淺析中小學學校安全管理工作

萬敏

【摘要】安全管理是中小學教育管理重要組成部分，也是全面實施素質教育的前提和保證。本文主要探討學校的安全管理工作，提出加強校園安全管理的政策和措施，為中小學營造一個安全穩定的校園環境。

【關鍵詞】學校；安全；管理

針對中小學生個體認知水平較低，自我防范能力差，安全意識薄弱的特點，中小學校要牢固樹立依法治教的理念，大力加強學校安全教育，規范各項制度，切實加強中小學安全工作管理，確保青少年健康、安全成長。

一、中小學危險源的分析

（1）運動傷害。體育課及課外活動，由于課程性質所定，較易引起傷害事故發生。

（2）課余傷害。這類事故最易引起糾紛。下課了，學生在操場、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍，或是自己不小心，或是他人推擠打鬧引起傷害事故。

（3）校外活動事故。這類事件的發生都是因為學校組織活動不夠周密，安全意識淡薄造成的。

（4）上學或放學時的傷害。這是學校安全管理最為薄弱、也最為艱難的環節。既包括上學前，放學后這一時段發生在校園的傷害事件，也包括發生在路途中的傷害事件。

（5）自然災害的傷害。如汶川5·12的地震，火災事故的發生等。

（6）交通安全事故。

（7）網絡安全。隨著社會的發展，這類問題顯得非常嚴峻，管理不好將嚴重影響學生的身心健康發展。

二、中小學安全管理的措施

要預防與控制學校安全事故的發生，就必須從嚴治教，嚴格管理，把學校管理的各個環節都管實管細。

（1）校風與制度的建設。一個學校的校風直接影響甚至決定著校園的安全環境。良好的校風會形成學生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關系，而不良的校風肯定伴隨著學生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴力行為。學校校風的建設一定要從學校的領導班子做起，把這項工作作為首要任務來抓。對加強學校的制度安全的管理可以從如下幾個方面來做:①學生正向行為應給與適當的獎勵和表彰。②校長應該將資源開放給大家使用，并要帶頭在校園里創造正向的且合乎人性的風氣。③學校的所有人員如教師、學生、行政人員和家長，應當合作修訂并執行校規。④改革對學生的評價方式，成績不應該是衡量成功的惟一標準。⑤校園里的不合法行為不應寬恕，犯罪與違法事件都應處理。⑥提供咨詢服務，以調解家長、學生和學校人員之間的沖突；有嚴重問題的學校應該設置安全警衛并采取適當措施，以保護學生和教職員工免受校園內外暴力行為的侵犯。

（2）安全預警機制的建立。學校應該建立預警救助機制，特別是對突發安全事件的應急機制。只有建立這些機制才能及時發現各種不安全的因素，采取相應措施消解安全隱患。例如，校園內應設置滅火器，警衛設備，防盜、防摔倒、防擁擠設施，應急照明，常用醫療急救藥品和器材，報警通訊，安全引導和警告標志。

（3）校園暴力的遏制。學校在維護校園內的治安，預防和處理校園暴力方面是一種非常積極的力量。教師在教育過程中，應當重視學生解決問題能力與控制情緒能力的培養。

（4）學生的安全教育和訓練。學校應當對師生，尤其是學生經常進行安全知識的教育和安全防衛技能的訓練，使得他們能夠識別危險，知道預防危險的發生，知道遇到危險時的應對知識和技能。另外就是要學習日常生活和各種場所中的安全防范意識，主要包括家庭安全、交通安全、自然災害防范、課外活動安全、體育活動安全、游戲安全、火災防范等方面。

（5）校園及周邊環境的整治。各級公安機關要會同教育等部門對當地影響學校治安秩序及師生人身安全的突出治安問題，認真開展全面排查，摸清底數，采取切實有效措施進行集中整治。對學校周邊的網吧、電子游戲室、臺球廳和歌舞廳等娛樂場所要重點進行整治，對治安混亂或違法犯罪行為，要依法嚴肅處理；對嚴重違反管理規定的，要堅決予以取締。進一步強化對校園周邊地區的暫住人口、流動人口和出租房屋的治安管理，加強對校園周邊地區的治安巡邏，尤其是在學生上、下課和晚自習期間等重點時段和路段重點加強巡邏控制。

（6）校園保險在事故控制中發揮的作用。從事故的特性分析，安全防不勝防，無論怎么加強安全管理，事故仍然不能完全避免，除一些人為等可控因素外，還有自然災害等不可控因素。既然如此，有沒有辦法將損失降到最低限度呢?筆者以為，參加保險，以保險補償的方式來降低或轉移學校風險，是事故損失控制的重要途徑，也是學校加強安全管理工作的重要方面。

（7）安全責任制和責任追究制的嚴格落實。目前，學校安全管理是“政府監督、教育行政部門管理、學校負責、師生員工遵守校規校紀、家長和群眾參與”，各方協調一致抓學校安全工作。這種管理體制，促使各有關方面、人員各司其職，各負其責，從而決定了安全管理責任制在學校安全管理中的重要地位和作用。一旦發生安全事故，就必須分清責任，嚴肅處理。

三、結論

學校的安全管理工作是學校管理工作的重點，如果沒有一個良好的校園環境是不可能培養出優秀的人才，反而會給社會帶來更多的犯罪分子。所以，大家一定要齊心協力，共同把這項工作做好。

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