幼兒教育能力和注意力的培養

晁會麗

【摘要】幼兒教育的對象是一群3—6歲的孩子，這一階段隨著他們生理和心理的迅速發展，知識經驗的積累，為幼兒創造力發展奠定了基礎，幼兒已經有了創造力的萌芽，又值智力發展與個性形成重要時期。因此，幼兒教育階段重視能力和注意力的培養十分重要。無論是教師還是家長，都應當把握好時機，要注意培養幼兒多方面的能力與穩定的注意力。

【關鍵詞】幼兒教育能力注意力培養在此階段重視能力和注意力的培養十分重要。無論是教師還是家長，都應當把握好時機，在故事中培養幼兒多方面的能力與穩定的注意力。

一、要培養幼兒的詞語理解能力，加深詞匯記憶

在傾聽故事的過程中，首先要培養的是幼兒對故事中詞語的理解能力。只有讓幼兒理解故事中的語言，知道故事里形象生動地講些什么，才能激發幼兒傾聽故事的欲望，集中注意力地傾聽故事。這就要求講故事者在講故事的過程中邊講邊作解釋。特別是對年齡小，詞匯量少，理解能力差的幼兒，一方面可以結合本地方言進行解釋，另一方面可以通過手形手勢或借助實物進行解釋。例如：詞語“亮閃閃”，可以出示一面鏡子，通過輕微晃動反射出的光，讓幼兒感受亮閃閃的感覺，從而理解這一詞語的意思，同時也加深幼兒對這一詞語的印象，進一步強化幼兒對詞語的記憶。要讓幼兒加深對故事中詞語的記憶，還應當在日常的學習生活中經常復習，靈活運用。……