提高初中政治課堂趣味教學效果探討

滕大忠

初中思想政治課程作為義務(wù)教育階段學校進行思想政治教育的主要平臺，不僅直接承擔著引導(dǎo)未成年人樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀的重要職能，而且對提高學生的思想政治素質(zhì)，養(yǎng)成文明禮貌的良好習慣具有重要的作用。然而，思想政治課由于偏向于理論教育，課堂教學受內(nèi)容限制，容易形成枯燥乏味的課堂氛圍，難以引起學生學習的興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”一個人如果對一件事產(chǎn)生了興趣，那么完成這件事情的效率必然會很高。課堂教學中如果能夠注意培養(yǎng)學生學習思想政治課的興趣，不僅能夠讓學生主動學習政治課程，而且還能潛移默化地培養(yǎng)學生的自學能力，使他們自覺鉆研。初中生都比較好動，不可能始終保持濃厚的學習興趣，這就要求初中思想政治課教師不斷探索教學方法，積極創(chuàng)新教學方式，尊重學生的認知規(guī)律，從而提高學生學習政治的興趣。具體說來，主要有以下幾個方面。

一、認識初中思想政治課的重要性，提高學生學習思想政治課程的積極性

思想政治作為學生認識世界的重要課程，是學校進行思想政治教育的重要平臺。在學生剛開始接觸思想政治課程時，教師應(yīng)當從學校教育的全局和學生發(fā)展的大局出發(fā)，深入淺出、通俗易懂地給學生介紹初中思想政治課程講授的主要內(nèi)容、學習該門課程的意義和作用。引導(dǎo)學生全面認識和把握該門課程的重要性，從而真正把該門課程的學習納入學習計劃中，重視并積極學習該門課程。……