互動式教學在小學語文教學中的應用

穆建慧

【摘要】隨著教育改革的不斷發展，“教師中心論”與“學生中心論”的極端教育主張也相繼被推翻。如今，我們倡導“教師為主導、學生為主體”的教育主張，這就對學生與教師的課堂互動提出了更高的要求。本文中，筆者將基于互動式教學應用的必要性，就互動式教學在小學語文教學中的應用進行探究。

【關鍵詞】互動式教學；小學語文教學；應用

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

傳統的教學模式只注重教師單方面知識的傳授，忽視學生個體的接受能力，造成教學效率低下的狀況。因此，基于提高小學語文教學質量的最終目的，將互動式教學應用到小學語文教學中勢在必行。

一、互動式教學應用于小學語文教學中的必要性

互動式教學可以一定程度上解決目前小學語文教學中出現的一些問題，對彌補語文教學的不足具有重要意義。它不僅可以提高學生學習的效率，同時有助于教師創新教學模式和教學方法，提高教學質量。因此，互動式教學巧妙應用于小學語文的教學中十分必要。這種必要性主要有以下三點：一是互動式教學有利于良好師生關系的建立。它拉近了師生心靈之間的距離，促進師生無障礙地溝通交流，有助于活躍課堂氛圍，提高教師教學效率。二是互動式教學有助于激發學生的創造性思維，培養學生探疑、析疑、解疑的能力。互動式教學可以創造生動活潑、溫馨和諧的課堂學習氛圍，更有利于開啟學生思維之門，在同同學的交流互動中提升綜合能力。……