巧妙利用EXCEL輔助教學和科研

文衍志

在處理學生成績問題時，我遇到了一些麻煩：學生基本信息量比較大，手工匯總、分析、統計比較困難，無法動態跟蹤學生個體成績變化，絕對分不夠科學合理等.Excel是一款優秀的辦公軟件，非常適合教師在教學和科研中處理數據.所以，我選用Excel來設計自己的成績分析表.

一、設計思路

我設計的成績分析系統要達到的目的是：建立成績分析數據，為教學研究作準備；實現成績自動化分析，減輕工作負擔；實現成績的橫向和縱向對比功能，對成績進行科學分析；動態跟蹤學生成績的變化.表格分為班級成績表和年級成績分析表.主要功能有：錄入學生成績，自動統計平均分、總分、離散度、標準分、P分數，自動排班級名次、年級名次，自動統計優秀率、及格率，動態跟蹤學生的成績變化.

二、工作簿（成績1、成績2）的制作過程

至此，班級成績表做好了，其他班的成績表均類似.

三、成績動態跟蹤工作簿的制作過程

（1）將最后的工作表標簽重命名為“成績動態跟蹤表”，用來對每個學生的整個學習過程的成績變化進行跟蹤.表結構只需“學號”“姓名”“一考排名”“二考排名”這些項目.

（3）年級動態成績跟蹤表跟蹤的是學生標準分變化.

這樣，可以讓Excel幫你輕輕松松管理成績.

在處理學生成績問題時，我遇到了一些麻煩：學生基本信息量比較大，手工匯總、分析、統計比較困難，無法動態跟蹤學生個體成績變化，絕對分不夠科學合理等.Excel是一款優秀的辦公軟件，非常適合教師在教學和科研中處理數據.所以，我選用Excel來設計自己的成績分析表.

一、設計思路

我設計的成績分析系統要達到的目的是：建立成績分析數據，為教學研究作準備；實現成績自動化分析，減輕工作負擔；實現成績的橫向和縱向對比功能，對成績進行科學分析；動態跟蹤學生成績的變化.表格分為班級成績表和年級成績分析表.主要功能有：錄入學生成績，自動統計平均分、總分、離散度、標準分、P分數，自動排班級名次、年級名次，自動統計優秀率、及格率，動態跟蹤學生的成績變化.

二、工作簿（成績1、成績2）的制作過程

至此，班級成績表做好了，其他班的成績表均類似.

三、成績動態跟蹤工作簿的制作過程

（1）將最后的工作表標簽重命名為“成績動態跟蹤表”，用來對每個學生的整個學習過程的成績變化進行跟蹤.表結構只需“學號”“姓名”“一考排名”“二考排名”這些項目.

（3）年級動態成績跟蹤表跟蹤的是學生標準分變化.

這樣，可以讓Excel幫你輕輕松松管理成績.

在處理學生成績問題時，我遇到了一些麻煩：學生基本信息量比較大，手工匯總、分析、統計比較困難，無法動態跟蹤學生個體成績變化，絕對分不夠科學合理等.Excel是一款優秀的辦公軟件，非常適合教師在教學和科研中處理數據.所以，我選用Excel來設計自己的成績分析表.

一、設計思路

我設計的成績分析系統要達到的目的是：建立成績分析數據，為教學研究作準備；實現成績自動化分析，減輕工作負擔；實現成績的橫向和縱向對比功能，對成績進行科學分析；動態跟蹤學生成績的變化.表格分為班級成績表和年級成績分析表.主要功能有：錄入學生成績，自動統計平均分、總分、離散度、標準分、P分數，自動排班級名次、年級名次，自動統計優秀率、及格率，動態跟蹤學生的成績變化.

二、工作簿（成績1、成績2）的制作過程

至此，班級成績表做好了，其他班的成績表均類似.

三、成績動態跟蹤工作簿的制作過程

（1）將最后的工作表標簽重命名為“成績動態跟蹤表”，用來對每個學生的整個學習過程的成績變化進行跟蹤.表結構只需“學號”“姓名”“一考排名”“二考排名”這些項目.

（3）年級動態成績跟蹤表跟蹤的是學生標準分變化.

這樣，可以讓Excel幫你輕輕松松管理成績.