淺談初中語文閱讀作業(yè)的設(shè)計

朱懷敏

【摘要】初中語文進(jìn)行課堂改革以來，很多老師都在積極探討有效的語文作業(yè)設(shè)計，尤其是相對薄弱的閱讀作業(yè)的設(shè)計。我也對這一問題進(jìn)行了思考。我個人認(rèn)為語文閱讀作業(yè)的設(shè)計要圍繞一個理念來進(jìn)行：閱讀作業(yè)應(yīng)最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的積極性和自主性，提高孩子的語文素養(yǎng)和能力。下面我結(jié)合我個人的教學(xué)實際，談?wù)勎覍﹂喿x作業(yè)設(shè)計的看法。所談看法有的已做，有的是我所設(shè)想的還沒有付諸行動的想法，不妥之處，敬請指正。

【關(guān)鍵詞】初中語文；閱讀作業(yè)；課堂改革

【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)目的性

每設(shè)計一題作業(yè)，教師都要做到心中有數(shù)：我這一題設(shè)計是要達(dá)到什么目標(biāo)。有的是為了積累基礎(chǔ)知識；有的是為了夯實默寫；有的是為了獲得情感體驗，培養(yǎng)美德；有的是為了培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力；還有的是為了讓學(xué)生感悟語言的美，享受閱讀的樂趣……不管哪一個目標(biāo)，都不能脫離新課程的三個總目標(biāo)，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。

二、作業(yè)的設(shè)計要注重趣味性

興趣是最好的老師，有趣的作業(yè)形式能讓學(xué)生有新奇的感受，激起他們的興趣，促進(jìn)他們參與的欲望。如學(xué)習(xí)《孔乙己》前，我請學(xué)生小組合作，填寫《孔乙己履歷表》（內(nèi)容包括姓名、籍貫、年齡、出生年月、學(xué)歷、身體狀況、特長、工作單位、家庭成員、主要社會關(guān)系、工作生活簡歷、主要成績、主要優(yōu)點、主要缺點、總體評價等），以一“表”帶動全文預(yù)習(xí)，學(xué)生興趣濃厚。