淺談新形勢下技工學校學生管理

王英

摘 要：學生管理工作是學校工作的重要組成部分，是保證校園穩定和正常教學的基礎。隨著近年來技校招生生源參差不齊，學生管理工作的難度也加大了，本文就這一問題提出了相關對策，以便更好的做好學生管理工作。

關鍵詞：學生管理 班主任 方式 教育

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（b）-0175-01

目前，技工學校生源質量參差不齊帶給學生管理工作人員的管理難度是較大的，學生管理工作已成為學校工作的重中之重。如何把學生管理工作做好，真正做到讓“學生滿意，家長放心”，為企業培養出合格的技工人才。具體可以從以下幾方面入手。

1 加強班主任隊伍建設是搞好學生管理工作的關鍵

加強班主任師資隊伍建設，打造一支具有責任心、寬容心、公平心、愛心的班主任隊伍。班主任首先要熱愛本職工作，以身作則，具備高度的責任心，時時處處從工作角度為學生著想。工作中要投入情感，情感是教育的基礎，只有入情才能入理，入理才能入心，入心才能入行。由此可見，情感具有不可低估的作用。

2 充分發揮好班主任在班級管理中的主導作用

首先，班主任要近快了解每個學生的興趣特征、健康狀況、家庭情況等，以便在管理中能夠對癥下藥。其次，搞好班級建設。班級建設是班主任學生管理工作的中心環節。良好的班集體能把學生培養成為具備團結友愛，樂觀積極向上健康心理。班主任的個人素質、工作態度、業務能力等直接決定著班集體管理的好壞，影響著學生的健康成長。因此班主任的責任心、工作能力在班級建設中發揮著至關重要的作用。

3 管理方式要突出以人為本，以理服人

學生管理工作看似難，其實只要管理者有耐心，善溝通，體現以人為本，采取科學方法管理，這樣能培養出身心健康、高智能、高技能的技工人才。要關心學生，貼近學生，從思想上轉變觀念。改變以往處處管字當頭，管人者說了算，以人管人，以罰治班，而不是以制度管人，以理服人的做法。管理者以往多為頭痛醫頭，腳痛醫腳，被管理者往往是口服心不服。十七八歲的學生對周圍的事情已經有了自己的認識，但是在認識的過程中，本位因素又將在一定程度上影響著他們認識的客觀性。要專門開展組織“答學生問”活動，利用業余時間，專門回答學生包括身體、心理、生理、交往、禮節、美德、成長過程中的挫折等各個方面的提問。有些學生思想脆弱，他人一句話，一個動作，一個眼神就產生誤解，背上極其重的思想包袱，整天無精打采，對于這些學生，平時就多給予一些必要的關心和幫助 。

4 抓學風、建班風、促院風，形成良好校風

為了扎實做好日常學生管理工作，要組織學管人員對學生班級的上課情況進行檢查，定期進行評比，及時與教學老師溝通，并將學生出勤、聽課、作業完成情況、考試成績與困難補助、評優工作等相結合。鼓勵學生、夯實基礎、拓寬知識面，引導學生在校報、板報方面積極參與來提高學生學習興趣，通過班會、獎學金評定、招聘會等形式廣泛宣傳學習的重要性，在廣大同學中掀起學專業、重能力培養。并通過畢業生就業時擇優推薦，來督促學生好好學習，掌握專業技能，從而促進良好的學習風氣的形成。

5 及時從嚴處理違紀學生、班主任與家長多溝通，形成全方位管理體系

對違反制度的學生嚴肅處理，班主任及時反饋給家長。對打架、吸煙和破壞公物、夜不歸宿等行為，一貫從嚴、從重、從快處理，決不能姑息遷就。要及時召開系部大會，讓全系學生引以為戒，充分調動和運用學校、家庭各個方面力量參與班級管理。在學生管理中，學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。經常與家長聯系，交流學生在學校的表現，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持學管工作。

6 通過課余活動學生管理，增進班級凝聚力增強學生身體素質

通過課外活動來豐富學生業余文化生活，促進班級建設，有利于學生全面健康成長。如舉辦人人都是通風員競賽、花樣繩扣比賽、定點投籃、毽球踢準、雙人30米運球，以《弟子規》為主題的系列活動等課外活動的的組織，來促進學生綜合素質的整體提升。推行實施軍事化管理，平時注重以德育教育為核心，努力培養學生敢于拼搏、勇于實踐，打造德、智、體、美、勞等全面發展的技校生。讓學生在豐富多彩的活動中，充分表現自己，發揮自己的主動性、創造性、增強動手操作能力、管理自我的能力、服務社會的能力。

7 加強思想、安全教育工作，促進學校和諧發展

教育學中，明確提出，教學任務不僅要教會學生文化技術理論知識，而且各學科的教師都具有促進學生形成良好的思想品德的任務。平時，班主任在做好教育教學工作的同時，要在思想、人格方面給學生和教師做出表率。班主任要將政治思想工作貫穿在學管教學的全過程，使學生在獲得知識的同時，受到政治思想方面的教育，使他們在各個方面都得到均衡發展。

總之，班主任只要本著“一切為了學生，為了學生一切”的思想，緊緊圍繞學校的整體工作，與時俱進，銳意進取，穩中求新，在管理中講究管理方法的科學性和藝術性。通地細心、耐心的工作，相信學生管理工作會有很大起色。

參考文獻

[1] 王德清.學校管理學[M].四川大學出版社，2005.endprint