中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)課的教學(xué)方法

王娜

【摘要】中等職業(yè)學(xué)校的技能教育是為勞動(dòng)者就業(yè)而進(jìn)行的職業(yè)準(zhǔn)備教育，它為學(xué)生的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教學(xué)除了要遵循美術(shù)教學(xué)的一般規(guī)律外，還要充分考慮學(xué)生以后求職就業(yè)的需要，教師在教學(xué)過(guò)程中要改革以基礎(chǔ)理論、技法傳授為主線的傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)模式，注重具有職業(yè)特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)方法的探索與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)上脫穎而出。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校美術(shù)教學(xué)教學(xué)方法實(shí)踐中等職業(yè)教育是就業(yè)教育，學(xué)生畢業(yè)后直接面向市場(chǎng)，因此在教師教學(xué)過(guò)程中要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸送高技能勞動(dòng)者，是教學(xué)的根本目的。因此，中等職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)必須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握就業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，以培養(yǎng)促就業(yè)，以就業(yè)促發(fā)展。?現(xiàn)就我在教學(xué)中采用的方法簡(jiǎn)述給大家，希望對(duì)同行有所幫助。

一、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)

近幾年，中等職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生都是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的初中或高中畢業(yè)生，由于種種原因，沒(méi)能考入理想的高中或大學(xué)，勉強(qiáng)到中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步求學(xué)，想學(xué)到一門(mén)技術(shù)，為以后的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是他們大多缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力，甚至有些學(xué)生在初中上學(xué)時(shí)就中問(wèn)題學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃?！?br>