2014年3期
刊物介紹
《中學時代》雜志，全國百種重點期刊、中國期刊方陣雙百期刊、山東省優(yōu)秀期刊。本刊是由濟南出版社主辦、面向全國公開發(fā)行的綜合教育類刊物。
中學時代
卷首
教學研究
- 初中語文綜合性學習存在的問題及其對策研究
- 職業(yè)學校體育“有效教學”模式的實踐與研究
- 淺論中專生逆反心理成因及疏導
- 談談中學語文情感教學的特征和內(nèi)涵
- 農(nóng)村中學班級自主管理的實踐與研究
- CAXA電子圖板與AUTOCAD在繪制平面圖形中的比較
- 增強初中地理教學效果的途徑探討
- 淺談如何強化生物實驗的規(guī)則和技能
- 數(shù)學教學有效提問策略探析
- 中職學校借助班級文化創(chuàng)建學習共同體的實踐研究
- 試論中學語文教學的愛情啟蒙功能與導航意義
- 構建班級良好環(huán)境的策略研究
- 淺談高中數(shù)學教學評價優(yōu)化
- 初中英語課堂教師提問策略探究
- 淺談班級自主管理
- 中專計算機教學中創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與教學方法改革
- 淺談主題班會在中職學校思想品德教育中的作用
- 淺談提高漢語言文學教學質(zhì)量的途徑
- 游戲教學在初中信息技術課堂中的有效應用研究
- 解析生成性教學在初中物理教學中的作用
- 對高效課堂下高中物理小組合作學習的思考
- 校本教研對促進教師成長的作用探究
- 高中英語教師親和力的形成及對英語教學的促進作用
- 淺析提高學生做地理開放題能力的教學策略
- 淺談學校教學中的語言文字規(guī)范化問題
教法新探
課改前沿
- 新課改下初中數(shù)學對學生思維能力的培養(yǎng)淺析
- 淺談新課程背景下高中化學教學“六法”
- 淺談新時期中小學數(shù)學教師的角色轉變
- 淺談新課程理念下高中化學有效教學策略
- 初中數(shù)學課改中教學觀念的轉變分析
- 淺談機械制圖與CAD課程教學改革
- 淺談初中思想品德課如何參與課程改革
- 論新課程的初中語文知識觀
- 新課改下高中化學實驗研究
- 課堂教學改革之理想選擇——探究式教學
- 新課程改革下提高初中英語語法教學有效性的措施
- 淺談高中生物教學改革的措施
- 對初中數(shù)學新課程改革的探討與研究
- 創(chuàng)設情境 激勵思維 實現(xiàn)情感升華
- 試論新課程下高中化學教學模式的創(chuàng)新
- 淺談新課標下初中信息技術有效性教學策略的運用
- 新課標下高中生物教師的角色定位
閱讀與寫作
教學實踐
- 模擬交際情境加強英語功能法教學
- 對中學信息技術教學的實踐分析與探索
- 化學實驗教學中學生質(zhì)疑能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論初中物理高效課堂的構建
- 物理教學中培養(yǎng)與激發(fā)學生學習興趣探討
- 初中語文新課標下教材“用錯”策略的解讀
- 情境教學在中學語文教學中的運用
- 淺析高中英語詞匯教學
- 讓初中語文教學帶給學生無窮的精神享受
- 淺談山區(qū)英語教學
- 淺議中學語文課堂教學之創(chuàng)新
- 對九年級化學探究性教學的思考與實踐
- 以學定教在初中數(shù)學教學中的實踐應用
- 淺議初中數(shù)學中考創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談心理學在中學英語教學中的應用
- 導入教學在高中政治課堂的運用
- 淺談學困生的迷茫表現(xiàn)及教育對策
- 探討初中化學作業(yè)的有效設計與批改
- 師生互動在中學英語教學中的應用
- 淺析初中思想品德教學中的情境創(chuàng)設與學生覺悟的提高
- 培養(yǎng)職高學生實踐動手能力探究
- 巧設探究實驗情景，提高化學課堂效率
- 淺談高中物理教學三維目標的實現(xiàn)
- 探析地理課堂教學過渡語的運用
- 論中學女生打人事件的巧妙處理
- 淺談高中英語課堂的有效教學
- 中學心理社團建設的實踐與思考
- 病案引入在盲校傷科按摩學中的應用
- 淺談經(jīng)典影片中的地理元素發(fā)掘
- 淺議生活化教學在初中語文教學中的應用
- 淺談初中歷史教學要注重創(chuàng)新
- 抓住學生的心理特點，提高英語課堂教學的有效性
- 情境教學在初中英語口語交際教學中的應用
- 對高三生物教學中小組合作學習的探索
- 對合理安排初中科學作業(yè)的探索與反思
- 情感教育在中職數(shù)學教學中的應用
- 地理教學與課堂調(diào)控藝術
- 淺談衣縫設計在服裝立體造型教學中的運用
- 淺談中職課堂教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 做好高中數(shù)學教學反思 打造高效快樂課堂
- 中職化工原理課程化工仿真教學探析
- 語文課堂教學中師生關系的現(xiàn)狀分析
- 利用情境激發(fā)學生的物理學習興趣
- 裝著世界教地理
- 靈活運用生活實際、提升學生地理思維能力
- 在高中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 拷問：和合教育在課改深水區(qū)搏擊的原動力
- 探討數(shù)學史融入中小學數(shù)學課程
- 淺談數(shù)學教學中的情感互動
- 善用情感教育，促進班級有效管理
- 初中地理課堂中主線式情境教學的探究與實踐
- 關于改進創(chuàng)新中學物理實驗教學的嘗試
- 鯰魚效應在高中物理教學中的有效應用
- 運用有效策略，做會教的老師
- 淺析人本理念在初中思想品德課堂中的應用
- 高中數(shù)學課堂互動教學的實踐與探索
- 卓越課堂在中職英語教學中的運用
- 淺談初中語文教學中的環(huán)保教育
- 淺談創(chuàng)新學習模式在高中數(shù)學課堂教學中的應用
- 優(yōu)化教學層次 提高課堂效率
- 平面向量的數(shù)量積的應用
- 初中八年級物理課本中一節(jié)實驗課的探討
教學交流
- 提高中學思想政治課教學效果之我見
- 如何提高學生高中地理的思維能力
- 做好最小的“主任”管好最小的“兵”
- 高中英語教育的目標定位
- 高考物理復習的幾點建議
- 淺談歷史教學的語言藝術
- 歷史教學中如何培養(yǎng)學生的歷史學習能力
- 語言教學之我見
- 讓英語教學煥發(fā)情感和評價的活力
- 如何提高高中數(shù)學課堂教學實效性
- 賦予數(shù)學課堂文化的氣息
- 如何在化學教學中幫助學生提高記憶效率
- 淺談做好高考招生工作的幾點建議
- 淺談高中地理地圖教學中的一點體會
- 淺談如何提高初中文言文的教學效率
- 對培養(yǎng)學生數(shù)學自主學習能力的探討
- 結合體察學生談心理健康教育的藝術
- 初中數(shù)學課堂教學中的優(yōu)化教學淺談
- 談談在初中數(shù)學教學中怎樣滲透數(shù)學思想和數(shù)學方法
- 在語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的幾點看法
- 淺談寓憂患意識教育于中學地理活動課中
- 班級如何開展有效管理
- 如何構建高中數(shù)學高效課堂的探討
- 語言文字巧解讀
- 淺談如何做好后進生的轉化工作
- 精心設問，科學提問
- 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 中學物理教學應注重實驗教學
- 探析在英語學習中英語口語的重要作用
- 對初中班主任工作中溝通技巧的思考
- 中學英語教學中如何培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 淺談高中階段涉及到的使動用法
- 如何提高高中語文復習的效果
- 淺談生活與哲學教學中如何指導學生進行探究性學習
- 試析如何打造有效的高中英語教學課堂
- 做好初中化學總復習教研總結
- 初中物理課如何開展生命、生存和生活教育
- 探析初中英語教學中如何實施情境式課堂教學
- 用心澆灌“刺頭花”
- 淺談計算題教學如何激發(fā)學生的情感
- 在初中體育教學中如何發(fā)展學生個性
- 初中數(shù)學在現(xiàn)代教育下的改革與啟示
- 別忽視了家訪
- 淺談高中生物課堂結尾藝術
- 采擷一片心靈的綠色
- 淺析自信心培養(yǎng)與初中英語教學的相關性
- 巧用情境創(chuàng)設，引領初中語文教學
- 使用新教材的感想
- 愛心和耐心是開啟后進生心扉的鑰匙
- 合法·安全·文明
音體美教學
- 如何培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)新能力
- 淺談中職學校音樂課堂教學藝術
- 淺談中學音樂教育中美育的實施策略
- 當前我國體育教育現(xiàn)行制度設計審視及其路徑重塑
- 探析提高高中美術教學有效性的方法
- 探析初中體育教學中提升學生主動參與性的有效策略
- 論中小學音樂教學中的創(chuàng)新教育
- 淺談中學美術教育中學生審美情感的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新高中體育教學模式的措施分析
- 如何在繪畫活動中培養(yǎng)審美素質(zhì)與能力
- 在初中體育教學中實施自主、合作、創(chuàng)新的嘗試
- 尊重學生 著眼發(fā)展
- 拓展體育運動 培養(yǎng)心理品德
- 淺議提高高中體育教學的有效性
- 對高中體育有效教學的新思考
- 小組合作學習在高中體育教學中的應用研究