生命之愛，愛在生命

施麗娟

1968年美國學者華特士首次明確提出生命教育這個思想。幾十年來，生命教育的實踐在全球得到迅速發展。幼兒園實施生命教育，不僅是對孩子發展獨特性和全面性的需要，更是幼兒園教育以及社會發展的迫切要求。

有位學者這樣說過：生命教育在于協助兒童成為一個有“知性”與“人性”的人，“知性”是指有知識，“人性”是指珍視自我、體恤他人、關心社會。

一、我從哪里來——了解生命的起源

當過父母的成人都知道，在孩子學齡前，看到或者聽到動物媽媽生小寶寶了，就會好奇的問起：“我從哪里來的呢？” 多數成人覺得生命的起源是性教育的第一課，孩子還小，不需要知道。或者擔心知道了影響孩子身心發展。還有的成人是不知道如何回答這樣的問題，那我們怎樣抓住孩子好奇的契機，讓他了解生命的奧秘呢？

1、接觸大自然，引發幼兒對生命的思考

大自然是最好的老師，孩子天生喜歡花草樹木、小鳥小獸。走進大自然，幫助幼兒了解生命、發現生命。親近大自然，讓幼兒認識到生命在大自然中孕育與生存的艱難，從而體會到生命的珍貴。班級內的自然角和幼兒園內進行種植植物、飼養動物，讓幼兒了解生命的誕生、成長、生病、衰老、死亡等現象。

2、藝術欣賞，喚起幼兒對生命的共鳴

生命對幼兒來說是個抽象的概念。借助一些優秀的圖畫、影片、音樂、圖畫書等藝術作品，可以幫助我們引導幼兒體驗生命。《我從哪里來》這部動畫短片和繪本《小威向前沖》就以幼兒的思維回應了幼兒好奇的關于人類的誕生的問題。

二、人怎么沒的——感悟生命的珍貴

生命就是一個生到死的過程。花開花落中我們會明白“花謝”便是死亡，但另一朵花又誕生了。

1、死亡教育，從容面對生命的消失

生命教育中的死亡教育，以往在家長及老師眼中是一個困惑 ，既想告訴幼兒事實，又怕幼兒接受不了，傷了他們的心。但是我們的孩子會一而再、再而三地對死亡一詞的刨根問底，使家長和老師傷透了腦筋。我們可以而通過與孩子一起閱讀圖畫書，引領幼兒用眼睛看，為他們朗讀，使幼兒通過成人引導其自主探索，他們就能從小故事中發現大道理 。

2、家園互動，讓家長參與幼兒的生命教育

家庭里的環境更為親密，家長能更好的跟孩子展開一對一的對話，挖掘孩子心底的感受并給予反饋，而家長也同時能將孩子的所獲及時告知老師，幫助老師更好的了解幼兒，為進一步教學打下基礎。家長是孩子的第一任老師，家長對生命的態度直接影響幼兒。孩子喜歡養寵物，從寵物的出生到死亡，就是一個生命教育的契機。讓孩子了解生命，在照顧寵物的同時，感悟生命的不易。

三、遇到危險，怎么辦——生存技能訓練

一個生命的成長，往往是一個經歷各種風險和挫折的過程，這也是一個成人需要不斷放手的過程。

1、多種方式，傳授幼兒生存技能

我們可以通過看相關安全教育繪本、情景模擬、日常的隨機教育等方式進行。英國兒童安全教育十句話，也對我們有所啟發和借鑒。1、平安成長比成功更重要。2、背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。3、生命第一財產第二。4、小秘密要告訴媽媽。向孩子保證，無論發生什么事情，只要孩子向父母講明真情，父母都不會怪罪的，而且會盡力幫助孩子。當孩子向大人說實話時，他們應被充分信任。大人應當馬上信任孩子并及時幫助他們。5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。有權不聽陌生人的話，不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。6、不與陌生人說話。孩子有權不和陌生人說話。當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。生人敲門可以不回答，不開門。告訴孩子，對陌生人不理睬是對的，小孩沒有能力幫助陌生人，大人絕對不會認為這是不禮貌的。7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。為了保護自己，孩子有權打破所有規章和禁令。告訴孩子，在緊急之中，他們有權大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。8、遇到危險可以自己先跑。遇到壞人、地震、大火，孩子應當果斷逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以不要等大人的指揮。9、不保守壞人的秘密。告訴孩子，即使他曾發誓不告訴別人，但遇到壞人欺負一定要告訴家長，這些秘密千萬不要埋藏在心里。10、壞人可以騙。遇到壞人，可以不講真話。機智應對，才是好孩子。

2、情境模擬，提高幼兒生存技能

生命活動就是實踐活動，沒有生命，就沒有實踐活動。想要提高生存技能，必須在活生生的實踐活動中得以提高。因此，生命教育就必須在生命活動亦即活生生的實踐中進行。情境模擬是實踐活動最主要的方法。它對于學齡前幼兒來說，是學習理解最佳方式。教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起幼兒一定的態度體驗，從而幫助幼兒理解，并使幼兒的心理機能能得到發展。情境體驗式教學的核心在于激發幼兒的情感。幼兒形象思維占主要地位，所以圖畫再現情境也能幫助幼兒提高生存技能。

熱愛生命是幸福之源；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之端。生命教育要從幼兒園開始，還需要多探索和實踐。讓我們為幼兒的生命教育繪出自己的一片天空，送給孩子一把打開幸福大門的鑰匙。

【作者單位：蘇州市相城區湘城幼兒園 江蘇】endprint