幼兒教師的四心

金迪

剛剛步入幼兒園的孩子們可以說是第一次離開自己的家人，到一個陌生的環境里，對于他們來說這是步入社會的第一步，也是他們人生當中最重要的轉折，孩子們要在短期內適應環境，適應陌生的老師，對于他們來說是一個不小的挑戰。如何讓孩子盡快適應幼兒園的生活，讓他們喜歡老師、喜歡幼兒園，真正做到能在幼兒園里健康快樂的成長，老師的愛心、耐心、細心、信心起到了很重要的作用。

一、老師對待幼兒要有一顆博愛之心

愛是萬物之中最神圣的東西，每個人都需要她，她能給人無限的力量，給人戰勝困難的勇氣。小班的孩子剛入園時，對幼兒園的新環境有種懼怕感，這時候老師的愛心就是他們的精神支柱，有了老師的愛，他們變得勇敢，變得堅強，他們慢慢地習慣了老師，習慣了幼兒園，最終喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

老師的愛心時時刻刻都在鼓舞著孩子，即使是一個微笑、一句贊揚的話語、一個擁抱、一個吻、一個小小要求的滿足都能夠給他們帶來開心和快樂。老師用微笑面對孩子是件非常幸福的事情，因為在你微笑的同時，你會得到孩子們的微笑，他們笑得是那么天真，那么燦爛，那么高興。在無形中就拉近了孩子與你的距離。至少他們覺得老師很親切，感覺老師喜歡他們。一個擁抱、一個吻、一個要求的滿足更能體現老師的愛心所在，這恰恰是孩子們天天渴望得到的。

所以說，我們要用愛心去關注每一位孩子，感受到老師愛的孩子，他們在唱歌跳舞的時候，會無拘無束，毫無顧忌的學著老師的每一個動作，發揮著自己的音樂潛能；他們在畫畫的時候，會大膽的動著自己的筆，描繪出自己的美術天地，因為老師會給他們鼓勵，會為他們加油！

在充滿愛心的環境中成長的孩子也會有愛心。小朋友之間學會了互相照顧，能力強的小朋友，會幫助能力弱的小朋友穿衣，穿鞋等。小朋友之間也學會了謙讓，學會了分享。這些，都是老師的愛心可以為孩子們帶來的無價之寶。

二、老師的細心可以了解孩子

在和孩子相處的時候，老師應該走進孩子的世界，這樣你才能真正觀察到孩子。在日常的活動中關注每一名幼兒，體會他們的內心世界。有一次，我帶著孩子們在跳集體舞，這時我發現張慶容小朋友跳得一點都不認真，當時，我就批評了他，可他還是不跳。我就走到張慶容那邊，看看是怎么回事？這時我才發現，他的舞伴沒有來，所以顯得不開心。當我做他舞伴時，他跳得可高興了。所以說我們老師不能一直居高臨下，只是看到了事情的一部分，有的時候你就發現不了問題，當你走到孩子們中間的時候，了解到他們的內心世界，你就會發現很多問題。我們要做一個細心觀察的人，并在其中尋求教育的措施，這樣孩子會得到很多。我們班的袁曉琪小朋友，每次小便回來，我發現她都會尿褲子，我問她：“你去小便了嗎？”她回答說：“我去了。”第二天，她去小便的時候我就觀察，她是坐在座便上，由于她比較胖結果小便不能順暢的流到座便器里，而是流到了褲子上，這個時候我及時到走到她的跟前，告訴她如果遇到這種情況你可以去蹲便，這樣就不會弄濕褲子了，然后我教她如何使用蹲便，而且還要小心注意不要摔倒，從這以后她再也沒有把褲子尿濕過。

三、老師的信任是孩子建立信心的源泉

有的時候，老師的一句信任的話語，常常能鼓舞孩子，激發出孩子內在的潛力。有一次，我教孩子們畫一只小雞，可劉禹涵一直不畫，我很奇怪，我就問：“你怎么不畫呢？”劉禹涵說：“我不會。”劉禹涵是個聰明的孩子，她說不會，我真的很詫異，因為她以前畫的都很好，為什么小雞就不會畫呢？我不斷的鼓勵她：“劉禹涵，老師相信你一定畫得很好，不要怕畫錯，大膽一些，你可以先畫小雞圓圓的頭。”劉禹涵對我笑了笑，拿起蠟筆畫了起來，一會兒一只可愛的小雞就畫好了。我想，其實孩子們都很聰明，可有的時候就缺少了一點勇氣，所以老師培養孩子的時候要給他們足夠的信心，我想這會是他們強有力的推動力。

有的時候，老師會對孩子缺少信心。其實，我們應該對孩子有足夠的信心，而不是一種規則又換到另一種規則，也弄得孩子摸不著頭腦。只要我們肯花功夫，就一定能成功。這也是孩子的一次提升自我的機會，我們應該盡我們的努力，去教會孩子。我們有信心，孩子才會有信心。

四、老師的耐心可以成就孩子

耐心是幼兒教師應具備的一個重要素質。要把耐心看成是一種良好的心態，它是一名幼兒教師良好心理素質的體現。作為小班老師要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝拉撒睡都需要老師的幫助，這些瑣碎的事，其實就是老師工作的重點。尤其是小班孩子理解能力差，好奇心還很重。什么事情都要問一問，什么東西都要摸一摸，看一看。有時候孩子還會因為搶玩具等一些事情大打出手，鬧矛盾。這個時候老師要熱心的幫助他們，耐心的教導他們，妥善的解決問題，不能冷落了某一個孩子。

在教學的過程中不要急于求成，幼兒園的孩子接受能力不是很強，這就需要老師高度的耐心，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍，一直到會了為止。尤其是能力弱的孩子更需要老師的耐心。升瀹和少燁剛上小班的時候，涂色怎么學都不會，幾次下來都是在一塊地方涂，速度非常慢。我耐心的說了好多遍，還是不管用，他們也干脆不畫了，當時我真的火冒三丈，可是仔細想一下，畢竟他們剛接觸到涂色活動，老師要給他們一個適應的過程。總有一些能力弱的孩子，也不能一口氣讓他們吃成了大胖子。每天在區域活動的時候我安排他們在涂鴉區，讓他們慢慢練習，我一點一點地教，一點一點地引導他們，這回還真有成效，后來他們的涂色就好多了，速度也提高了。所以說，有的時候不是孩子不會，而是老師的耐心不夠。

每名幼兒教師都應該做到這四心，做一名有心的幼兒教師。辛勤的汗水，澆灌出五彩斑斕；甜美的心泉，哺育出希望無限。孩子，我愿用我真情之心，扶持茁壯成長的你；讓我用熱情之手，拉著你，幫你邁進人生的第一扇大門。我，一名普通的幼兒教師，將會和你共同成長，邁向成功。

【作者單位：長春市東師附小幼兒園 吉林】endprint