淺析網絡語言對語文教學的影響

高曉燕?馬雙琴

【摘要】隨著網絡化時代的到來，網絡語言逐漸流行起來，并一步步滲透到我們生活的各個方面，展現出空前的活力。網絡語言一方面豐富了現代漢語，另一方面也對語文的教學產生著沖擊。本文首先介紹了網絡語言的分類、特點，進而揭示了網絡語言對于語文教學的影響，最后提出了語文工作者應正確引導學生處理網絡語言與規范語言的關系，樹立正確的語言觀。

【關鍵詞】網絡語言；語文教學；規范化

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

隨著網絡化時代的到來，人們越來越多依賴網絡獲取大量的信息，相應的出現了大量的網絡語言，它們漸漸地成為了進行信息交流的符號。網絡語言，從本質上講是伴隨著網民的存在而產生的社會語言現象。隨著網絡的普及以及網絡人群的迅速擴大，網絡語言遍布各個階層。現階段越來越多的學生很早就學會了使用電腦，校園內隨處可以聽到網絡語言，更有學生將其運用到自己的寫作中，這些都對于傳統的語文教學帶來了不可忽視的影響。如何正確地對待網絡語言，引導學生正確處理網絡語言與規范語言之間的關系，對于語文工作者來說是一個值得深究的課題。

一、網絡語言的類型及特點

（一）網絡語言的類型

漢語的諧音。最近的網絡新詞，例如：“童鞋”等于同學；“油菜花紫”等于有才華；“樓豬”等于樓主；“表”等于不要。這些詞由于輸入錯誤或有意識的篡改等產生的諧音而賦予了其網絡交流中的意義。……