初中體育教學中安全事故預防問題探討

周潤泉

摘 要：初中體育教學是每個中小學都開設的一門學科，也是出現安全事故最多的一門課程，這就對體育教學增加了很大的壓力。在平常的教學中對于安全事故的預防也是體育教學內容的重中之重。

關鍵詞：體育教學；安全事故；預防；措施

初中體育教學安全一直是社會關注的對象，也是學校工作中的重點，因為體育教學中安全事故的發生具有不確定性，這也給日常的體育教學增加了很大的壓力。初中生作為一個特殊的群體，未能及時發現安全隱患，只有在日常的教學中不斷地灌輸相關的知識，隨機應變才能將安全事故的發生率降到最低。

一、初中體育教育中存在的安全事故問題

1.體育教師的思想認識不夠

體育教師在教授課程之前應該端正自身的思想，將安全意識放在第一位，充分地了解體育器材、運動場地以及體育項目等是否適合學生現階段的鍛煉學習。但是一般的體育教師在這方面做得不夠，沒有對學生進行嚴格的要求以及詳細的動作知識等，致使在體育活動的過程中存在很大的風險。

2.學生沒有意識到體育活動中的安全風險

初中生安全意識比較薄弱、活潑好動，對教師講授的安全知識沒有充分體會，對力度的把握不到位，致使在活動的過程中出現摔倒、擦傷甚至骨折等安全事故。

二、預防初中體育教學中安全事故的措施

在初中的體育教學中安全事故的發生是比較普遍的，這也是困擾初中教育安全進行的重要因素，而要想做好安全事故的預防工作，需要從幾個方面來進行預防，以便全方位地避免安全事故的發生。

1.師生必須樹立安全意識

（1）教師方面

對于教師來說，教師的安全意識必須加強，定期對相關的教師進行全面的安全知識講座，以便將最新、最有效的安全事故防范知識教授給學生。教師也應該樹立高度的安全意識，在教學的過程中應該充分發揮學生自主學習的習慣，引導學生重視安全知識的學習，只有這樣才能從根本上減少安全事故的發生。

（2）學生方面

對于學生來說，應該對教師講授的關于安全的知識認真地理解，在平常的體育活動和課外活動中認真履行。體育老師在講授相關動作的時候應該認真觀看，仔細掌握訣竅，將練習過程中可能存在的安全隱患降到最低。對體育教學中安全事故的預防需要師生共同努力。

2.做好課前準備工作

（1）體育教學的備課要科學合理

體育教師在備課的時候應該充分地了解各方面的影響因素，對課程內容進行合理的評估，對不合理的項目和環節予以刪除。教材的選取、器材的安排等都需要結合學生當前的身體素質情況，在上課之前必須仔細地檢查教學使用的器材，如有安全隱患必須及時排除，器材的使用過程應該按照說明書的規定進行，以防在使用的過程中受傷等。

（2）運動前做好準備活動

運動前的準備活動是非常有必要的，這是充分避免運動過程中出現意外的重要措施。但是在平常的體育教學中很多的初中生對于課前活動不夠重視，各個關節沒有活動開，接著就開始進行強度比較大的活動，從而對關節的磨損比較嚴重，造成嚴重的后遺癥。為了避免這一問題的出現，課前的準備活動應該具有新意，從而引起學生的興趣，在活動中間接地達到預期目的。而在進行特殊項目的活動中，應該將全身能夠發力的關節做好運動前的準備工作，比如頭、頸、腰以及手腳關節等，從而最大限度地降低安全隱患。

3.做好課中組織工作

（1）合理安排教學

初中生對各種體育鍛煉來自興趣，而在進行練習時難度比較大，需要時間比較長的活動內容的時候學生往往會感到有壓力和信心不足，這樣就會使學生在學習的過程中不能專心地進行動作和技巧的學習，從而難以完成教學目標。針對這一問題，在進行教學內容安排的時候應該科學合理，教學的內容應該充分地考慮到初中生的身體和心理素質，教學進度要循序漸進，對于難度比較大和動作要求比較高的內容做好認真的輔導，從而使得學生不至于失去學習的信心。除此之外，體育教學的內容應該有著舒展身心、促進身體機能的成長等作用。

（2）教學內容應該將安全放在關鍵位置

教學內容在講解具有較強的吸引力和感染力的項目活動時也應該將安全放在關鍵位置，因為只有安全的項目活動才能夠保證學生健康地成長。所以教學的內容對于高難度、高風險的項目活動應該安排得少一些，與此同時也應該在學生體檢之后對班級學生的整體素質做好評估，以便更加科學地安排教學內容和教學進程。

綜合以上對初中體育教學中安全事故預防問題的探討，在體育教學的過程中應該充分認識到安全事故的存在，并且從各個環節做好安全事故的預防，保護學生的身體避免受傷害，保證體育教學工作安全地進行。

參考文獻：

[1]季愛民.初中體育教學安全事故的種類和預防[J].武魂，2013（05）：108.

[2]謝翔，莫偉彬，鄧啟烈.中小學體育安全保障體系的構建與實施[J].山東體育科技，2013（01）：76-80.endprint