自由作文中之規則

姜廣生

【作文歡樂行】

這次習作就是讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想像，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想和希望；可以把自己關注的人寫進習作……總之，我們可以采取不同的方式，自由地表達自己想寫的內容。

【寫作斑馬線】

在習作之前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

【審題小橘燈】

這是一篇自由作文，可寫的內容很多。因此，我們可以采取不同的方式，自由地表達自己想寫的內容。除了作文質量問題，不用擔心跑題。

【下筆闖迷宮】

大家一定還清楚地記得《自由飛翔》這首歌中唱道：“……在你的心上自由地飛翔，燦爛的星光永恒地徜徉……”這種自由、無拘無束的意境令人向往。今天就給你一次自由展示的機會，只要是自己最想寫的內容就可以。

自由也要精挑細選。自由并不意味著隨意，即使是自由寫，一定也要想一想，把自己想寫的內容認真地篩選一下，寫自己最想告訴別人的。可以寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想像，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想和希望；可以把自己關注的人寫進習作……

自由也要遵守規則。無論選哪類題材來寫，都要按照各類文體的規則來寫。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”如果選擇大自然的美麗風光作為寫作對象，可像《美麗的小興安嶺》一樣采用總分結構。首先，概括介紹所寫景色的特點——幾百里連成一片，就像綠色的海洋。然后，從春夏秋冬4個季節來描寫小興安嶺的美麗景色，最后，以總結句結尾——小興安嶺一年4季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。狀物的文章也是如此。如果以寫人記事為主，可在簡單介紹人物外在特點的同時，選取有代表性的事例有詳有略地去寫，以此來突出人物的內在特點；寫想像作文，可以根據自己的生活經歷，以現實生活為依托，展開豐富的想像，編寫自己最得意的故事……

自由勿忘巧用修辭。為使所寫的文章具體生動，除考慮周到、觀察仔細外，還應恰當地運用比喻、擬人等修辭方法，使文章增添秀色。怎么樣，充分發揮給你的自由的權利，畫龍點睛，寫出精彩的文章。

【寫作禁行區】

自由作文選材雖是自由的，但在習作之前，一定認真想一想，自己最想寫什么，而不是隨意選擇一個內容來寫，而且在寫的時候要把內容寫清楚。

【素材集裝箱】

夏天趁我不注意悄悄地溜走了，秋天已經慢慢地來到我們的身邊，但我還是看不到秋天的景象，所以我決定去尋找秋天。

——選自邵迪《找秋天》

小烏龜非常膽小，有的時候，一張網，一塊鵝卵石，甚至是一根手指都能把它嚇得將頭啊、四肢啊、還有尾巴都縮進它的“保護罩”——殼里去了。

——選自張令昂《小烏龜》

我的爺爺長著一雙明亮的大眼睛，鼻梁下架著一副眼鏡，顯得很有學問。爺爺的愛好廣泛，寫出的小篆像一朵朵綻開的小花，令人贊嘆。爺爺不僅是書法愛好者，更是畫畫高手！

——選自許熙涵《我的爺爺》

媽媽流下了晶瑩的淚珠，我也笑了起來。在金色的燈光下，我感覺到了無與倫比的溫暖和美麗，也看到了媽媽那欣慰的笑容，我輕聲地說了一句：媽媽，生日快樂！

——選自田雨霏《我給媽媽的愛》

【作文歡樂行】

這次習作就是讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想像，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想和希望；可以把自己關注的人寫進習作……總之，我們可以采取不同的方式，自由地表達自己想寫的內容。

【寫作斑馬線】

在習作之前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

【審題小橘燈】

這是一篇自由作文，可寫的內容很多。因此，我們可以采取不同的方式，自由地表達自己想寫的內容。除了作文質量問題，不用擔心跑題。

【下筆闖迷宮】

大家一定還清楚地記得《自由飛翔》這首歌中唱道：“……在你的心上自由地飛翔，燦爛的星光永恒地徜徉……”這種自由、無拘無束的意境令人向往。今天就給你一次自由展示的機會，只要是自己最想寫的內容就可以。

自由也要精挑細選。自由并不意味著隨意，即使是自由寫，一定也要想一想，把自己想寫的內容認真地篩選一下，寫自己最想告訴別人的。可以寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想像，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想和希望；可以把自己關注的人寫進習作……

自由也要遵守規則。無論選哪類題材來寫，都要按照各類文體的規則來寫。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”如果選擇大自然的美麗風光作為寫作對象，可像《美麗的小興安嶺》一樣采用總分結構。首先，概括介紹所寫景色的特點——幾百里連成一片，就像綠色的海洋。然后，從春夏秋冬4個季節來描寫小興安嶺的美麗景色，最后，以總結句結尾——小興安嶺一年4季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。狀物的文章也是如此。如果以寫人記事為主，可在簡單介紹人物外在特點的同時，選取有代表性的事例有詳有略地去寫，以此來突出人物的內在特點；寫想像作文，可以根據自己的生活經歷，以現實生活為依托，展開豐富的想像，編寫自己最得意的故事……

自由勿忘巧用修辭。為使所寫的文章具體生動，除考慮周到、觀察仔細外，還應恰當地運用比喻、擬人等修辭方法，使文章增添秀色。怎么樣，充分發揮給你的自由的權利，畫龍點睛，寫出精彩的文章。

【寫作禁行區】

自由作文選材雖是自由的，但在習作之前，一定認真想一想，自己最想寫什么，而不是隨意選擇一個內容來寫，而且在寫的時候要把內容寫清楚。

【素材集裝箱】

夏天趁我不注意悄悄地溜走了，秋天已經慢慢地來到我們的身邊，但我還是看不到秋天的景象，所以我決定去尋找秋天。

——選自邵迪《找秋天》

小烏龜非常膽小，有的時候，一張網，一塊鵝卵石，甚至是一根手指都能把它嚇得將頭啊、四肢啊、還有尾巴都縮進它的“保護罩”——殼里去了。

——選自張令昂《小烏龜》

我的爺爺長著一雙明亮的大眼睛，鼻梁下架著一副眼鏡，顯得很有學問。爺爺的愛好廣泛，寫出的小篆像一朵朵綻開的小花，令人贊嘆。爺爺不僅是書法愛好者，更是畫畫高手！

——選自許熙涵《我的爺爺》

媽媽流下了晶瑩的淚珠，我也笑了起來。在金色的燈光下，我感覺到了無與倫比的溫暖和美麗，也看到了媽媽那欣慰的笑容，我輕聲地說了一句：媽媽，生日快樂！

——選自田雨霏《我給媽媽的愛》

【作文歡樂行】

這次習作就是讓我們自由表達。可以結合本組課文的學習，寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想像，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想和希望；可以把自己關注的人寫進習作……總之，我們可以采取不同的方式，自由地表達自己想寫的內容。

【寫作斑馬線】

在習作之前，先認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內容寫清楚，學習運用平時積累的語言材料。

【審題小橘燈】

這是一篇自由作文，可寫的內容很多。因此，我們可以采取不同的方式，自由地表達自己想寫的內容。除了作文質量問題，不用擔心跑題。

【下筆闖迷宮】

大家一定還清楚地記得《自由飛翔》這首歌中唱道：“……在你的心上自由地飛翔，燦爛的星光永恒地徜徉……”這種自由、無拘無束的意境令人向往。今天就給你一次自由展示的機會，只要是自己最想寫的內容就可以。

自由也要精挑細選。自由并不意味著隨意，即使是自由寫，一定也要想一想，把自己想寫的內容認真地篩選一下，寫自己最想告訴別人的。可以寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發揮自己的想像，編個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想和希望；可以把自己關注的人寫進習作……

自由也要遵守規則。無論選哪類題材來寫，都要按照各類文體的規則來寫。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”如果選擇大自然的美麗風光作為寫作對象，可像《美麗的小興安嶺》一樣采用總分結構。首先，概括介紹所寫景色的特點——幾百里連成一片，就像綠色的海洋。然后，從春夏秋冬4個季節來描寫小興安嶺的美麗景色，最后，以總結句結尾——小興安嶺一年4季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。狀物的文章也是如此。如果以寫人記事為主，可在簡單介紹人物外在特點的同時，選取有代表性的事例有詳有略地去寫，以此來突出人物的內在特點；寫想像作文，可以根據自己的生活經歷，以現實生活為依托，展開豐富的想像，編寫自己最得意的故事……

自由勿忘巧用修辭。為使所寫的文章具體生動，除考慮周到、觀察仔細外，還應恰當地運用比喻、擬人等修辭方法，使文章增添秀色。怎么樣，充分發揮給你的自由的權利，畫龍點睛，寫出精彩的文章。

【寫作禁行區】

自由作文選材雖是自由的，但在習作之前，一定認真想一想，自己最想寫什么，而不是隨意選擇一個內容來寫，而且在寫的時候要把內容寫清楚。

【素材集裝箱】

夏天趁我不注意悄悄地溜走了，秋天已經慢慢地來到我們的身邊，但我還是看不到秋天的景象，所以我決定去尋找秋天。

——選自邵迪《找秋天》

小烏龜非常膽小，有的時候，一張網，一塊鵝卵石，甚至是一根手指都能把它嚇得將頭啊、四肢啊、還有尾巴都縮進它的“保護罩”——殼里去了。

——選自張令昂《小烏龜》

我的爺爺長著一雙明亮的大眼睛，鼻梁下架著一副眼鏡，顯得很有學問。爺爺的愛好廣泛，寫出的小篆像一朵朵綻開的小花，令人贊嘆。爺爺不僅是書法愛好者，更是畫畫高手！

——選自許熙涵《我的爺爺》

媽媽流下了晶瑩的淚珠，我也笑了起來。在金色的燈光下，我感覺到了無與倫比的溫暖和美麗，也看到了媽媽那欣慰的笑容，我輕聲地說了一句：媽媽，生日快樂！

——選自田雨霏《我給媽媽的愛》