用心澆灌“刺頭花”

朱明秀

【摘要】班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，班級管理千頭萬緒，學生思想和行動瞬息萬變。為了管理好班級，我結合班級實際情況和特點在工作實踐中采取全面了解學生；多聽聽學生的聲音；用愛心喚真情；一個好漢三個幫；用文體活動團結學生等措施較好完成了班級管理任務，取得了一定的成效。

【關鍵詞】班主任工作 差生管理 組織班委

班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，班級管理千頭萬緒，學生思想瞬息萬變。特別是現在高中生他們自覺或不自覺地向老師閉上心扉，這給高中班主任的教育工作帶來了一定的難度。為了做好班級管理工作，我結合班級的實際情況和特點在工作實踐中探索了一些有效方法和措施，取得了一定的成效。

一、全面了解學生

在接班前，尤其在新生入學軍訓期間 ，就要記得每個學生的名字，座位等。這對學生來說，是很高興的事。第二步，了解父母是否離異，因為這類家庭的孩子，在同學間，直接矮了一個頭，即使又重新組合了幸福的家庭。第三步，深入研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解每個學生的生活環境，掌握與他的相處之道。

二、多聽聽學生的聲音

在每件事上不妨都聽聽學生的意見，看看他們態度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學生的主動參與意識，也增強了學生對班主任的信任感。班主任的“退隱”，會使每個學生成為班級文明的建設者，班級榮譽的維護者。自然，這種“退隱”并非就是撒手不管，學校層面的要求等大框架，還是要班主任來掌握。

三、用愛心喚真情

這里談下班里的刺頭。刺頭1號：孫怡。從軍訓時就沒個尊重老師的樣子，嘴巴厲害的很，從斗嘴到臟話，真一個“潑”字了得！開學后，從學生檔案里知道她初中的班主任，立馬打電話過去問，也從同學們口中進行了解，才知道，她這樣，是由于家長的榜樣。父親本身就是蠻不講理的，并以女兒的囂張為傲，總說，老師，我女兒她下次再頂嘴，你大耳光扇上去，我們家長沒一丁點意見。我還傻傻的真弄了份《打耳光同意書》，幸好被德育主任制止了，并指出了我的優缺點：我不是那種能兇的人，還是走溫柔愛心路線吧！這真的是路漫漫其修遠兮，搞了整整高一一學年，現在才能夠“我一見你就笑”。刺頭2：王莉。剛好相反，這是“我一見你就哭”的人，從高一軍訓時就這樣，永遠低著頭，只是跟她平常的對話，她都要流幾滴眼淚，反省自己要么對她關心不夠，就陪她一起打掃衛生，跟她聊天，5天的軍訓時間，每天有4個小時是跟她或她的家長在一起度過的。可見了我還是會哭。只好慢慢來。先讓同學去與她溝通，我再側面了解。到高一上學期期末，見到我基本能抬頭說話了，與同學們相處也融洽了許多。她媽媽很開心，買了5大包的零食，請全班同學吃。

四、一個好漢三個幫

這里談下班干部的培養：軍訓第一天，中午午休前，我就定了個班長，當然是對他一點都不了解的。但是，讓他負責收收班費、有權利吼個幾聲，不管是誰，都會激發他的榮譽感跟虛榮心，進而帶著他的責任心，負責個5天，還是夠的。正式開學后，9月末，進行所有班委的選舉。讓學生民主選舉，選票但不唱票，僅做參考，班委其實我自己早定好了。我帶2年中專班，就這一套班委，基本不換的。10月份，開始正式上崗，剛上來，主要是新任班委樹立權威。這個月，永遠是最忙的一個月。數不清的矛盾跟恩怨，我都要慢慢化解，基本24小時都與學生有關，家長也是到校最多的一個月，連周六日也有學生或家長電話過來訴說。11月份，班委對班級的管理基本走上正軌，我繼續手把手交著，指點著。開始讓他們恩威并濟。比如值日班長曹娜，她說，班里最難管的就是孫怡，我就讓她在舉辦主題班會，分發棒棒糖的時候，每人一個，但最后，一定要多一個，當眾給孫怡。孫也不敢當眾說不要的，在同學們中間，她也不大會說曹的壞話了。這些無關輕重的恩惠，我可以讓曹去做主，但百分考核這類，我抓的很緊，每天都讓學生寫日記，值日班長在下午第三課下課，要把當天的百分考核表給我看，這樣，班委們也知道應該拿捏的分寸。12月份，鞏固加強，小團體現象明顯突出。這是我最頭疼的。弄的好的，帶頭的拉攏好就行了。弄的不好的，一堆都是壞種，那真的是焦頭爛額的。班委們也有各自的陣營，每到這個時候就需要網上找資料，查相似的案例，學習一下。1月份，過年加放假，學生們的心思都活了，個別班委也問題百出。我就大棒加糖果，搞點娛樂性的主題班會，讓她們發泄下興奮的情緒。接著再上點緊箍咒，嚴厲地管束一下，就這樣循環往復，放假啦！

五、用文體活動團結學生

中專班就要有中專班的特色，對學習2年后就要進入社會的他們而言，成績肯定不如能力重要。所以我在完成學校層面的要求之后，定了2個目標：高一：有女初長成，主要是 。抓日常行為規范，抓的很細，每周一班會課，查指甲的長度。學生們都受不了，跟我大吵大鬧的都有。高二：有才更有德。一個宗旨：善良，但絕不軟弱。并把所有的學生都分到了5個組里：禮儀、財經、法制、情感、歷史。因為我相信，如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，那么，無論是什么活動都將是極大的成功。

總之，通過以上舉措我較好地完成了班級管理任務，我班學生無一違反重大校規校紀，班級評為校級優秀班級，我也被評為優秀班主任，雖然取得了一定的成效，但還存在許多小問題，這都需要我繼續努力探索！