在初中階段提高學生的英語口語能力

張愛軍

摘 要：隨著中學英語新教材的推廣使用，英語的教法和學法發生了巨大而深刻的變化，英語口語能力的培養已成為不少專家和學者探究的重要問題。面對這些初中英語口語課堂中學生的問題，如何幫助學生排除心理障礙，調動其說英語的主動性、積極性，從而大膽開口說英語，就成了目前初中英語口語教學丞待解決的重要問題。

關鍵詞：初中英語；學生口語能力

如何通過有效的方式，達到使學生“開口能言”、“言之有序”、“言之有理”的目標，筆者總結部分教師的成功經驗及自身一些實踐經驗，提出以下幾點意見供參考：

一、思想上要高度重視

1.更新觀念，認識加強口語教學的迫切性。

英語日益成為我國對外開放和與各國交往的重要工具，而口頭英語在交際英語中所占的比例越來越大，其應用的領域越來越廣，如服務性行業、對外貿易經商、對外學術交流等。作為教師我們應有遠瞻的眼光，不能因為口語在考試中所占的比例不多而忽視口頭英語的教學。學習英語的最終目的是交際，偏廢口頭表達能力的人是不能適應未來社會的發展要求的。通過開口說，學生會自然而然地把思維中已掌握的知識聯系起來，并進行不斷的調整和更正，最終才能達到正確、流利使用英語的目的。所以英語教師要從思想上加強對口語教學的重視，把口語作為教學的一個重要環節來處理，還要把口語的重要性灌輸給學生，引起學生對口語的重視。……