中學化學實驗教學的完善途徑

作者簡介：李燕（1982-）女，潮州市潮安區職業技術學?；瘜W一級教師、研究方向：化學教育。（廣東 潮州/515600）摘要：在化學教學中，化學實驗是化學教學內容的重要組成部分，該文主要探討了中學化學實驗教學的完善途徑。

關鍵詞：化學實驗；教學；途徑

中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號：1005-1422（2014）07-0158-02在化學教學中，化學實驗是化學教學內容的重要組成部分，是教師最常用的教學方法，是學生學習的重要內容和有效的學習方式。隨著現代化學教育理論的發展，化學實驗在化學教學中理應受到重視并得到不斷完善。

一、化學實驗的分類及作用

中學化學教學大綱指出：“化學實驗可分為演示實驗、邊講邊實驗（或稱隨堂實驗）和學生實驗三類?！毖菔緦嶒炇怯山處熯M行表演和示范操作, 并指導學生進行觀察和思考的實驗，它是化學教學中應用最廣泛最有效的一種教學活動。隨堂實驗和學生實驗是由學生親自動手來完成的實驗,它是培養學生的實驗技能、觀察能力、分析問題和解決問題的能力，學習科學方法和養成科學習慣、科學態度的重要教學形式。

二、化學實驗教學的完善

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學中的基本理論、基本原理和規律是長期生產實踐和化學實驗的經驗總結。化學實驗教學可以幫助學生學習元素化合物知識，形成化學概念，獲得理論的感性認識，并通過抽象思維形成理性認識，而通過實驗又可以驗證和鞏固概念、理論，使之發展和深化?；瘜W實驗對培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力的作用十分明顯，是培養學生自學能力的重要手段，為培養學生實事求是、嚴謹認真的科學態度和科學方法提供了極好的機會，對促進學生非智力因素的發展、辯證唯物主義世界觀的形成、陶冶思想情操都具有非常重要的作用。針對中學化學實驗教學的這種現狀及化學實驗的特點，筆者認為中學化學實驗教學可以著重于以下幾個方面進行完善：

（一） 培養學生的觀察能力

現代心理學將觀察視為人們發現并獲取知識的重要一環，是智力活動的一個重要組成部分。學生的觀察能力不是自發進行的，要靠教師引導、啟迪，逐漸培養而成。培養學生觀察能力有以下幾種方法：

1.闡明意義，啟發學生有目的、有計劃地觀察。在教學中要讓學生明確觀察在化學實驗中的作用及提高觀察能力的意義，要經常要求學生預先做好觀察的準備，提出明確的觀察任務，制定進行觀察的計劃，掌握所必須的具體方法。

2.指導學生協調多種感官進行觀察。教師要根據觀察對象的特征，有意識地訓練學生協調運用多種感官進行觀察，從而提高觀察質量。

3.指導學生學會既全面、又分清主次的觀察。既全面又分清主次地進行觀察，就是要求既要重點觀察主要現象，又不遺漏觀察次要現象；既要觀察到明顯的現象，又要迅速地發現不易發現或容易消失的現象，培養出學生敏銳的觀察能力。

4.指導學生將觀察和思維結合，提高分析和解決問題的能力。教師應有意識地設計一些課題或者針對一些實驗的異?，F象，引導學生將觀察和思維緊密結合，從而提高學生分析和解決問題的能力。

（二）培養和發展學生的創新能力

培養和發展學生的創新能力，最重要的是要通過實驗，讓學生獨立思考、大膽操作，在親自實踐的活動中培養和發展自己的創新精神。但是目前中學的學生實驗課中，一般做法是將實驗目的、內容預先按實驗報告順序列于黑板上。這嚴重影響了學生思維的發揮，不利于學生創新能力的發展。如果改為根據實驗特點提出課題要求，引導學生運用所學知識，根據實驗目的及內容，選擇儀器藥品，設計實驗方案，然后進行實驗操作。這種教學方式有助于發展學生思維的創造性，又能獲得良好的實驗教學效果。

（三） 培養學生的環保意識

隨著人類社會的發展，人類除了面對環境污染問題外，還面臨溫室效應、臭氧層破壞、酸雨等一系列重大全球性的環境問題。這些問題的產生直接或間接與化學物質有關。中學化學實驗教學理應承擔起培養學生環保意識的責任，并且把它看成是素質教育的一個重要方面。隨著環境問題的日益突出，在中學化學實驗教學中滲透環境教育，培養學生的環保意識已經是勢在必行。培養學生環保意識的方法有：

·教學教法·中學化學實驗教學的完善途徑1.增強環境意識，備好實驗課。在中學化學實驗教學中，在進行知識傳授和實驗技能培養的同時，要有意識地從環境教育的觀點出發備好實驗課，設計好環境教育的內容，更要設計好演示實驗的教學內容和方法，對實驗過程中產生的有毒氣體、廢液、廢渣要預先設計好處理、回收、再利用的方法，避免對環境造成污染。

2.以身作則，規范實驗操作。教師以身作則，規范實驗操作是進行環境教育的關鍵。無論是演示實驗還是學生實驗，教師都要言行一致，做到實驗操作的正確、規范。

3.改進實驗，減少環境污染?；瘜W實驗中的許多產物是有毒、有害的物質，特別是一些有毒的氣體影響師生的健康。在不影響實驗結果的前提下改進實驗，盡量減少實驗過程對人的危害及對環境的污染，是化學實驗研究的重要內容。目前改進實驗教學的方法很多，如將實驗微型化，將有害實驗設計成多媒體模擬實驗等。一些有毒的實驗盡可能改為演示實驗，有條件的學?？蓪⑵湓O計成多媒體模擬實驗。

4.從嚴要求，強化學生的環保意識。在學生實驗中，一般都產生大量廢物，教學中，應嚴格要求學生規范操作。

（四）培養學生的辯證唯物主義觀

馬克思說：“化學可以稱為研究物體由于量的構成的變化而發生的質變的科學?！笨梢?，化學與辯證唯物主義有著密切的聯系。對學生進行辯證唯物主義觀點教育，就是要使學生把辯證唯物主義當作科學的世界觀和方法論來理解，并用來指導當前的學習，以幫助他們找到解決問題的途徑，指引他們沿著正確的方向前進。

參考文獻：

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