中學政治課教學淺談

張建國

摘 要：首先要體現知識、能力、覺悟三方面目標的統一；在教學方法上不妨采用講練倒置，師生換位法，重情教而不要說教；情境教學法、舉辦形式多樣的政治講座，從而拓寬學生的知識面；及時開展國情時政教學，問題形式效果顯著。

關鍵詞：目標統一；情境教學；政治講座；拓寬知識面；國情時政教學

中學思想政治課擔負著傳授知識、培養能力、提高覺悟的三重任務，而提高思想政治覺悟則是教學活動的目的和歸宿。在所有科目中，政治課具有特殊性，同其它科目相比，它不僅集德、識于一體，而且更抽象。如果教師一味采用“講授法”，學生聽起來枯燥無味，而且很難收到教書育人的效果。因此，要求教師在教學活動中一定要擺脫著重傳授知識，單純追求考試成績的束縛，突破常規思維定勢，采取靈活多樣的教學方法。使學生不僅能夠掌握教材知識，提高能力，而且達到提高思想覺悟的目的，這樣才能使思想政治課教學收到較理想的效果。下面談一談我在多年的教學實踐中形成的對政治課的粗淺見解，與同仁商榷。

一、課堂教學目標的制定要注意幾點

（1）要體現知識、能力、覺悟三方面目標的統一。在制定課堂教學目標時，既要注意學生對知識的理解和掌握，又要把轉變學生的思想，提高學生的思想和認識能力放在突出的地位，使知識、能力、覺悟有機地結合起來。

（2）課堂教學目標要明確、具體、有重點。每節課的教學重點不宜過多，否則就無重點可言。……