小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生口語交際的探討

李紅

【摘要】口語交際是人們最基本、最經(jīng)常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是現(xiàn)代公民必備能力之一。少年兒童在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模仿能力極強(qiáng)，是人們學(xué)習(xí)模仿語言表達(dá)能力的黃金期。因此，要重視口語交際教學(xué)，營造和諧融洽的交際氛圍；協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系；創(chuàng)設(shè)情境,回歸生活；健全教學(xué)評(píng)價(jià)體制機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文口語交際教學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn) 隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來以及社會(huì)需求的巨大變化，人與人之間，無論是直接交流還是間接溝通，都在日益加強(qiáng)，當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們的聽、說方面的能力有了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。而“口語交際”是人們最基本、最經(jīng)常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是現(xiàn)代公民必備能力之一，正在成為人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸睢W(xué)習(xí)中的一門重要學(xué)問。少年兒童在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模仿能力極強(qiáng)，是人們學(xué)習(xí)模仿語言表達(dá)能力的黃金期。因此，口語交際能力的培養(yǎng)要從小抓起。重視口語交際教學(xué)，也是目下全球語文教育的一個(gè)熱點(diǎn)。

一、小學(xué)語文口語交際教學(xué)的含義

口語交際是一項(xiàng)新鮮但又古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用與體現(xiàn)，在日常訓(xùn)練中，要注意讓口、耳、眼、手等多種感官并用，在語言實(shí)踐中提高口語交際能力。

二、小學(xué)語文口語交際教學(xué)的重要性

學(xué)習(xí)口語交際是少年兒童在成長歷程中的必由之路，是現(xiàn)代社會(huì)所要求的基本技能更是必備技能之一。因?yàn)椋伺c人之間進(jìn)行溝通交流追加途徑莫過于直接的言語表達(dá)，這是肢體語言與書面語言所不能夠的。……