麗水中小學開展“陽光體育”的現狀分析

鄭鑫

【摘要】本論文運用了問卷調查法、文獻資料法、數理統計法等，對麗水中小學開展陽光體育運動的情況進行調查分析，重點研究學校開展陽光體育運動的進度和效果以及制約因素，從而提出促進陽光體育運動健康快速發展的策略。

【關鍵詞】陽光體育；中小學；麗水

針對青少年的生長發育和身體素質發展中可能存在的問題和這幾年學生體質下降的情況，從2007年開始，結合《國家學生體質健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入的開展以“達標爭先、強健體魄”為目標的“全國億萬學生陽光體育運動”，倡導廣大青少年學生自主自發的參與到陽光體育運動中。

本論文擬通過目前麗水市在“陽光體育”大的背景下，對中小學生體育課、大課間、課外體育活動的現狀及其對策的研究，重點研究學校開展陽光體育運動的進度和效果以及制約因素，進一步了解日前影響我國青少年體質的因素及素質教育的培養，并在此基礎上結合日前我國國情及學校體育的總體日標，借鑒國外中小學生學校體育實施現狀，提出在我國人們生活水平普遍提高而青少年體質趨向于下降的條件下，要改變這種現狀的對策與建議。同時又可以為以后的學生體質及學校體育的具體研究作鋪墊，具有一定的參考價值。

一、研究對象、研究方法

（一）研究對象

在全國掀起“陽光體育”這個大的社會背景下，選擇三種中小學單位:高中、初中、小學。研究對象基本情況見表1

表1被調查單位及樣本含量一覽表(N=18)

單位屬性 單位數(N) 百分比(%)

高中

初中

小學 4

5

9 22.2

27.8

50

（二）研究方法

1.文獻資料法

主要通過互聯網搜索相關文獻，通過檢索中國學術期刊全文數據庫、中國優秀博碩學位論文全文數據庫等，收集學校體育、陽光體育等方面的文獻資料和研究成果

2.問卷調查法

隨機選擇麗水市18所中小學對學校的體育教師進行調查，發放問卷80份，回收78份，總回收率97.5%，有效問卷78份，有效率97.5%。

3.訪談法

向麗水中小學的體育教師、相關的管理人員和學生，就學校陽光體育的管理方式、經費來源、活動內容等方面進行咨詢。

4.數理統計法

對收集的數據運用EXCEL軟件進行了統計處理。

二、研究結果與分析

（一）麗水中小學開展陽光體育的基本情況

1.學校每年開展陽光體育主題活動的次數

學校是運動的最佳場所，也是最佳的宣傳運動場所，一個學校的運動環境好壞直接影響到學生們的運動情緒。良好的校園環境是陽光體育運動實施的重要保證，它通過價值觀和文化氣氛直接影響到中小學生參加陽光體育運動。

2.陽光體育運動項目開展的情況

體育教學內容是依據體育教學的目標選擇出來、根據學生發展需要和教學條件進行加工的、在體育教學環境下傳授給學生的體育知識原理運動技術和比賽方法等。在《體育與健康課程標準》頒布實施后，其中對課程的內容不在作規定，使得中小學有更多的自主權和教學內容的選擇，這樣更有利于中小學體育課的發展。

3.中小學陽光體育組織管理現狀

陽光體育運動的形式是多種多樣、豐富多彩的，核心是學校體育課堂教學、課外體育活動，向外延伸到家庭體育、節假日體育、社區體育等。

（1）體育課堂教學。開展陽光體育運動，要與體育課教學密切結合。體育課的課時數量和教學質量，直接影響著陽光體育運動的效果。通過體育課堂教學，學生可以掌握基本的運動技能和方法，培養體育興趣，增進師生交流，增強自身體質，為課外體育和終身體育打下堅實的基礎。

（2）課外體育活動。課外體育活動是學校體育的重要組成部分、是課堂教學的延伸、是培養學生特長，促進學生身心和諧發展的有效途徑。

（3）課間操。課間操是學校生活制度的一項合理規定，是根據學生健康和學習的需要而安排，能幫助學生消除上課的疲勞，緩解學生上課的壓力，也有利于培養學生的組織紀律性。

三、結論與建議

（1）陽光體育開展以來，麗水中小學陽光體育的開展取得了較好的效果，大多數學校每年開展一次以上的陽光體育主題活動。并且學校通過體育課、課外活動、課間操著三種方式，基本上能達到學生每天鍛煉一小時的活動要求。

（2）開展陽光體育過程中主要涉及到現代的體育運動項目，一些具有民族傳統類運動項目和新興類運動項目則很少涉及。

（3）在開展全民健身和樹立終身體育觀念的新時期，鄞州區大部分中小學能保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康成長。體育課開課情況符合國家有關中小學體育課設置的規定和要求。但是課外體育活動的管理方式中還有待創新和改進。

參考文獻：

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