幼兒園大班《黑貓警長》活動(dòng)設(shè)計(jì)與分析

2014-08-20 20:41:20黃雪芹

小學(xué)科學(xué)·教師版 2014年7期

黃雪芹

我國幼兒體育教學(xué)思想的研究還處在探索并逐步走向深入的階段。童憲明在《七種幼兒體育教學(xué)思想的比較》一文中將較有影響、較有代表性的幼兒體育教學(xué)思想做一分析比較。這七種幼兒體育教學(xué)思想分別是：自然主義體育思想、淬礪體育思想、終身體育思想、快樂體育思想、增強(qiáng)體質(zhì)思想、全而教育思想、健康第一思想。每一種幼兒體育教學(xué)思想都是在一定教育理論基礎(chǔ)之上提出的。

（一）設(shè)計(jì)背景

1.設(shè)計(jì)理念

在幼兒教育中，體育占著首要地位。《綱要》則把“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”作為幼兒園首要的任務(wù)。幼兒園體育不僅促進(jìn)了幼兒的生理發(fā)展，同時(shí)對(duì)于幼兒的心理發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)等方面有著獨(dú)特的價(jià)值，是使得幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的一種綜合性教育手段。在現(xiàn)代幼兒園教育中，體育的重要價(jià)值越來越受到人們的關(guān)注。

（二）自我評(píng)析

1.活動(dòng)內(nèi)容評(píng)析

筆者認(rèn)為體育活動(dòng)在幼兒階段是十分重要的。然而，很多體育活動(dòng)并不能很好的引起幼兒的興趣。所以，筆者試圖把游戲貫穿于體育教學(xué)中，設(shè)置一定的體育教育情境，使幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生巨大的興趣。體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容具體有：讓學(xué)前兒童學(xué)習(xí)和掌握各類體育活動(dòng)的基本鍛煉方法、規(guī)則和知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣；訓(xùn)練學(xué)前兒童的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力；讓學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)自已身體的基本組成和功能，以及體育鍛煉對(duì)健康的作用；學(xué)習(xí)在體育活動(dòng)中安全和自我保護(hù)的知識(shí)和技能；培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的心理意志品質(zhì)、個(gè)性、智力，提高社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平。

2.幼兒特點(diǎn)評(píng)析

幼兒的天性，表現(xiàn)為好動(dòng)、好奇、好模仿等特點(diǎn)，如果采取簡單呆板的教學(xué)模式，幼兒是難以接受的，應(yīng)當(dāng)采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法，善干誘導(dǎo)他們，以促進(jìn)幼兒良好的個(gè)性和性格的形成。教師要了解幼兒生理心理的發(fā)展過程，采取正確的體育游戲教學(xué)方法。該活動(dòng)設(shè)計(jì)就是用體育游戲的教學(xué)方法，讓幼兒在游戲中得到一定的鍛煉，并且試圖讓幼兒真正的喜歡體育活動(dòng)。該活動(dòng)的設(shè)計(jì)從幼兒的心理，生理特點(diǎn)出發(fā)。活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)從情感，認(rèn)知，技能三個(gè)方面出發(fā)，利用快樂的游戲發(fā)展幼兒的平衡，鉆爬，攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，培養(yǎng)他們的嘗試和探索能力。

3.活動(dòng)目標(biāo)評(píng)析

活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。它是教師依據(jù)活動(dòng)總目標(biāo)以及兒童的年齡發(fā)展特點(diǎn)并結(jié)合具體內(nèi)容而進(jìn)行的設(shè)計(jì)。一般來說，活動(dòng)目標(biāo)既是對(duì)活動(dòng)結(jié)果的預(yù)示，也是結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)對(duì)幼兒提出的具體活動(dòng)要求。

4.活動(dòng)過程評(píng)析

活動(dòng)開展的主線為：情境導(dǎo)入→探索體驗(yàn)→游戲遷移。

第一層次：情境導(dǎo)入——準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，吸引注意力

體育活動(dòng)的開展需要熱身活動(dòng)，先把身體活動(dòng)開才能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。以開摩托進(jìn)場，烘托游戲的氛圍。再進(jìn)行節(jié)奏明快的徒手操活動(dòng)，讓幼兒全身各關(guān)節(jié)活動(dòng)開。放事先準(zhǔn)備好的音樂——健康歌。帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操，目的是能活動(dòng)幼兒的各部分關(guān)節(jié)。在做徒手操的時(shí)候可以和幼兒一起大聲的唱健康歌，左三拳，右三拳，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱們來做運(yùn)動(dòng)，抖抖手啊，抖抖腳啊，先做深呼吸，學(xué)爺爺唱唱跳跳，我也不會(huì)老。讓幼兒一邊跳一邊唱主要是讓幼兒一進(jìn)入活動(dòng)時(shí)就感覺很快樂。

第二層次：探索體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情境

師：白貓警士們，立正！

師：我們白貓警士，是保護(hù)森林的英雄。今天，我們就來學(xué)幾個(gè)新本領(lǐng)。

師：白貓警士要知道，我們?cè)谌ド掷锞刃?dòng)物時(shí)，時(shí)常要遇到許多大大小小的山丘。我們來看看怎么安全，快速的過這些“小山丘”和“大山坡”。（帶領(lǐng)幼兒到第一個(gè)場景）

讓幼兒自己在第一個(gè)場景中自由探索，自己去訓(xùn)練。教師在一旁給予指導(dǎo)，如果幼兒中有做的比較好的可以請(qǐng)幼兒示范。教師給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

師：白貓警士們，要是我們遇到山洞，我們?cè)撛趺催^去呢？

師：小朋友們可以嘗試不同的方法去爬山洞，然后我們就找一種最快，最安全的方法。現(xiàn)在，請(qǐng)白貓警士們自己想辦法來練習(xí)。

讓幼兒自由練習(xí)。

師：白貓警士們集合。

總結(jié)剛剛的幾種方法。（配班老師布置場景）

第三層次：遷移練習(xí)，鞏固新知——游戲練習(xí)，情節(jié)轉(zhuǎn)換

本環(huán)節(jié)采用了提問法、情境法、游戲法、示范等教學(xué)方法，在幼兒探索足球的玩法后，應(yīng)該讓他們聯(lián)系這些方法。而練習(xí)的最好方法就是在游戲中淋漓盡致的體現(xiàn)，游戲是幼兒的天賦。筆者在考慮創(chuàng)設(shè)游戲情境的時(shí)候，就努力的想創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒既喜歡，又熟悉的游戲情境。所以，選擇了“黑貓警長”這個(gè)動(dòng)畫片為游戲背景，來創(chuàng)設(shè)情境。

警報(bào)響起。“一只耳”來偷東西。

師：白貓警士們，“一只耳”來偷東西，我們一起去抓住他，好不好？

師：你們準(zhǔn)備好了嘛？

師：出發(fā)。

帶領(lǐng)幼兒從“山丘”，“山坡”，“山洞”等布置好的場景中鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)。

師：白貓警士們，快看，那是“一只耳”，快抓住他。

帶領(lǐng)幼兒抓住“一只耳”，開摩托回去。

放音樂，離開。

附教案：

活動(dòng)目標(biāo)：

1利用游戲情境的方式發(fā)展幼兒的平衡，鉆爬，攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能。

2形成大膽，勇于挑戰(zhàn)的精神和自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

凳子若干，桌子若干，大型塑料積木若干，海綿墊若干

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入——準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，吸引注意力

音樂響起，帶領(lǐng)幼兒以開摩托車的形式進(jìn)場，并繞操場慢跑一圈。

師：白貓警士們好！

放事先準(zhǔn)備好的音樂——健康歌。帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操，目的是能活動(dòng)幼兒的各部分關(guān)節(jié)。在做徒手操的時(shí)候可以和幼兒一起大聲的唱健康歌，左三拳，右三拳，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱們來做運(yùn)動(dòng)，抖抖手啊，抖抖腳啊，先做深呼吸，學(xué)爺爺唱唱跳跳，我也不會(huì)老。讓幼兒一邊跳一邊唱主要是讓幼兒一進(jìn)入活動(dòng)時(shí)就感覺很快樂。

二、探索體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情境