李君
摘 要:美術不限于繪畫。隨著商品經濟和科學技術的發展,美術的觸角已伸向了商品經銷、印刷工藝、建筑裝飾 和服裝設計等廣泛的領域。培養未來勞動者素質的美術教育,理應在上述這方面發揮作用。
關鍵詞:初中美術;教學;審美教育
我國學校教育的根本任務是堅持為社會主義服務的方向,培養德、智、體、美勞全面發展,有理想、有道德、有紀律的一代新人,提高全民族的素質。美術教育作為學校教育的重要組成部分,它的主要任務“是對學 生進行審美教育,提高學生的審美素質。”
一、審美教育的根本目的及中學美育的任務
審美教育就是培養人對自然美、社會美和藝術美的欣賞能力和審美觀點的教育。它的根 本任務是培養社會主義的全面發展的新人。具體地說,審美教育的任務是:培養、提高人們感受美、鑒賞美和 創造美的能力;樹立、端正人們的審美觀念、審美理想和審美情趣;陶冶人們的性情、凈化人們的情感,美化 人們的生活,使人們更加熱愛美、熱愛生活。
在學校教育中,音樂、體育和美術是進行審美教育的主要課程。但光靠這幾門課是不夠的,這個任務的完 成應該由各門課的教學來共同承擔。而音樂、體育、美術,特別是美術,應該有自己獨特的內容和措施,并主 動配合學校教育的各方面,構成美育的統一的整體。
處于少年時期的初中生,是從童年到青年的過渡時期,在他們身上一方面保留了童 年期富于幻想、可塑性強等特點,另一方面已出現了青年的某些年齡特點。……