新時期我國職院大學生的創業困境與有效破解

王曉剛

【摘 要】本文在概述職業院校大學生自覺培養創業意識必要性的基礎上，綜合探析大學生在創業方面的主要現存問題及成因，并有針對性地提出了建設性意見或有效途徑。

【關鍵詞】職業院校 大學生 創業意識 創業教育

前言

現階段，我國職業院校的諸多大學畢業生在不斷實踐“中國夢”的過程中，也在暗暗咀嚼著“畢業即失業”的辛酸。盡管中共十八大與十八屆三中全會關于就業與創業的春風勁吹，但傳統的觀念與現實競爭的殘酷卻依然制約著大學生的創業熱情。由此，進一步探討職院大學生自主創業的有關問題有著重要的現實價值。

一、職院大學生自覺增強創業意識的必要性

1. 創業政策的高度重視。中共中央十八大報告強調指出：要“推動實現更高質量的就業”，要“貫徹勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針，實施就業優先戰略和更加積極的就業政策”。中共中央十八屆三中全會報告強調指出：要“實行激勵高校畢業生自主創業政策。”在此，職院大學生理應清楚地看到寬松的創業就業政策環境，務必要高瞻遠矚地增強正確的創業意識、把握創業時機。

2. 職院大學生自身價值的實現。置身當今市場經濟浪潮與更加注重個人全面發展的新時代，幫助職院大學生樹立良好的創業意識、鼓勵其積極創業，既有助于培養可持續發展的創新人才、帶動著整個社會的不斷進步，也有助于職院大學生個人的健康成長和極大地實現其個體的社會價值。

3. 職院大學生就業壓力加劇。工人招聘網2013年的報道石破天驚：“明年高校畢業生總量將再創歷史高峰，未來幾年人數還會繼續攀升。將今年定義為‘史上最難就業季還為時過早。”可見，未來的大學生就業形勢依然嚴峻，職院大學生怎能安寢？

二、職院大學生創業的現存問題與成因分析

受自身創業能力與心理品質等限制以及客觀因素的制約，職院大學生在畢業后最終能真正走上創業之路的人數比例很少。

1. 自身素質的制約。傳統教育體制的殘留影響還在或大或小地影響著職院創業教育的正常運行、鉗制著大學生自主創造性的正常發揮，從而導致職院大學生自身的實踐能力低下與綜合素質很難提升：創業的經驗缺少與膽識不足、創業中的經營管理能力不強、創業中的市場競爭意識欠缺。

2. 職院創業教育中的失誤。職院的教育質量綜合評價體系不夠科學、大學生創業的服務教育培訓體系不夠完善、創業教育課程資源缺少且師資力量不足、創業教育理論水平高且創業實踐經驗豐富的“雙重型人才”缺少。

3. 家庭與社會對創業教育的影響。大多的家庭和社會諸部門忽視了對大學生進行正確的勞動觀或創業觀教育；大多父母不重視孩子創新精神的培養；社會職能部門支持創業的政策力度不夠，諸如企業注冊資金的門檻雖已降低、但企業的啟動資金仍然借貸困難，用于企業注冊的合適的商業用房難以尋覓等。

三、現階段大學生創業中現存問題解決的有效途徑

1. 把握創業時機，用好創業政策。我們的高等職院與社會職能部門務必要把黨和國家創業政策落實到實處，用足用好政策。要切實解決好職院大學生創業中的困難問題；要“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務”，大力培養大學生樹立正確的創業觀；要“貫徹勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針”，大力引導大學生轉變就業觀念，促進創業帶動就業；要“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量”，大力培養大學生實用的創業技能。

2. 增強創業教育，強化創業能力。高等職院務必要加強創業教育，增強大學生創業必不可少的社會責任感、創新精神、實操與實踐能力；注重把創業教育有效的轉化為學生實實在在的創業能力，逐步形成“創業教學、創業模擬、創業實踐”三位一體的新型創業教育模式；盡快建立起適合高等職院校情的創業教育體系，開設創業教育的必修和選修課程，開設創業心理輔導課程、設立電子商務課程、講授企業運作方法、傳授理財技巧等，開展創業講座與競賽活動，拓寬創業教育領域、促進創業教育途徑的多元化，培養學生的創業意識，完善學生綜合素質；同時，加強創業教學設備的投入；建設“知識+技能”的現代實用型教師隊伍。

3. 不斷改革創新，全程服務創業。行政職能部門務必要努力健全和完善促進大學生就業創業的體制機制，建立大學生信用檔案、設立創業基金、發放創業貸款；落實扶持創業的優惠政策，包括降低準入門檻、減免稅收、貸款免息、產品簽約銷售等方式；建立和完善職院創業教育的綜合評價體系與保障機制；深化產教融合、校企合作；加強與大學生創業所涉單位，諸如工商、稅務、房屋租賃管理中心、民政、人社局、教育、文化、經信局、銀行、街道辦、創業培訓機構以及其他相關企業等部門的組織領導與溝通協調。

4. 加強家校聯系，支持創業就業。父母作為孩子終身的教師，理應時刻關注孩子的心理發育、學業與創業，并及時地與孩子進行溝通與交流、與大學老師進行及時的溝通與交流。家庭教育也是高等職院大學生創業教育的基礎，父母理應為孩子的創業做出新的奉獻。

結束語

面對著市場經濟競爭的加劇與國內就業形勢的嚴峻，我們高等職院的教育理應服務于莘莘學子的未來生存與創業發展需要，我們的社會職能部門理應千方百計地保障大學生創業的有序與可持續發展，我們的職院大學生更需全面提升自身創業素質。

【參考文獻】

[1]中共十八屆三中全會.中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定.

[2]中國共產黨第十八次全國代表大會報告.

[3]肖箐.當代大學生的創業意識辯證分析[J].教育發展研究，2013（09）.endprint