從后備人才培養角度談我國高校競技體育教學現狀

摘要：我國高校在20世紀80年代開始試辦競技體育運動隊伍以來已經獲得了一定的經驗與成績，但是高校競技體育后備人才的培養仍舊沒有達到參與世界級比賽并取得良好成績的目標，制約高校競技體育后備人才培養工作發展的主要因素體現在高校領導認知、生源限制、管理制度、師資力量、后勤保障、競賽制度等多個方面。本文在對這些制約因素做出詳細闡述與分析的基礎上，對提高我國高校競技體育后備人才培養工作質量的對策做出了探討。

關鍵詞：高校；后備人才；培養；現狀；對策

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）07-0096-02

一、我國高校競技體育后備人才培養現狀

1.高校領導對競技體育后備人才培養缺乏明確目標。很多高校在開展競技體育后備人才培養方面的熱情與高校領導人事變動有著直接的關系，一些認識到競技體育發展重要性的高校領導會對高校經濟體育人才培養工作進行全力扶持，而如果高校領導對競技體育的發展并沒有太多興趣，則高校中的競技體育以及競技體育后備人才培養工作的開展都會舉步維艱，這導致高校競技體育后備人才的培養欠缺持續性；另一方面，高校領導所重視的競技體育項目也與競技體育后備人才的培養工作成效具有很大關聯，如果高校領導依據個人喜好隨意改變競技體育后備人才培養重點和方向，則會使競技體育在項目選擇方面欠缺持續性。而出現這兩種情況的原因在于高校對于競技體育以及競技體育后備人才培養工作缺乏長遠的規劃，從而使高校競技體育以及競技體育后備人才培養工作產生了隨意性，這是高校競技體育后備人才培養中需要解決的首要問題。

2.高校競技體育后備人才培養受到生源制約。高校競技體育后備人才培養工作中培養對象是否具有競技體育天賦是影響高校競技體育后備人才培養的重要因素，所以高校競技體育后備人才培養對象的來源是高校競技體育隊伍能否成功的關鍵。而我國高校在生源方面所產生的制約十分明顯，高校競技體育后備人才培養對象主要是體校或者體工隊中的退役選手，這類生源與有良好潛質的運動員相比在競技能力方面存在不足，而在我國競技體育管理體制下，具有良好潛質的競技體育后備人才更愿意選在進入體工隊等部門來接受更為專業的訓練。

3.高校內部管理制度有待完善。當前部分高校在競技體育后備人才培養方面存在管理體制有待完善的問題，這些問題主要體現為資金投入、教練員調配、科研體系構建、運動員待遇以及競技制度等，這些因素在不同程度上對高校競技體育后備人才培養工作產生著制約作用并對后備人才競技水平的提高產生著負面影響。競技體育尤其是現代高水平的競技運動具有著特殊的規律，如果競技體育以及競技體育后備人才培養工作缺乏完備的管理體系，與后備人才培養直接相關的管理工作、競技工作以及訓練工作都能以在符合規律的基礎上開展，高校競技體育后備人才的質量也難以得到保證。

4.競技體育師資隊伍建設問題。競技體育教師隊伍是培養后備人才的組織者與策劃者，對高校競技體育后備人才培養質量的提高發揮著核心作用。但是從當前高校競技體育師資隊伍建設的基本情況來看并不樂觀。當前高校中的競技體育教練員年齡結構雖然相對合理，但是職稱結構與學歷結構卻有待進一步改善。大多數教練員都是從體育院校畢業以后分配到高校從事教學工作，他們不僅自身的專業運用水平有待提高并且教學經驗與經歷也難以適應高校競技體育后備人才培養的需求。并且部分教練員還承擔著一些體育教學任務，沒有太多經歷進行競技體育訓練理論以及實踐研究。在競技體育教師隊伍的待遇方面，大多數教練員由于計劃支持以及經費支持欠缺而缺乏培訓與進修機會，這在一定程度上影響著教練員積極性的調動。從高校的教師管理制度來看，在競技體育教練員的聘任、選拔以及就休等方面缺乏完善的制度與政策，這在很大程度上影響著教練員隊伍的質量。構建一支優秀的競技體育教練員隊伍對培養競技體育后備人才而言具有關鍵性作用，所以強調并強化競技體育師資隊伍建設是高校競技體育培養后備人才工作中必須面臨的問題。

5.后勤保障工作有待完善。高校競技體育后備人才培養方面的后勤保障工作問題主要體現在科技服務條件、醫療保障以及營養保障等工作有待改善。當前我國高校盡管普遍通過建設訓練場館來滿足了競技體育后備人才培養所需的場地要求，但是大部分高校并沒有為競技體育后備人才培養對象提供專門的保健室、餐廳、領隊以及隊醫，也沒有專門的科研人員與專項科研經費，無論是訓練設備還是一些必要的輔助設施等都難以得到保障，這在很大程度上影響了高校經濟體育后備人才培養質量。

6.競賽制度有待完善。參與競賽是有效提高高校競技體育后備人才經濟水平的手段，同時競技比賽作為競技體育中重要的組成部分也能夠對高校競技體育后備人才培養的成效做出考察與反映，從而有利于針對競賽中暴露出的問題進行后備人才培養工作的完善以達到以賽促練的效果。當前我國高校在競賽體制方面存在一些明顯的問題，如競賽的層次欠缺合理性，公平競爭的特點難以得到良好體現，參賽運動員資格審查存在漏洞，冒名頂替參加比賽的現象客觀存在等。這些問題的存在都制約著高校競技體育后備人才培養工作的可持續發展。

二、提高我國高校競技體育后才人才培養工作質量的對策

1.高校領導要更新觀念、提高認識。高校領導觀念的更新以及認識的提高促使高校領導樹立正確競技體育人才觀以及推動高校競技體育后配人才培養工作持續發展的保證，所以高校領導需要對競技體育后備人才培養工作進行重新的審視，認識到高校競技體育后備人才培養不僅是高校體育教育中的重要組成部分，同時也是高校教育工作中的構成部分；不僅是培養競技體育人才的有效渠道，同時也是推動高校人才綜合素質發展的有效手段；不僅在滿足高校學生競技體育需求方面發揮著重要作用，同時也在高校文化建設方面發揮著特殊作用。在此認識的基礎上高校領導要樹立大體育觀、大人才觀以及大教育觀，從而讓高校競技體育以及后備人才的培養滿足社會發展的需要。

2.強化高校競技體育后備人才培養工作管理。強化高校競技體育后備人才培養工作管理是提高競技體育后備人才培養質量的有效措施。首先，從縱向管理系統來看，國家教委至各區教育部門都應當在高校競技體育后備人才培養規劃制定以及協調統一中發揮牽頭作用以確保競技體育后備人才輸送與培養渠道的順暢。從橫向管理系統來看，高校各級領導要積極轉變觀念，提高對競技體育后備人才培養工作的重視力度，并在此過程中發揮管理者、領導者以及決策者的作用，將競技體育訓練工作落到實處；其次，高校競技體育后備人才培養工作應當走科研與訓練一體化發展道路，通過對相關工作進行跟蹤調研，構建相關數據庫等來為培訓工作的調整和手段選取提供依據。再次，高校有必要對競賽體制做出完善，確定不同水平、不同層次的競技體育人才參與不同形式、不同類型的競技體育互動，在提高競技體育人才競爭意識的基礎上實現賽練結合與以賽促練。最后，要修訂明確合理的獎懲條例，通過落實賞罰分明來對高校競技體育教練員以及培養對象起到激勵作用。

3.建立并完善競技體育教練員的選拔、培訓以及競爭上崗機制。一支具有過硬業務素質、淵博專業知識以及較高訓練能力與事業心的競技體育教練員隊伍是推動高校競技體育后備人才培訓工作發展的關鍵。高校競技體育教練員隊伍整體素質的提升應當從教練員的選拔入手，所以構建科學的選拔機制，利用聘任制來招聘優秀的競技體育教練員十分必要。在此基礎上，高校應當針對師資隊伍建設工作需求建立競技體育教練員管理、培訓、考核以及評估獎勵制度與體系，在明確教練員職責和目標的前提下以優勝劣汰為原則來選拔教練員。此外，高校要有效積極地利用自身科研人才與科研設備，通過開展橫向合作將科研工作延伸到競技體育后備人才培養工作過中，從而提高競技體育后備人才培養工作服務水平。在教練員的培訓與進修方面，要突出經常性、計劃性、目的性與組織性，在培訓和進修后對教練員開展業務考核并推行競爭上崗制度。

參考文獻：

[1]華鳳巖，范鵬，張慶春.對普通高等學校競技體育工作現狀的調查[J].北京體育大學學報，2005，（01）.

[2]鐘秉樞.我國競技體育可持續發展面臨的挑戰[J].首都體育學院學報，2005，（01）.

作者簡介：劉金亮，北京建筑大學講師，研究方向：體育教育訓練學、高校教育。endprint