信息技術在小學數學教學中的作用

范紅利

【摘要】“培養學生科學精神和創新思維習慣，培育學生收集處理信息、獲取新知識的能力”是現代小學數學課程教學中的重中之重。現代教育技術集圖、文、聲、動畫于一體，能化靜為動、化難為易、化復雜為簡單，它不但形象生動、信息量大，而且易于操作，可以全方位地刺激學生的感官，喚起學生的有意識或無意識注意，起到創設情境、突破難點、突出重點的作用，并能激發學生的學習興趣，從而達到提高教學效率和質量的目的。

【關鍵詞】信息技術小學數學優化隨著課程改革的逐步深入，新課程嶄新的理念猶如春風化雨，滋潤著每一位教師的心田。如何更好的進行新課程下的數學教學，就成為我們在教學工作中不斷探究和實踐的重要內容。在信息技術走入生活各個領域的今天，越來越多的科目在傳統教學模式的基礎之上引入了多媒體技術，兩者的結合既提供了新的教學手法和技術要求，同時也讓我們進行了新的探討和思索。新形勢下的教學要溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生動手實踐的機會。信息技術在教學中的應用能很好地實現這一目標。

一、優化學生學習過程

傳統教學媒體主要側重于教學過程的研究，突視對學生的學習過程的研究。現代教育技術的運用，使傳統的教育方式發生了深刻的改革，教育質量和教學效率也有了顯著提高，其中最關鍵的因素是多媒體信息對教育有著巨大的促進作用。……