扎扎實實學好課文，從從容容應對高考

李弗不

在平時的教學中，總是有學生說：高考不會考課本上的東西，課文學不學不重要……而2014年全國各省市的18套語文試卷，有很多高考題都命自語文課文——為課文的重要性提供了有力的佐證。讓我們結合一些高考真題來說說。

例一，閱讀下面一首宋詩，按要求回答問題。（2014·江西卷第14題第1問）

被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首（其二）

□蘇軾

總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁。

莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風。

⑴指出“溪邊自有舞雩風”一句所用典故的出處。（2分）

【解析】這首詩歌雖然是選自課外，但提問轉向了課內，是打通課內課外的一道好題，它測試的完全是考生對課本的熟悉程度。舞雩，出自新課標《先秦諸子選讀·論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》或《四子侍坐》?！端淖邮套愤@篇課文既在高中必修課本中出現過，也在高中選修課本中出現過，考生對之應該是不陌生的，是比較熟悉的。如果認真學好了課文，回答這一問是非常輕松的。

【參考答案】《論語》或《四子侍坐》

例二，“秦時明月漢時關”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關”。下列與這一表現手法相同的一項是（2分）（2014·北京卷第7題第2問）

A.煙籠寒水月籠沙 B.明月樓高休獨倚

C.一夜飛度鏡湖月 D.夜吟應覺月光寒

【解析】本題雖然是考查考生對文學常識的識記能力，但也直接牽連著課文內容。對于王昌齡的《出塞》：“秦時明月漢時關”名句，和杜牧的《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙”名句，初中、高中課本里均學習過，是不陌生的。“秦時明月漢時關”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”的意思是“煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水”，也同樣運用了互文手法。采用互文手法的詩句還有，如“主人下馬客在船”“水村山郭酒旗風”“栗深林兮驚層巔”。

【參考答案】A

例三，閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（2014·福建卷第6題第2問）

雙調·蟾宮曲·自樂

[元]孫周卿

草團標①正對山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山蔥山韭，山果山花。山溜響②冰敲月牙，掃山云驚散林鴉。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

[注] ①草團標：茅屋。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜，小股水流。

⑵“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥”（王維《鳥鳴澗》）兩句中“驚”的起因各是什么？ 有什么相同的表達效果？ 請簡要分析。（3分）

【解析】一看見“月出驚山鳥”，就知道是出自課文的。課外的知識和課內的聯系起來考查，解答這樣的高考題是一定要首先熟悉課內知識的。“驚”的起因各自是“云”與“月”。起因不同，但兩句的表達效果是相同的，都是襯托出環境的幽靜、幽雅。聯系課內知識，解決課外問題，這就是學好課文的作用。

【參考答案】（第一問）孫曲中“驚”的起因是云朵掠過山林（或：掃地發出聲響）；王詩中“驚”的起因是月亮升起， 月光照射過來。（第二問）反襯出山間的幽靜。（意思對即可）

例四，以下四副對聯分別對應四位文學家，全部正確的一組是（2014·天津卷第5題）

①金石文章空八代 江山姓氏著千秋

②剛正不阿留得正氣凌霄漢 幽而發憤著成信史照塵寰

③何處招魂香草還生三戶地 當年呵壁湘流應識九歌心

④大河百代眾浪齊奔淘盡萬個英雄漢 詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花

A①韓愈 ②班固 ③屈原 ④蘇軾

B①韓愈 ②司馬遷 ③屈原 ④李清照

C①歐陽修 ②司馬遷 ③賈誼 ④蘇軾

D①歐陽修 ②班固 ③賈誼 ④李清照

【解析】對于以上四位作家、詩人，在初中、高中課本里多次接觸過，多次學習過他們的文章。“文起八代之衰”，說的是韓愈；“幽而發憤著成信史”，說的是司馬遷受到宮刑而發憤著成《史記》；“九歌”，是指屈原的《九歌》詩作；而女詞人，無疑就是指李清照了。只要平時認真學課文，這些知識是一定知曉的。

【參考答案】B

例五，魯迅《故鄉》的結尾處，“我想到希望，忽然害怕起來了”，因為希望不過是“自己手制的偶像”。接著，“我”又想：“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這兩個想法之間有什么關系？反映了作家什么樣的心態？（4分）（2014·江蘇卷第25題第2問）

【解析】魯迅先生的《故鄉》，是課本里的重點文章，老師一般都會著重講解的，同學們一定印象深刻。當然，這個高考題所設計的問題，引申一步，需要思考兩句話的關系。是什么關系呢？一看就知道是前后不一、前后矛盾的關系。為什么會出現這種前后不一、前后矛盾的心態呢？當然是作家自身的問題，可能是作家思想迷惘、迷茫等等原因吧。

【參考答案】關系：后者否定前者。心態：自己感到虛無、迷茫、寂寞，但不愿將它們傳遞給讀者。

在高考語文卷中，這樣的考題是非常多的，在這里只是羅列了其中的一小部分。據此說明，要答好高考題，一定要學習課文，熟悉課文。

課本是學習的范本，課本里所節選的文章，都是一些經典范文，都是經過千淘萬漉的精品，一定要認真學習，學通學透，舉一反三，才能將所學的知識進行遷移，從而去解決其他問題。那種完全丟開課本，去鉆研一些所謂偏題怪題的做法，是十分不可取的，是舍本逐末的。

回歸課本吧，以課本為根本去進行知識遷移學習，活學活用，是一種最佳最有效的學習方式。只有扎扎實實學好課文，才能從從容容應對高考！