信息技術(shù)的教學(xué)方法

劉娜

【摘要】通過多年的教學(xué)實踐，我認為初中信息技術(shù)課具有幾個非常突出的學(xué)科特點：突出的技術(shù)應(yīng)用性、迅速的變化性和鮮明的社會時代性。信息技術(shù)教學(xué)總目標是通過各種形式的教育，使學(xué)生將信息的獲取、分析、加工、利用等能力，內(nèi)化為自身的思維習慣和行為方式，從而形成影響人的一生的品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】初中信息技術(shù)教學(xué)方法絕不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而應(yīng)有其獨特的教學(xué)方法。教學(xué)實踐證明，在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生開始時對計算機都懷著神秘、好奇的心情，并覺得可以打游戲、好玩，于是非常想學(xué)。但隨著信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的深入，有的內(nèi)容需要記憶，且枯燥無味，難度增大，學(xué)生的學(xué)習興趣就慢慢降下來了。因此，教師一定要善于引導(dǎo)，根據(jù)信息技術(shù)的學(xué)科特點，設(shè)計合適的教學(xué)方法。

一、運用各種手段，激發(fā)學(xué)習興趣

“興趣”是學(xué)生求知欲的源泉，也是啟迪學(xué)生積極思維的手段。因此，教師在教學(xué)中要抓住時機，加以引導(dǎo)、扶植、培養(yǎng)，使學(xué)生對信息技術(shù)形成真正的學(xué)習興趣。要注意啟發(fā)學(xué)生的好奇心，耐心解答學(xué)生提出的各種問題，鼓勵學(xué)生的每一點進步，點撥學(xué)生的每一個困惑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，使學(xué)生在學(xué)會和會學(xué)中不斷取得進步。

如：在介紹基于圖形用戶界面的Windows系統(tǒng)時，在學(xué)生不熟悉計算機的情況下，可預(yù)先示范給桌面改換圖案、背景、改變圖標下字體的大小、隨意拖動任務(wù)欄、調(diào)整窗口的大小，等等，讓學(xué)生感知Windows系統(tǒng)的魅力所在，從而激發(fā)他們學(xué)習的興趣?！?br>