“世界讀書日”宣傳活動對我國圖書館事業發展的影響

徐立綱

摘 要 “世界讀書日”是讀書人的節日，也是所有圖書館的節日。中國圖書館界開展慶?！笆澜缱x書日”的系列宣傳活動，已有長達十年的發展歷程?？偟目磥?，可以歸納出六個鮮明的特點。年復一年的“世界讀書日”宣傳活動，在多個方面對我國圖書館事業的發展產生著積極而又深遠的影響。

關鍵詞 世界讀書日 宣傳活動 全民閱讀 圖書館事業

分類號 G259.22

The Influence of the Publicity Campaigns for World Book and Copyright Day on the Librarianship in China

Xu Ligang

Abstract World Reading Day is a festival for both readers and libraries. It has been 10 years since Chinas library circle firstly launched a series of publicity campaigns for the celebration of World Reading Day in 2004. These activities have generally six distinctive characteristics and exerted a positive and profound influence on the development of the librarianship in China in many aspects.

Keywords World Book and Copyright Day. Publicity Campaign. Nationwide reading. Cause of library.

4月23日是“世界讀書日”，從1996年開始，越來越多的國家和地區在每年的這段時間內都會開展豐富多彩的活動，新聞、出版、教育和圖書館等機構都在做一些鼓勵人們讀書的事情，把閱讀推廣活動變成一場歡樂的節慶。我國圖書館自2004年起開展“世界讀書日”宣傳活動，迄今已進行了整整十年。十年來，一年一度的“世界讀書日”慶祝宣傳活動，對推動我國圖書館事業和全民閱讀活動的深入發展都起到了積極的促進作用。

1 “世界讀書日”的由來與宗旨

我們通常所說的“世界讀書日”，原稱“世界圖書與版權日”，也譯為“世界圖書日”，最初的創意來自國際出版商協會。1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出創立“世界圖書日”的設想，并由西班牙政府將方案提交給聯合國教科文組織。當時俄羅斯代表團認為“世界圖書日”還應當增加版權的觀念，于是在同年召開的聯合國教科文組織第二十八次大會上通過此項決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，我國多數人更習慣稱之為“世界讀書日”。

“世界讀書日”的基本宗旨就是要讓各國政府與公眾更加重視書籍這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式，同時希望藉此鼓勵世人尤其是年輕人都能享受閱讀的快樂，能尊重和感謝那些為人類文明做出過巨大貢獻的大師們，能尊重并保護知識產權。

2 我國圖書館開展“世界讀書日”宣傳活動的概況與特點

1995年“世界讀書日”確立之后逐漸成為國外文化界、新聞出版界的重大節日，但我國直到2002年才有《中國圖書商報》最先對這個紀念日表達關切。國內圖書館界則是在2003年開始關注這個節日，當時是與《中國圖書商報》聯合發出倡議書，呼吁全國的媒體一起宣傳“世界讀書日”。十年過去了，一年一度的“世界讀書日”系列宣傳活動在神州大地開展得如火如荼。“世界讀書日”被越來越多的民眾所知曉，已經成為廣大讀者的節日，圖書館的節日。在我國圖書館界，“世界讀書日”慶?；顒游等怀娠L。我們欣喜地看到，每到4月23日前后，許多圖書館紛紛舉辦內容豐富、形式多樣的宣傳推廣活動。遍及各地的慶祝活動交相呼應，形成全國性的整體聲勢，蔚為壯觀。

筆者對近十年來我國各地圖書館開展的“世界讀書日”宣傳活動進行了廣泛調查，總的來說，這些活動大致具有以下六個特點。

（1）活動多有“書香”主題?！笆澜缱x書日”不像其他一些“世界（國際）日”那樣每年都有一個明確的主題，但我國各級各類圖書館在每年舉辦活動時大多會確定一個切合“閱讀”的主題或口號，讓所有的活動都緊緊圍繞著主題來開展。例如福州大學圖書館2011年活動的主題是“引領閱讀風氣，打造書香校園”，到了2012年的活動則以“青春——與書香為伴，成長——與閱讀同行”為主題。有些圖書館的活動主題還能體現本館的特色，如重慶少兒圖書館2010年活動的主題是“閱讀啟迪童心，書香陪伴童年”。還有的主題與城市風格相聯系，如深圳圖書館2012年活動的主題是“讓閱讀成為時尚”。

（2）活動安排合理、持久。雖然“世界讀書日”就只一天，但圖書館的活動既有在4月23日當天舉辦，也有安排在此日前后一段時間內進行。有不少圖書館把“世界讀書日”作為舉辦“讀書節（月）”等活動的啟動之日，將慶祝宣傳活動融入“讀書節（月）”的活動之中，如云南省圖書館（2008）、黑龍江省圖書館（2012）、鞍山市圖書館（2008）和淮南師范學院圖書館（2012）等都是如此部署的。另外，有的圖書館，如南京圖書館、貴州大學圖書館等，自開始該項活動后，就年復一年地持續舉辦，成為年度常規業務工作。

（3）活動內容豐富多彩。歷覽每年各館的慶祝宣傳活動，既有展覽、講座、培訓、影視播放、書目推薦、學術研討等常見形式，也有征文、評獎、座談會、知識競賽、圖書捐贈、圖書漂流等互動性、參與性極強的項目，還有詩文誦讀、樂器演奏、情景劇、廣場歌舞等精彩紛呈的表演助興類節目。這些活動形式較好地達到了宣傳圖書館、推廣閱讀并吸引大眾“走進圖書館、利用圖書館”的目的。endprint

（4）活動范圍愈加廣泛。圖書館最初在慶?！笆澜缱x書日”時，大多局限在本館開展活動，后來活動的范圍越來越大，活動的公益性質也愈發顯現。不少圖書館都開展了送書下基層的活動，如貴州大學圖書館（2005）與鄧小平圖書館（2007）的“送書下鄉”、云南省圖書館（2009）“送書進校園”、寧夏圖書館（2012）“贈書進社區”等。還有的圖書館把活動開展到一些特殊的場所，如云南省圖書館（2009、2011）先后在該省女子第一監獄開展讀書征文活動；武漢圖書館（2010）將閱讀講座光盤送到湖北省未成年犯管教所，組織被監管未成年人觀看，還與武漢女子勞教所共同開展讀書征文活動。另外，有些圖書館的活動不僅范圍廣，而且流動性強、效果好，如湖南省圖書館（2010）的自行車環城讀書宣傳行、廈門市圖書館（2011）開展的“乘著動車去飄流”的活動等等。

（5）社會參與面越來越廣。綜觀歷年各地圖書館舉辦的活動，社會參與面越來越廣，一方面一些活動不是單由圖書館來主辦，有的是與政府部門或社會民間組織一起主辦，如國家圖書館2007年的“傾聽春天”經典誦讀會是與中國殘疾人聯合會等單位共同舉辦。另一方面，參加活動的對象基本涵蓋了社會各階層的不同群體。而且，不少圖書館的宣傳活動都會邀請若干知名學者、專家或作家等到場，以吸引廣大民眾前來參與。

（6）活動影響力逐漸增大。一年一度的“世界讀書日”來臨之前，一些準備組織慶?；顒拥膱D書館大多會充分利用本館的網站、LED屏、觸摸屏、報紙、專欄等多種宣傳平臺，早早地在館內外營造出迎接節日的濃厚氣氛。有的大館如南京圖書館（2008）在活動前還專門邀請新聞通訊社、電視、廣播、報紙、網絡等主流媒體，召開“通氣會”，介紹活動的安排情況等，經過媒體的集中報道后，給活動增加了影響力，使更多的讀者能夠了解并參與讀書活動。

3 開展“世界讀書日”宣傳活動對我國圖書館事業發展的積極影響

3.1 促使“世界讀書日”的主旨深入人心

十年前，這個世界性的讀書日還遠未被我國公眾知曉，更談不上是節日。經過圖書館界與社會各界人士十年如一日的大力宣傳，鼎力推廣，公眾中知道“世界讀書日”的人越來越多，許多讀者開始愛上它，“世界讀書日”的宗旨已逐漸深入人心。

為了讓廣大讀者了解并記住這個讀書人的節日，各圖書館通過標語、海報、專欄、展板、網頁等多種形式，廣泛宣傳“世界讀書日”的由來以及倡導全民閱讀的目的和意義等。有的圖書館還專門印制?？⑿宰?、書簽、函件等材料分發給讀者，如福州大學圖書館2012年的慶?；顒泳驮“l了精美的紀念函，讓參與活動的讀者得到一份別具特色的紀念品。

3.2 推動了圖書館自身的發展

圖書館開展豐富多彩的“世界讀書日”活動，不僅給公眾帶來實實在在的“閱讀享受”，也使圖書館自身得到長足的發展。

首先，年復一年的宣傳活動，吸引了越來越多的社會機構、團體對圖書館事業的大力支持。每年“世界讀書日”期間，許多書店、出版社、數據公司等都會向各級各類圖書館捐贈價格不菲的圖書、設備及閱讀卡等，這不僅充實了各相關圖書館的館藏資源，也壯大了圖書館的整體實力。

其次，不少圖書館的活動中都會有一些旨在改進業務工作和服務質量的項目，如召開讀者座談會，征求讀者的意見和建議；舉行現場咨詢，回答讀者在利用圖書館等方面的疑惑；發放調查表，了解讀者的閱讀傾向，征集讀者對館藏建設的要求；直接讓讀者薦購圖書，使入館的文獻更加符合實際需求。這些舉措，有助于提升圖書館業務工作的水平。

再次，多數圖書館開展“世界讀書日”宣傳活動，不是為了造勢，不是做表面文章，而是在做實實在在的工作，這就必定涉及到圖書館業務的方方面面，給館內的員工提供了參與、學習和提高業務的良好機會。因此，圖書館開展這些活動，在一定程度上會起到調動員工積極性、增強凝聚力和向心力的作用，并最終推動圖書館各項工作的深入發展。

另外，在“世界讀書日”期間，一些圖書館及其學會還會舉辦各種學術研討會，圍繞圖書館及圖書館學的一些熱點和難點問題進行研討，增進了圖書館間的交流與溝通，也使一些共同關注的問題愈辯愈明，為進一步做好圖書館工作提供理論支持。

3.3 促進了圖書館與社會的溝通

圖書館與社會有效溝通的途徑之一就是要盡力為公眾辦實事。每年“世界讀書日”到來之際，各級各類圖書館在舉行宣傳活動時，都會采取一些惠民措施，吸引讀者利用館藏文獻。如贈送圖書、期刊、閱讀卡和閱覽票；免押金辦借書證；辦證免收工本費；有證讀者免費升級服務；免費文獻傳遞以及優惠購書等等。此外，像溫州圖書館（2011）推出的“逾期還書免責”活動，對4月23日當天還書的讀者免除逾期費的類似做法，也深得讀者好評。

還有一些圖書館組織了獻愛心活動，為西部和貧困地區圖書館捐書捐款、為邊遠地區援建圖書館（室）、贈書給基層圖書館、向兒童福利院贈送圖書和玩具、向貧困生與外來務工人員子女等贈送圖書、幫助視聽障礙人士“聽”（“看”）電影等等，這些獻愛心活動既實現了圖書館與基層民眾的溝通，又樹立了圖書館人的良好形象。

除了下基層，一些圖書館在活動期間還組織讀者參觀館內業務部門。例如國家圖書館在2006年4月23日當天就曾舉行開放日活動，首次派專業人員領著讀者和各界人士進入國家總書庫參觀。浙江省圖書館（2011）讓讀者進館體驗古籍裝訂工藝，這樣的互動活動對主辦者和參觀者無疑都具有特殊的意義。

更有一些圖書館通過組織評選表彰活動，來拉近圖書館與讀者的距離。如不少圖書館都開展了年度優秀讀者（也有稱“讀者之星”等）評選活動，既深化了讀者服務工作，又加強了圖書館與讀者之間的交流。另外如南京圖書館（2008）的“2007江蘇藏書家”評選活動，引起社會高度關注，吸引群眾積極參與，也是一種溝通社會的極好創舉。

3.4 擴大了圖書館的社會影響endprint

以活動作為切入點，擴大圖書館的影響力，提高圖書館的社會地位，這是圖書館的工作目標之一。十年來，圖書館界與社會各界共同努力，連續舉辦各種形式的“世界讀書日”公益活動，不斷為全民閱讀營造出良好的社會氛圍。值得一提的是2007年圖書館界組織的一些活動，甚至通過中國圖書館學會被文化部和中國科協納入當年中宣部的全民閱讀活動計劃當中，這無疑大大增強了圖書館及其學會的社會影響力。此外，中國圖書館學會還利用互聯網這一快捷的傳播媒體來開展活動，2007年起該學會就在其網站上開辟了專欄，提前兩周預告各方面的活動，讓圖書館界和社會讀者提前了解當年活動的信息。

十年來，圖書館“世界讀書日”宣傳活動已經遍及祖國各地，并引來相關媒體的采訪報道。每年4月23日前后，從中央級到省級、市縣級新聞媒體，無論電臺和電視臺，無論報紙與互聯網，都以其為主要宣傳陣地，有的制作專題節目，有的出版?？?，有的發表文章，報道當地圖書館宣傳活動情況，介紹有關圖書館及其倡導全民閱讀活動等方面的動態。例如2010年4月23日晚，中央電視臺科教頻道播出的“世界讀書日”特別節目，就為圖書館贏得了廣泛的社會效應。

新聞媒體的大力宣傳，向受眾傳遞了大量有關圖書館的信息，使受眾通過新聞媒體認知了圖書館，并參與到圖書館的活動中。圖書館借助新聞媒體，提升了自身在社會上的知名度和影響力，使越來越多的民眾認識到圖書館的價值，認識到圖書館對社會發展和個人進步所產生的積極作用，更多地關注和支持圖書館工作。

3.5 增強了全社會的圖書館意識

眾所周知，圖書館對提高公眾的文化素質起著重要的作用。但在我國相當多的人還缺乏利用圖書館的意識，沒有利用圖書館的習慣，加之圖書館普及率低，宣傳不得力，致使社會公眾不了解圖書館，也使圖書館收藏的豐富資源得不到很好的利用。

一年一度的“世界讀書日”慶?；顒?，使得各級各類圖書館多了一次向社會公眾普及圖書館知識的良好時機。每年4月23日前后，在許多圖書館舉辦的一系列紀念活動中，除了直接切合“圖書與閱讀”這個主題外，基本就是以吸引公眾走進圖書館為目的。其活動主要有館藏影視作品播映、評選獎勵年度優秀讀者、現場免費辦證、知識講座以及各種各樣的文化展覽等等。如國家圖書館在2006年4月23日舉辦的《中外名人與圖書館》專題展覽就是一個很好的項目，僅第一天就吸引近千名社會各界人士參觀。還有的圖書館征集一些普通讀者個人創作的美術、書法、攝影等作品在館內免費展出，或是為個別讀者收藏的藝術品、文獻資料等舉辦專題展覽。凡此種種，都是提高公眾對圖書館的認知度，吸引大眾充分利用圖書館的有益活動。這些活動的舉辦很好地顯示了圖書館的開放性和公益性，使公眾切實感受到圖書館在保障群眾基本文化權益上所做的種種努力，真正增強了全社會利用圖書館的意識，讓更多人認識圖書館、走進圖書館、利用圖書館的效果。

多年持續開展的“世界讀書日”宣傳活動，使讀者關心圖書館、利用圖書館的積極性日益提高，讀者到館率、資源利用率、尤其是讀者滿意率都有了顯著上升，讀者對圖書館的職能、性質、資源狀況等也有了更多的認識和了解。

3.6 促進了圖書館學術研究的發展和繁榮

每年“世界讀書日”前后，不僅各類型圖書館在組織豐富多彩的宣傳活動，不少圖書館學、情報學期刊也在緊密配合宣傳活動，不斷拿出版面，刊載許多反映各地圖書館開展“世界讀書日”宣傳活動的報道和綜述等，對圖書館界同仁交流經驗、借鑒方法、創新實踐都起到了積極作用。特別值得一提的是，江蘇省圖書館學會、南京圖書館主辦的《新世紀圖書館》，從2007年開始就在每年4月或5月所出的一期雜志中，連續開設“世界讀書日”專欄，每期專欄都刊登五、六篇與閱讀有關的文章，真正做到為“世界讀書日”宣傳造勢，為全民閱讀活動助力，獲得業界乃至社會的良好評價。

自2006年起，“世界讀書日”的慶祝活動也開始融合圖書館相關學術理論研究的內容，當年4月23日，中國圖書館學會成立了科普與閱讀指導委員會，旨在使全民閱讀活動的推廣能有組織、有計劃、有步驟、可持續地進行。到了2007年“世界讀書日”期間，該委員會與有關學會先后共同舉辦了“第一屆全民閱讀論壇”和“世界讀書日在廈門：多元媒體時代的閱讀問題”等學術研討會，以后每年也多有規模不等的理論研討活動，所有這些都極大地增強了慶祝宣傳活動的學術氣氛，并引發人們對全民閱讀等問題的深層探索。

此外，圖書館的“世界讀書日”宣傳活動在一定程度上也促進了閱讀文化研究的發展與繁榮。年復一年，規模不斷壯大的“世界讀書日”宣傳活動引起了圖書館工作者和社會各界人士的關切與思考，有關讀書日（節）活動、閱讀指導以及閱讀文化研究等內容逐漸成為業界同行重點關注的課題，這方面的研究文章層出不窮，且一直呈上升趨勢。據筆者粗略統計，近年來僅在圖書館學、情報學期刊上發表的有關閱讀研究的綜述類文章就有二十多篇，由此可見，“閱讀課題”的研究是多么興盛、繁榮。endprint