〔50-51〕。

正如上文所論述的那樣，與信息文明相對應的工業文明，由于其歷史局限以及這一歷史局限所決定的內在的固有缺陷，導致了人的異化——即人作為精神與物質的有機統一這一統一體的裂解，從而造成了人類社會物質工具理性與人文價值理性的嚴重失衡。這樣，“信息文明必然既是對物質型文明的充分發展，又是對畸形物質文明的歷史否定”〔52-53〕。

信息文明的這種對物質型文明的充分發展與歷史否定，其本質意義就必然是，也只能是一種對工業文明物質工具理性與人文價值理性嚴重失衡這一歷史局限與缺陷所做出的一種補正與糾偏，從而實現人文價值理性的歷史性回歸，使人類文明和文明的進步與發展回歸到“以人文精神和人文價值為內涵，為目的，以科學技術為工具，為手段”，即“以價值理性為主體，以人文精神為主導，以工具理性為手段”。這種科學合理的發展模式和健康正常的歷史軌道上來。

7 圖書館學在文明形態轉型過渡時期的學術職責、歷史使命與發展方向

當今世界的這種迅速蔓延，勢不可擋的精神危機，不可避免地在學術研究的各領域中以其特有的方式表現了出來。

近年來包括圖書館學研究在內的諸多綜合性學科乃至某些社會科學學術研究中所出現的唯技術論和技術主義傾向，就是工具理性和價值理性失衡這一病態現狀在學術研究領域的具體表現。

隨著信息文明建設的深化和人類智慧的提升，人們將日益看清這樣一個事實:當科學研究放棄以人性、人的價值、人的尊嚴和人的完美、完善與全面自由的發展為內涵的人文精神訴求和基于這一訴求的價值理性的把握之時，在工具理性的單一作用之下，其學術實踐的價值指向就只能固著在眼前的現實利益之上。而其學術價值的最終歸宿，也只能僅僅返回到這一研究所采用的技術手段本身。

在這種情況之下，科學技術就不再是為人類整體利益和長遠利益謀福祉，在自然面前贏得自由，實現人類自身解放的社會手段，而只能日益走向自己的反面，最終異化為一種名之為“科學”的智力游戲，而其極端形式，甚至有可能演變成為害人類，斷送人類命運和未來的物質力量。

二戰期間日本法西斯所進行的細菌武器研究，后來一些國家秘密進行的化學武器和生物武器的研究，以及一些具有反文明反人類傾向并覬覦核技術試圖研發核武器的極端組織和極端分子都屬于這種情況。

如果說，以精神恐慌為內核，以精神緊張及其極端形式——精神危機為表象的社會危機是當今世界的普遍危機的話，那么，學術研究中的價值理性與工具理性的失衡所導致的學術危機就是這一普遍危機在學術領域的具體表現形式。

這一表現為“價值理性與工具理性失衡”的學術危機，其實質是各學術領域，首當其沖的就是以圖書館這一具有強烈人文精神的社會公器為基本研究對象的圖書館學所面臨的理論危機和生存危機。

圖書館不但是“人的精神升華和人類文明進步的歷史產物”，具有強烈的人文精神，還是“人類文明的記憶”和這一歷史記憶的社會載體。而圖書館學就是一種以這一“精神升華和文明進步的歷史產物”和“人類文明的記憶”為基本研究對象的專門學科。

這樣，在人類文明的發展軌跡脫離了自己健康正常的歷史軌道，出現價值理性與工具理性失衡的今天，特別是在人類社會由以工業文明為最高階段的物質型文明走向精神型的信息文明的歷史轉型時期，圖書館學的學科建設及其理論研究的學術職責、歷史使命和發展方向就不言而喻了。

7．1 圖書館學在文明形態轉型過渡時期的學術職責與歷史使命

“在人類文明的歷史發展過程中，越是先進的和高級的社會發展形態和社會歷史進程，其社會實踐就越需要人類理性的支持和相應智力資源的有效保障。作為人類歷史上最現代的社會發展形態和歷史文明形態，信息——知識社會的社會建設和信息文明的文明建設顯然比其他任何歷史階段的社會實踐都更需要足夠的學術理性的支持和智力資源的保障。”〔54-56〕

學術理性和智力資源既是人類精神價值創造的產物，又是人類深化精神價值創造的智力基礎，而精神自由是精神價值追求和創造的前提和保障。

由知識創新到思想創新，從理論創新到智慧的生成，越是高層次的精神創造就越需要更為充分的精神自由空間。在這里，精神有多大的自由空間，就有多大的精神價值創造的可能。〔57〕

這樣，當今世界的信息化進程和以知識創新、技術創新、思想創新、理論創新和文化創新為核心內涵的信息文明建設，不但比以往人類歷史上任何時期都更加迫切地需要廣泛而深入的精神自由，而且比以往人類歷史上任何時期都更加迫切地需要具有信息文明歷史高度的學術理性和智力資源的強有力支持。

圖書館作為人的精神升華和人類文明進步的歷史產物，作為一種構筑在以人類文明的精神成果和智慧資源為內涵的信息資源的基礎之上，具有特定社會功能和歷史使命的社會公器，始終與人類文明的歷史發展休戚相關。

縱觀世界圖書館發展的宏觀歷史，圖書館在其漫長的歷史發展進程中，始終在默默地履行著保存文明成果，積蓄科學——文化——思想資源，啟迪人類智慧，提升人的精神境界，推動文明進步的社會職責和歷史使命。

面對工業文明的固有缺陷和歷史局限所造成的當今世界的精神困境，面對人類文明形態歷史轉型所引發的精神危機，當代學術界、思想界，尤其是人文社會科學界肩負著不容推卻的現實任務和歷史責任。這一現實任務和歷史責任就是，為當代中國和世界走出目前的精神困境，擺脫精神危機，從而能夠以積極進取蓬勃健康的精神面貌為投身文明轉型和信息文明建設的歷史進程提供足夠的理性支持。

作為以圖書館和社會信息資源為基本研究對象，與人的精神和信息文明建設具有天然和內在聯系的圖書館學，在承擔這一現實任務和歷史責任的過程中，顯然比其他學科具有毋庸置疑的學科優勢和理論制高點，與此同時，也必然肩負著比其他學科分量更重的現實任務、學術職責和歷史使命。

7．2 圖書館學在文明形態轉型過渡時期的理論建設起點與發展方向

圖書館是“人的精神升華和人類文明進步的歷史產物”，是“人類文明的歷史記憶和這一歷史記憶的社會載體”，在人類社會價值理性與工具理性嚴重失衡的今天，圖書館學的理論建設和學術研究，尤其是作為圖書館學的學科理論基礎和這一學科的科學理性最高表現形態的基礎研究，首先就應該將匡正和扭轉圖書館學自身的價值理性與工具理性失衡這一病態傾向作為自己在信息文明建設新時期的歷史起點。

這樣，通過端正圖書館學科自身的價值導向，徹底改變“工具理性和價值理性失衡這一病態現狀”，回歸到“以精神屬性的價值理性為主導，以物質屬性的工具理性為手段”這一健康狀態，就可以為實現理論上和學科建設上的撥亂反正提供科學的理論基礎。只有在這一基礎之上，才有可能把圖書館學建設成一門具有21世紀歷史水平和信息文明高度，適應以精神屬性的新型資源——信息資源為現實基礎，以人文精神和以人為本的價值理念為最高原則的信息文明建設與發展的朝陽學科。

在此基礎之上，圖書館學作為一門以圖書館現象和社會信息資源為基本研究對象，與信息文明和信息文明建設具有天然和內在聯系的學科，深入開展信息文明和信息文明建設的理論研究，在信息資源價值和與此相聯系的信息文明價值觀和價值體系的研究方面取得理論突破，在信息文明與信息文明建設的理論制高點上，在為由工業文明走向信息文明的圖書館學打下堅實的理論基礎，做好理論奠基工作的同時，為當今世界走出精神困境，擺脫全球性的精神危機提供圖書館學的理論貢獻，則應是今后圖書館學理論研究與學科建設的核心任務和發展方向。

顯然，作為一篇科學論文，本文只是一篇只論方向而沒有具體結論的論文。與此相應，本文的學術選題，也是一個僅有開端而遠未完成的科學課題。

1，32．楊文祥．功能圖書館學理論思辨．圖書館，2008(3)

2，33．楊文祥．功能圖書館學若干問題的理論思考．圖書館，2008(5)

3，56．楊文祥．圖書館功能的理論思辨與建立功能圖書館學的理論再思考．河北大學學報，2009(1)

4，6，11，14，22，24，26，28，30，34，36，38，40，42，44，46，54．楊文祥．信息文明之光(3):信息文明背景下的精神自由辯護．http://blog．sciencenet．cn/blog-496942-379809．html

5，7，12，15，23，25，27，29，31，35，37，39，41，43，45，47，55．楊文祥．信息文明背景下的精神自由辯護．http://blog．gmw．cn/blog-136083-284774．html)

8．楊文祥．從精神家園到人類夢想和希望．http://blog．tianya．cn/blogger/post_read．asp?BlogID=474749＆PostID=5748667

9．楊文祥．舊作新編:信息文明之光(52):信息文明——人類夢想、精神家園、人類未來的希望．http://blog．gmw．cn/blog-136083-455209．html

10．楊文祥．舊作新編:信息文明——人類夢想、精神家園、人類未來的希望．http://blog．sciencenet．cn/blog-496942-600593．html

13．馬克思，恩格斯．馬克思恩格斯全集．北京:人民出版社，1979年出版

16，18，20．楊文祥．信息文明之光(5):自由意志——人猿相揖別的基本價值尺度．http://blog．sciencenet．cn/blog-496942-385203．html

17，19，21．楊文祥．自由意志——人猿相揖別的基本價值尺度．http://blog．gmw．cn/blog-136083-287375．html

48，49，57．楊文祥．信息資源價值論——信息文明的價值思考．北京:科學出版社，2007:476，134，374，479，482

50，52．楊文祥．信息文明與21世紀的精神家園．http://blog．gmw．cn/blog-136083-282247．html

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