淺談音樂教師如何發(fā)展

牛增然

音樂教師一個(gè)多好好聽的名字，受人尊重學(xué)生喜歡。師范音樂班畢業(yè)后我選擇了從教，如今已有15年了。這些年我個(gè)人經(jīng)歷了許多變化，從中我有了很多的體會(huì)。一個(gè)教師不能等著發(fā)展，一個(gè)音樂教師不能僅限于教學(xué)的提高。下面我就來談?wù)勎覍?duì)音樂教師發(fā)展的一些體會(huì)。

作為一名音樂教師必須具備從事音樂活動(dòng)的基本理論知識(shí)和能力，同時(shí)還必須會(huì)運(yùn)用自己的語言清晰地向?qū)W生傳遞信息，能夠靈活機(jī)智地對(duì)待學(xué)生的各種行為反應(yīng)。在音樂學(xué)科領(lǐng)域中“會(huì)彈”“會(huì)唱”“會(huì)跳”“會(huì)編、會(huì)導(dǎo)”是一個(gè)重要的能力要求，若要可持續(xù)性發(fā)展，基本理論知識(shí)則起關(guān)鍵性作用，它是基礎(chǔ)，若沒有扎實(shí)的基本理論知識(shí)做后盾，學(xué)習(xí)者則只是鸚鵡學(xué)舌無法整合發(fā)展，作為音樂教師關(guān)鍵在于如何教會(huì)學(xué)生，并且還要面對(duì)各種不同的學(xué)生選擇不同的教學(xué)方式。因此，扎實(shí)的音樂基本理論知識(shí)是每位未來的中小學(xué)音樂教師必備的能力之一，只有當(dāng)他（她）具備了這方面的知識(shí)后在專業(yè)方面才具有可持續(xù)性發(fā)展的可能，才具有把“課”上好的可能。

假如音樂學(xué)科與其它非藝術(shù)學(xué)科有所區(qū)別的話，它的最大特點(diǎn)是能夠利用“琴”“聲”來表達(dá)作品，他或她必須要“會(huì)奏”“會(huì)唱”，“會(huì)導(dǎo)能編”，因此，“只會(huì)說不會(huì)做是不夠的”，扎實(shí)的理論知識(shí)是學(xué)習(xí)技能的先導(dǎo)，技巧是表達(dá)作品的重要手段，未來的中小學(xué)音樂教師“不僅要會(huì)說還要會(huì)做”。音樂專業(yè)技能非常之廣泛與復(fù)雜，它的養(yǎng)成與天資、訓(xùn)練密不可分，這里所指的音樂專業(yè)技能是指與中小學(xué)音樂教育相關(guān)的學(xué)科專業(yè)能力?！?br>