愛在陽光下

孫利

摘 要：一名真正的好老師，不單單需要淵博的知識，更要有一顆博愛之心，一雙善于發現的眼睛。

關鍵詞：博愛；自尊；后進生

當一名小學教師，是我一生的選擇，是我無悔的選擇。自從做了一名小學教師，我心中便充滿了對工作的激情。我經常對自己發誓：“我要做一名出色的老師，我要把我的知識和愛獻給可親可愛的孩子們。”在付出的同時，我也認識到教師不僅要把課上好，還要深入地了解學生，做學生的良師益友。只有俯下身子，傾聽孩子內心深處最真實的聲音，在教學中才能得心應手，更好地針對他們的弱點進行施教。

“學高為師，身正為范。”一個知識淵博的人不一定能成為一名好老師。我認為，一名真正的好老師，不單單擁有淵博的知識，同時，也要有一顆博愛之心，一雙善于發現的眼睛。我每時每刻都在叮囑自己一定要教育好每一名學生。絕不能因為我的失誤而讓學生幼小的心靈受到傷害。每當忍無可忍的時候，我才會批評學生，這時候，我的心在流淚，我的眼淚在眼圈里打轉，我很擔心自己批評錯了孩子。

今年我通過招考從農村走進了城市，面對這些知識豐富、活潑好動的城里孩子，我時刻擔心自己不能教育好他們。

我今年接的是二年級語文。新的學校，面對新的學生、新的教學環境，心里一點底也沒有。所以剛開學時，我就要求學生在紀律方面、作業方面一定要嚴格要求自己。同時定了幾條班規，學生這時候也摸不著我的脾氣，一個個都很害怕，個個都低下了頭，教室里鴉雀無聲。

班里有一位叫朱×的女生，長得文文靜靜，一雙大眼睛。平時說話就臉紅，好像很害羞的樣子。由于剛開學不久，我對她的語文成績不是很了解。后來才知道，這個孩子很可憐，媽媽是殘疾人，爸爸常年在外打工，她被寄養在姥姥家。成績一直不是太好，而且由于常年寄養在別人家，有一種寄人籬下的感覺，所以性格比較內向。當我上第一節課時，她聽老師這么一說，心里很害怕，回家不吃飯，偷偷地哭。姥姥問她，她說肚子痛。姥姥弄不明白，就到學校問我情況，我從側面了解了一下才知道，這位學生擔心老師講的新課學不會，怕請家長。我頓時恍然大悟，原來是我隨口說的一句話，對孩子造成這么大的傷害，給孩子造成這么大的影響。

俗話說“眼睛是心靈的窗口。”知道了這個情況以后，我就特別地關注她。上課的時候，我會有意地送她一個微笑，送她一個鼓勵的眼神。每當我們的眼神碰觸的時候，雖然我微笑地著看她，但她總是不好意思地低下頭。我知道她的心里有多么的脆弱，是需要時間來撫平的，我心里也作好了打持久戰的準備。直到有一天，她敢面對我的眼睛了，我就送她一個微笑，她笑笑不說話。在放學的路上我看見她，試著和她打招呼，一路上和她結伴而行，跟她談談學習的情況，我分明看出了她的膽怯。晚上沒事的時候，我就和老公說起這件事，他的一句話啟發了我，去找她身邊的朋友和她談心。

功夫不負有心人，在我和學生的努力下，從來不主動發言的她慢慢地改變了。在我教學《數星星的孩子》這一課時，她把手舉得高高的，用一種期盼的眼神看著我，回答得非常好，全班學生都自發地為她鼓掌。我也送她一個鼓勵的眼神。課后，我找到她，很高興地告訴她，你真棒，繼續好好學習，你是老師見過的最聰明、最懂事的孩子。她點點頭，紅著臉，不說話。我看到了她眼神中的希望。從此以后，她的成績一直都在進步，從50分、60分到現在的90多分。

從2001年畢業，我走上講臺的那一刻，面對一雙雙渴望知識的眼睛，我從來就不敢松一口氣。教書育人，是我的天職。孩子都是有缺點的好孩子。有一句老話說得好：沒有十全十美的人，何況是一個孩子？我從來沒有想過放棄一個成績差的學生，更沒有說過一個學生是后進生。我相信，沒有教不好的學生，只是我們把目光只放到了那些好學生的身上，看成績好的學生什么都是好的。其實，一方面的能力又算得了什么呢？事實證明，走向社會之后，那些老師眼中所謂的后進生并不比好學生差。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。撐一支長篙，向青草更青處漫溯。叩起愛之門，愛護孩子的自尊吧，讓更多的后進生在愛的陽光下健康成長，早日成才。

編輯 馬燕萍