呂延紅
摘 要:馬克思說:“社會的進步就是人類對美的追求的結(jié)晶。”而社會的進步要靠每個國家的進步,每個國家的進步又要靠這個國家的青少年。因此,青少年的審美觀念至關(guān)重要。美術(shù)是藝術(shù)的體現(xiàn),藝術(shù)是美的體現(xiàn)。中學生的審美觀念多半是受父母的影響。本來就不懂審美的父母則認為成績才重要,埋沒了中學生應有的審美觀念。殊不知,審美是一個人素質(zhì)和文明的體現(xiàn)。因此,美術(shù)教學就變得至關(guān)重要,它和音樂是轉(zhuǎn)變中學生審美觀念的兩個重要轉(zhuǎn)折點。
關(guān)鍵字:中學美術(shù);審美觀念;
一、美術(shù)教學教會學生什么是美
絕大多數(shù)中學生,都不知道什么才叫美。因為當他們記事起聽見的就只有父母那“只有學習好才會有出息”的嘮叨聲。也許他們偶爾會聽到鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,但是他們一定不懂這是一種美;也許當他們看到嬌艷的花朵時也會說上一句“好美”但他們也一定不懂美的含義;也許他們也曾捕捉過蝴蝶,但是他們一定不懂蝴蝶的飛舞也是一種美。這樣的他們即便是有再豐富的知識也很難使社會進步。
美術(shù)是美的代表,中學美術(shù)教學,教會學生怎么去欣賞美術(shù)作品的美,每一個美術(shù)作品都凝結(jié)了藝術(shù)家的感情在里面,感情本身就是一種內(nèi)在美,這就是說,也許藝術(shù)品本身是抽象的,但它表達出的美一定是具體的。只要中學生學會欣賞美術(shù)作品,那么,他就一定明白什么是美。
二、美術(shù)激發(fā)中學生的審美情趣……p>