做好最小的“主任”管好最小的“兵”

董輝

聽某位班主任說過，這個世界上最小的“主任”，卻擁有無數對其充滿崇拜的“兵”，也常常伴隨著處理不完的瑣碎事。我深深知道，這一件件雞毛蒜皮的事情，一項項細微的處理方法，無時無刻不影響著孩子幼小的心靈甚至他的一生。而只有對孩子充滿“信心、責任心、愛心”，才能用自己的汗水為孩子鋪墊一條閃光的成長之路。在自己的班主任工作中，我是這樣盡到自己“三心”的。

一、民主管理，對學生充滿信心

1.讓每一個孩子成為班中的主人。每每接到一個新的班級，我首先在班上選出一批表現突出、工作活動能力強的孩子訓練其成為得力的班干部，使其明確各自任務，并把管理權交到他們手中，讓小干部們各司其職，如早讀、課間操、作業、習字一刻鐘等等均由其分工管理。為調動每一個孩子的積極性，根據學生表現，在班中多設一些“干部職位”，如“衛生監督員”“文明行為監督員”“電教管理員”等等，讓孩子們人人有事做，人人做主人，增強孩子的主人翁意識。

2.堅持每周一次班干部會議。不管工作再忙，每周我都會抽出時間，召開班干部會議，讓各位小干部針對班級情況暢所欲言，自己總結管轄范圍內班中同學存在的優缺點和具體問題，并評出一名“優秀學生干部”成為眾干部學習的榜樣。通過開展批評與自我批語及評比活動，使每位孩子明確了自己努力的方向。看著孩子們總結工作時稚氣中透著些許成熟的模樣，我由衷地感到高興。

3.全身心投入每一次活動。每個學期，學校都會組織各項活動，這是增強班集凝聚力的大好機會。因此，每一次活動我都認真對待，積極組織學生投入各項活動，犧牲休息時間為其進行訓練，給他們以信心。這樣，學生自然而然就產生了“班級是我家，我們一起建設她”的思想，意識到自己的一舉一動對班級的影響。從而不自覺約束自己的言行，同時也培養了自己的能力，使各方面素質得到了提高。

二、高度的責任心，關注孩子生活中的細節

1.關注細節，讓孩子學會為他人著想。現在的孩子“集萬千寵愛于一身”，家庭中的“獨特”地位助長了他們“養尊處優”的優越感，出言不遜、待人不尊，以自我為中心等問題容易產生。歸根結底都是因為孩子不會為他人著想造成的。在班級管理中，我常常以學生生活中的一些小事為契機教育孩子為他人著想。記得有一次，班上的小干部們幫老師收了錢后，把錢交到了我的手上。我一看，塑料袋里裝著一大把零散的錢幣，輕輕地說：“這樣的錢我不收。”小家伙們很是奇怪，在一旁商量后，把錢疊得整整齊齊來找我。看著孩子渴求承認的眼神，我心里暗自高興，可還是說：“知道錢不放整齊，老師拿著不方便，有進步。但這樣的錢老師還是不收。”小家伙們納悶了：老師這是怎么了，難道我們還有什么沒想到的嗎？小干部們商量來商量去，終于得出了結論：學校每班都教一堆堆的零錢給老師，給老師工作帶來了很大的麻煩，應該把零錢兌整。這樣，一件看似普通的小事，一個容易讓人忽視的細節，教會了孩子怎樣才是為他人著想。

2.關注細節，讓孩子感受成功的喜悅。在一個班級中，讓老師注意的往往是處在兩頭的學生：最優秀的學生，進步最大的學生。而每一次的評比活動，往往都是優等生唱主角。如何讓每一個孩子在班級活動中嘗到成功的喜悅呢？在班上，我設計了一個“班級大擂臺”的活動，由學生自己選擇追逐目標或老師幫助確定追逐目標，目標選定之后，迅速制定下一步的學習等各方面計劃，按照計劃進行學習和活動。這樣在每次測驗之后都會有成功和不成功的孩子，有的享受成功的喜悅和建立下一步的信心，有的反思自己不能成功的原因，繼續努力下次爭取成功。這樣，無論是優生，中間學生，學困生都能嘗到成功的喜悅，學習、活動的積極性大大提高了。

三、讓教育充滿愛心，喚醒孩子的心靈

1.熱愛班主任工作，讓孩子感受到愛。熱愛和保護孩子是我們班主任的神圣天職，是合格班主任的必備素養，無私地關愛孩子是師德中是最重要的一點。以愛動其心，無微不至地關愛孩子的成長是做好班主任工作的基本條件。我認為，教師生涯中最大的事情就是一個心眼為孩子，教育事業就是愛的事業。家長把孩子送到學校、送到我的班中，我就要像對自己的孩子一樣去關心他、愛護他、教育他。讓學生自己感受到老師的愛心，感受到老師像他們的親人一樣，讓他們感受到老師時刻關懷著他們、關心著他們的每一點的進步和成長。教師對學生的愛，不是物質上的給予，而是精神上的哺育。

2.關注到班級中易忽視的孩子們，給他們鼓勵和溫暖。面對班級中幾十個孩子，有時候難免忽視了個別比較內向，不善于表達的中間的那部分孩子，所以，定時地去關注他們，去和他們溝通交流，去鼓勵他們，讓他們感受到自己在老師的眼里是受到關注和重視的。在集體活動中多鼓勵他們去積極地參與和表現，不斷地建立自己的自信心，讓他們的成長過程更加絢麗多彩。

“一個水滴可以折射出太陽的光芒，一朵浪花可以蘊涵大海的浩瀚，”而老師的愛可以改變一個學生的成長過程。我深知愛心對于班主任工作的重要性，這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會舍得付出。作為班主任我覺得要把愛心獻給學生，用愛心感染學生的心靈，用愛心澆灌學生的心靈，讓學生體會到愛的偉大，感受到陽光的燦爛。