積極發展農村職業教育 培養更多的高素質新型職業農民

甄君慧+胡素娟+吳領+甄素玲+劉書瑋

【摘要】新農村建設離不開農民素質的提高，培養新型農民是新農村建設的客觀要求。本文充分認識了發展農民職業教育的重要意義，深刻分析了農民職業教育面臨的各種困難，以及積極發展農民職業教育途徑，培養造就更多的適應現代農業發展需要的新型職業農民，使他們成為發展現代農業的中堅力量和社會主義新農村建設的帶頭人。

【關鍵詞】農村職業教育新型職業農民培養發展建設社會主義新農村，迫切需要“培育有文化、懂技術、會經營的新型職業農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用”。但目前我國農民數量居多且整體素質相對偏低的問題，已成為不可逾越的發展瓶頸。

一、培養新型職業農民是新農村建設和農村職業教育的重要使命

農民的文化素質、技術能力和思想道德水平，直接決定了新農村建設的興衰，決定新農村建設的成敗。但是，目前我國農民的素質與建設社會主義新農村尚有不小的差距。農民受教育程度比較低，缺乏農業生產的新技術、新知識，經營管理素質不高，市場競爭意識薄弱。因此農民群眾陷入一種“盼致富，無思路；想致富，無技術；求致富，無門路”的窘境。因此，必須大力加強農村職業教育和成人教育，加強技能培訓，不斷提高農民的綜合素質，使他們盡早成為“有文化、懂技術、會經營”的新型職業農民，充分發揮在新農村建設中的主體作用。

二、大力發展農民職業教育的重要性

1．發展生產是新農村建設的物質基礎。

“農業的根本出路在科技、在教育”。發展生產是建設社會主義新農村的重要內容．也是當前農業和農村經濟工作的主線。農業發展過程是一個由低素質的體力型農業向高素質的智力型農業轉變的過程；更是一個由傳統的資源型農業向現代的高科技知識型農業轉變的過程。在此轉變過程中，對發展生產的主體——農民提出了更高的要求，要求掌握一定的市場經濟知識和農業生產技能。

2．生活寬裕是新農村建設的目的。

據國家統計局對6.7萬戶農民跟蹤調查顯示．農民的科技文化水平與收入水平呈正比關系。要使農民增收的能力不斷提高，加強農村職業技術教育培訓，提高他們生產、經營和管理水平，成了培育新農村建設所需要的新型職業農民，從根本上解決農民增收問題的有效途徑。

3．鄉風文明、村容整潔指是新農村文化建設的方向。

新農村建設必須加強農村公共文化服務體系的建設。大力發展適應于農村社會文化需要的職業教育勢在必行。同時，大力加強農民職業教育技能培訓。可以提高農民群眾的思想、文化和道德水平，使農民形成家庭和睦、民風淳樸、互助合作、穩定和諧的良好社會氛圍。

4．管理民主是新農村建設的政治保證。

社會主義新農村建設中管理民主，顯示了對農民群眾政治權利的尊重和維護。大力加強農民職業教育技能培訓，培養高素質的農村管理人才，增強農民群眾的民主意識、自主意識、權利意識．從而有利于進一步擴大農村基層民主，完善村民自治制度。真正讓農民群眾當家作主，調動農民群眾建設新農村的積極性。

三、大力發展農村職業教育為打造新型農民的策略

1．更新觀念，創新改革發展新思路。

（1）拓新“為農服務”理念。一是賦予辦學新內涵。 “把加強職業教育作為服務社會主義新農村建設的重要內容”。目前，我省開展的“送教下鄉”工作就是拓新了“為農服務”理念，把知識送到農民的田間地頭，讓農民在自家門口接收系統職業知識的免費培訓。這是建設現代化農業和新農村、改變農民面貌的新需要，也是農村職業教育的“第一要務”。二是確立培養新目標。新時期農村職業教育對象已發生了歷史性的變遷。是培養“有文化、懂技術、會經營”的新型勞動者，是集農、林、牧、副、漁、工、商、運、建、貿于一體的綜合產業者，是實施農業現代化和建設“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”新農村的建設者

（2）創新發展思維。抓機遇，促發展，是當前農村職業教育做大做強做特、加快發展的根本指導思想。新時期，只有思想上求變，思路上出新，才能化危為機，與時俱進，走出改革發展的新路子。這對于發展中的農村職業教育具有戰略意義和實踐價值。

（3）走現代化發展道路。目前，我國農村職業教育正處在歷史的轉型時期，為了培育新型職業農民，我們必須加快向現代化轉型，使傳統在現代的鍛造下綻放新的璀璨，現代在傳統的潤澤下走向新的未來。讓一個具有中國特色農村特點的現代職業教育脫穎而出。

2．深化改革，促進又好又快發展。

（1）完善“合作+聯盟”的辦學新體制。體制改革的重點是改變長期形成的單一封閉“線形”的管理模式，構建適應市場經濟發展、符合現代農業發展、新農村建設和農民實際需求、主體分明、協調合作、“合作聯盟”的管理新體制。

（2）構建“多樣化、復合型、重素質、強技能、開放式、終身化”的人才培養培訓新模式。破舊立新，是改革的抓手和突破口。

新農村建設是百年大計，農村職業教育則是基礎環節，開展農民職業技術教育，不斷提高農民科技文化素質使之成為新興職業農民，是一項長期而艱巨的歷史任務。面對新世紀、新階段、新形勢、新要求，要建立長期有效的制度和監管機制，以保證農村教育的長久發展，同時要與時俱進，開拓創新，為建設社會主義新農村提供強有力的智力支持。

參考文獻：

[1]趙志紅;何云峰;教育超市:農民職業教育的新探索[J];高等農業教育;2010年02期

[2]韓長賦;理清基本思路明確戰略重點做好“十二五”農業農村經濟發展規劃工作[J];農村工作通訊;2010年21期

endprint