淺析大學生志愿服務對提升思想政治教育的實效性

胡金枚

摘 要：大學生志愿服務是提高思想政治教育實效性的一條重要路徑，以志愿服務活動為載體，加強和改進大學生思想政治教育的實效性，進一步拓寬服務活動領域，切實發揮大學生志愿服務活動對思想政治教育的作用。

關鍵詞：大學生；志愿服務；思想政治教育；實效性

一、新時期大學生特點對思想政治教育工作的挑戰

（一）學生自我為中心，本我意識強。當前大部分學生為獨生子女，從小在家中呵護成長，很少受到挫折和坎坷，很多事情都由父母包辦，這使得他們習慣于在為人處世中以自我為中心，在一定程度上很少顧及他人的感受和體會，自我意識強烈。

（二）社會閱歷較少，辨別意識能力不強。當今大學生正處在國家高速發展的關鍵好時期，大部分學生從小學到中學、直到大學，一直在學校學習生活，缺乏社會閱歷，對新鮮事情感興趣，但辨別意識能力不強，容易造成上當受騙。

（三）網絡基本普及，習慣網絡溝通。大學生信息化建設基本普及，也基本上實行了數字化校園建設，大學生享受網絡所帶來的便利的同時也逐漸形成一定的“網控”，習慣于虛擬世界的交流、缺乏人與人之間面對面的溝通和交流。

二、思想政治教育視閾下的大學生志愿服務工作

（一）大學生志愿服務提升了大學生素質，推動了思想政治教育的深化。大學生志愿服務以實踐育人為宗旨，充分發揮了大學生積極向上、無私奉獻的精神，引導大學生立足社會現實，在實踐中將發展自我與服務自我的有機結合，同時，志愿服務精神是集體主義、奉獻精神和責任意識的有機統一。

（二）大學生志愿服務豐富了校園文化生活，弘揚了校園精神文明。大學生志愿者在從事志愿服務活動的過程中，受到了潛移默化的思想政治教育，并通過志愿者群體的示范帶動作用形成積極樂觀向上的校園文化。大學的精神文明建設不僅局限于校園以內，還應積極融入社會，參與社會的精神文明建設，增強校園文化與社會文化的交流互動。

（三）大學生志愿服務活動將理論與實踐相結合，提高了思想政治教育的針對性和實效性。大學生志愿服務活動是一項非常深刻的思想政治教育內容的社會實踐，學生在服務他人、服務社會的同時也起到教育自己的作用，從而加深大學生對社會和自身的了解。

三、以大學生志愿服務為載體，提升思想政治教育實效性的對策研究

（一）政府部門及社會要加強對大學生志愿服務組織的支

持力度。大學生志愿服務組織的良好發展離不開國家政府部門的支持力度，離不開社會的充分認同，從大學生的角度來看，如何有效的深入開展大學生志愿服務活動，關鍵在于政府的推動，社會的認同和支持。

（二）學校領導要加大對大學生志愿服務活動的重視。由于志愿服務活動的特殊性，現高校主要是以團委牽頭，但涉及一些專業性的志愿服務活動，需要借助教學及其他部門的支持，這需要學校領導與相關部門的密切配合。為了志愿服務能夠順利、有效、全面開展，學校應該成立志愿服務領導小組，對志愿服務活動工作統籌規劃并納入人才培養全過程，形成齊抓共管，推動志愿者隊伍的繁榮發展。

（三）進一步推進大學生志愿服務活動的開展，構建思想政治教育的新思路。把培養大學生志愿服務理念作為提升大學生思想政治教育的重要內容，納入課堂教學。把大學生志愿服務作為高校開展“三觀三熱愛”和“中國夢”教育的新平臺，作為實施素質、德育教育，培養社會人才的有效途徑。

（四）加強大學生志愿服務隊伍培訓，增強志愿服務能力。提高大學生志愿服務質量，更好的發揮服務的作用，是我們必須面對和解決的問題。因此我們必須對志愿者進行志愿服務理念、精神和內涵、基本要求和知識技能等多方面進行培訓，提高志愿者的服務能力和服務水平。

（五）建立健全大學生志愿服務相關制度，保障志愿服務事業的可持續發展。目前大學生志愿服務活動在團省委的領導，高校團委的管理指導下，自上而下開展。高校團委組織活動具有較大的被動性、單一和零散性，缺乏主動性、活動開展的全面性、持續及多樣性等。因此我們要加強建立完善對志愿服務培訓、管理、激勵機制、評價機制和服務保障機制等。

大學生是祖國的希望，民族的未來。黨和政府一直高度重視大學生的思想政治教育，不斷加強和改進大學生思想政治教育工作。對在校大學生的思想政治教育，不僅關系到人才的成長、中國特色社會主義的建設者，而且關系到民族的未來，社會的發展。志愿服務擴大了思想政治教育工作的覆蓋面，同時也擴充了其教育內容和形式，開始逐步成為高校大學生思想政治教育的有效途徑。把志愿服務活動引入思想政治教育的體系中，可以有效地完善思想政治教育體系，增強思想政治教育對當代大學生的實效性。

參考文獻：

[1] 羅曼.淺析高校志愿服務對增強大學生思想政治教育的實效性[J].青年論壇，2013