“校園暴力”泛濫是教育之殤

章中林

近些年，校園暴力似乎愈演愈烈，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至是血腥的打斗，讓校園這片凈土蒙上了一層陰影。花季少年本來應該用美好和純真來修飾，而現在卻越來越多地與暴力、喋血、行兇聯系在一起，這不讓人震驚嗎？其實，這其中除了社會中暴力文化的影響，最大的問題就是教育的失敗導致了少年價值取向的畸變。

現在的孩子大多是獨生子女，家長對他們的溺愛和放縱，使得他們自以為是，目空一切，形成了褊狹、自私和冷酷的性格，使他們處理問題時不能用理性和規范來約束自己，而是率性而為，不計后果。只考慮自身利益，漠視他人的存在，一旦自身利益被侵犯就會采取極端的手段來反擊。

許多家長總擔心孩子會受傷害，直接告訴孩子在受到侵犯時，以眼還眼，以牙還牙，這也間接造成了這種局面。據騰訊網公布的一次調查顯示，有80%的家長要求孩子這樣做。在種教育下，孩子就會產生一種錯覺，導致了病態心理的發展。其結果是，可以簡單處理的問題也會被無限地放大，從而不可收拾。

校園暴力頻發，學校有著無法推卸的責任。現在，學校對學生的價值觀和人生觀及為人處世教育幾乎沒有多少內容和時間了，所有時間都在忙著將孩子培養成考試的機器。這樣的教育，必然使孩子沒有了是非丑惡的判斷，遇事也不知道怎樣去處理，往往采取最直接最極端的方式。在這一點上，學校應該認真反思，擔負起自己的教育責任。

教育方式的改變也是導致校園暴力的一個原因。現在，教育民主被哄抬到不切實際的高度，任何人都可以對教育指手畫腳。教師為了自身安全，沒有了懲戒權，學校也不會輕易處分學生，開除更不可能，哪怕他無惡不作。如此，畸形的自由被放大，丑陋的人性被強化，在校園里形成一股泛濫的暗流，直接危害著正常的教學秩序和社會治安。如此，教師成了出售知識的人，在家長心目中的形象也被徹底顛覆。師生之間沒有了理解和信任，教師在學生中也沒有了威信。于是，學生就完全避開了教師，確立了以暴力來獲取尊嚴、地位的觀念。endprint