SPSS軟件在教學領域的應用

李慶開 李穎

【摘要】SPSS（Statistical Package for the Social Science）是專門針對社會科學的統計學軟件之一。由于SPSS有強大的數據處理與統計功能，被廣泛應用于自然科學和社會科學中，包括工程技術、應用數學、社會學、經濟學、商業、金融、生物學、醫療衛生、體育、心理學等學科。本文以SPSS軟件實例來介紹該軟件在教育教學中的應用，以便對教學實踐活動有所幫助。

【關鍵詞】SPSS軟件；教育教學；統計分析

在教師日常的教育教學工作中，常需要進行大量數據分析，但由于統計學內容深奧難懂，相關理論的學習難以深入，對如何利用教育統計學的相關理論指導教學實踐無從下手，影響一線教師教科研水平的提升。在SPSS軟件的幫助下，很多統計數據可以由SPSS軟件方便的算出。

SPSS主要具有以下功能：數據管理、統計分析、圖表分析、輸出管理等等。SPSS統計分析過程包括描述性統計、均值比較、一般線性模型、相關分析、回歸分析、對數線性模型、聚類分析、數據簡化、生存分析、時間序列分析、多重響應等幾大類。

一、非參數檢驗

在實際問題中，由于不知道總體所服從的分布，這時就需要根據觀測資料來推斷總體是否服從某種已知形式的分布，此時要用到非參數檢驗。

在英語教學中，可以利用SPSS軟件非參數檢驗對學習方法是否有效進行研究。

案例1：

在英語學習中，詞匯量是很多同學的一大瓶頸。單詞的記憶總是反反復復，費了很大力氣記住了卻很容易忘記。有不少人提出了一些記憶英語單詞的技巧和方法，比如：詞根記憶法、聯想記憶法、讀音記憶法、圖片記憶法、故事記憶法等等。某英語教師為了探究這些方法的有效性，對班上的同學進行實驗。例如，該班有20名同學，提供200個六級單詞，不傳授任何學習方法，讓他們完全依靠自己重復記憶，一周之后，測試并把結果記為T1；中間間隔1個月，對該班同學進行英語單詞記憶方法培訓，提供200個同樣難度的英語六級單詞，并用這些方法記憶英語六級單詞，一周之后，測試并把結果記為T2。無論是Wilcoxon檢驗和符號檢驗，雙尾漸進顯著性概率值為0.001，遠小于0.05，得出結論：拒絕原假設，說明使用記憶方法之后，單詞記憶效果顯著提高。Wilcoxon檢驗和符號檢驗結果一致。

二、相關分析

進行數據分析時，經常遇到要分析兩個或多個變量間關系的情況。通常，變量和變量之間的關系可以分為確定性關系和不確定性關系兩種，其中，確定性關系是指變量之間的關系可以用精確的函數描述出來，而不確定性關系是已知變量之間存在聯系，但是這種聯系不能用精確的函數描述出來。如果僅僅研究變量之間的相互關系的密切程度和變化趨勢，并用適當的統計指標描述，稱為相關分析，如果要把變量間相互關系用函數表達出來，用一個或多個變量的取值來估計另一個變量的取值，就被稱為回歸分析。在教育教學研究中，相關分析有著廣泛的應用。

常用的相關分析方法有三種：兩變量相關分析（Bivariate過程）、偏相關分析（Partial過程）和距離分析（Distances過程）。

Bivariate過程：兩變量相關分析是研究兩個變量之間相關關系的統計方法。該方法很常用，通常占到所有相關分析的95%以上。

Partial過程：用于偏相關分析，通常在進行相關分析的兩個變量其取值均受到其他變量的影響時使用。

Distances過程：對同一變量內各觀察單位間的數值或各個不同變量間進行距離相關分析，用來描述同一變量內觀測值之間或者是多個變量之間的相似或不相似程度。

下面以兩變量相關分析來研究學生學習成績與投入時間的關系。

隨著投入學習時間的增加，學習成績也相應的有所提高；從相關性分析結果中可以看出相關系數r=0.721，表明是正相關的，并且相關系數的顯著性水平p=0.019<α值0.05，是足夠顯著的。這就驗證了我們的猜想。

由上述兩例可以看到，SPSS軟件在教學中有很大的用處，它除了對學習方法是否有效進行探索等，還可以對幾個班的學習成績進行綜合比較等等，它的實際用途非常廣泛。通過該軟件，我們可以方便地得到相關分析數據，印證或者否定我們的猜想，幫我們理解工作中、教學中的各種現象，對日常教學有很大的指導意義。SPSS在教學評價中有廣泛的應用，除了可以對不同科目的成績的相關性進行分析之外，還可以對評價信度（或可靠性）進行測量。測量前后兩次相同被測試者，如果兩次測試結果的相關系大，則說明該考試的信度高。

在教學中，我們可以將SPSS軟件與教學實踐相結合，充分利用該軟件強大的數據處理和統計功能，積極進行教育教學探索研究，切實改進教學方法，提升教學質量。

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