基于讀者偏好的高校移動閱讀基地分析

關鍵詞：移動閱讀；高校圖書館；基地；在校大學生

摘要：文章通過問卷調查的方法，對移動終端與方便性、閱讀時間與碎片性、訪問方式與受限性、閱讀內容與娛樂性、付費方式與免費性幾個方面進行調研分析，并根據結論對高校圖書館開展移動閱讀服務提出幾點建議。

中圖分類號：G252文獻標識碼：B文章編號：1003-1588（2014）09-0110-03

收稿日期：2014-04-11

作者簡介：孫艷 （1972-），渤海大學圖書館副研究館員。1引言

據2012年7月，中國互聯網網絡信息中心發布的《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出，截至2012年6月底，中國移動互聯網的手機網民數量達到3.88億，已經超過3.80億的桌面互聯網網民。而艾媒咨詢近期發布的《2011年度中國移動互聯網閱讀市場狀況報告》顯示，2011年中國手機閱讀市場規模將達到70 .1億元，年增長率將達到52 .1%，此后兩年將達92 .7億元和128.9億元，增長率預計為32.2%和39.1%；而到了2014年，預計收入將增加接近30億元，達到161.5億元。可見移動互聯網發展之迅速，它已經改變了我們以往的閱讀習慣。那么，移動閱讀作為一種全新的閱讀方式到底該如何良性、持續發展下去呢？筆者重點選取遼西地區的渤海大學、遼寧工業大學、遼寧醫學院、錦州師范高等專科學校四所綜合性大學和專業性學院的在校大學生為調研對象，對大學生這一特定用戶群體的移動閱讀使用情況進行實地調研，從而為高校圖書館移動閱讀基地建設提供更好的借鑒。

2研究方法

筆者于2013年9月8日將130份問卷隨機發放到渤海大學、遼寧工學院、遼寧醫學院、錦州師范高等專科學校等高校，截至9月30日收回有效問卷128份，占發放總數的98.5%，符合調研標準。其中從性別角度看，男性為46人，占36%；女性82人，占64%。與中國人口性別比例不相符。從學歷角度看，研究生學歷為29人，占23%；本科學歷為76人，占59%；專科學歷為23人，占18%。此次調研以本科生居多。從專業角度看，社科/人文的學生為72人，占56%；理工科的學生為56人，占44%。此次調研的文科生居多。此外，從128份問卷獲取的信息，傾向于到圖書館閱讀的58人，占45%，傾向于桌面互聯網閱讀的為27人，占21%，傾向于移動互聯網閱讀的為43人，占34%。由此可見，在校大學生更傾向于到圖書館和移動閱讀。

3研究分析

總之，通信和移動技術的飛速發展，改變了人類傳統的學習環境和方式，移動學習將成為人類獲取信息的主要途徑之一，作為信息集散地的高校圖書館有責任營建良好的移動閱讀基地來適應移動學習的需要。

參考文獻：

[1]2011年度中國移動互聯網閱讀市場狀況報告[EB/OL].[2011-07-20]. http：//www.iimedia.cn/17892.html.

[2]中華人民共和國農業部.信息技術大講堂[EB/OL].[2013-02-15]. http：//www.moa.gov.cn/fwllm/xxhjs/xxjsdjt/201302/t20130205_3215550.htm.

[3]移動閱讀“社會化媒體”猜想[EB/OL].[2011-02-22]. http：//bbs.tianya.cn/post-develop-564636-1.shtml.

[4]葉甜.基于扎根理論的高校學生移動閱讀使用偏好分析[J].圖書館學研究，2011（7）：78-81.

[5]孫金娟，江南.基于讀者調研的高校圖書館移動閱讀服務策略研究[J].圖書館學研究，2011（8）：57-62.

（編校：嚴真）endprint

關鍵詞：移動閱讀；高校圖書館；基地；在校大學生

摘要：文章通過問卷調查的方法，對移動終端與方便性、閱讀時間與碎片性、訪問方式與受限性、閱讀內容與娛樂性、付費方式與免費性幾個方面進行調研分析，并根據結論對高校圖書館開展移動閱讀服務提出幾點建議。

中圖分類號：G252文獻標識碼：B文章編號：1003-1588（2014）09-0110-03

收稿日期：2014-04-11

作者簡介：孫艷 （1972-），渤海大學圖書館副研究館員。1引言

據2012年7月，中國互聯網網絡信息中心發布的《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出，截至2012年6月底，中國移動互聯網的手機網民數量達到3.88億，已經超過3.80億的桌面互聯網網民。而艾媒咨詢近期發布的《2011年度中國移動互聯網閱讀市場狀況報告》顯示，2011年中國手機閱讀市場規模將達到70 .1億元，年增長率將達到52 .1%，此后兩年將達92 .7億元和128.9億元，增長率預計為32.2%和39.1%；而到了2014年，預計收入將增加接近30億元，達到161.5億元。可見移動互聯網發展之迅速，它已經改變了我們以往的閱讀習慣。那么，移動閱讀作為一種全新的閱讀方式到底該如何良性、持續發展下去呢？筆者重點選取遼西地區的渤海大學、遼寧工業大學、遼寧醫學院、錦州師范高等專科學校四所綜合性大學和專業性學院的在校大學生為調研對象，對大學生這一特定用戶群體的移動閱讀使用情況進行實地調研，從而為高校圖書館移動閱讀基地建設提供更好的借鑒。

2研究方法

筆者于2013年9月8日將130份問卷隨機發放到渤海大學、遼寧工學院、遼寧醫學院、錦州師范高等專科學校等高校，截至9月30日收回有效問卷128份，占發放總數的98.5%，符合調研標準。其中從性別角度看，男性為46人，占36%；女性82人，占64%。與中國人口性別比例不相符。從學歷角度看，研究生學歷為29人，占23%；本科學歷為76人，占59%；專科學歷為23人，占18%。此次調研以本科生居多。從專業角度看，社科/人文的學生為72人，占56%；理工科的學生為56人，占44%。此次調研的文科生居多。此外，從128份問卷獲取的信息，傾向于到圖書館閱讀的58人，占45%，傾向于桌面互聯網閱讀的為27人，占21%，傾向于移動互聯網閱讀的為43人，占34%。由此可見，在校大學生更傾向于到圖書館和移動閱讀。

3研究分析

總之，通信和移動技術的飛速發展，改變了人類傳統的學習環境和方式，移動學習將成為人類獲取信息的主要途徑之一，作為信息集散地的高校圖書館有責任營建良好的移動閱讀基地來適應移動學習的需要。

參考文獻：

[1]2011年度中國移動互聯網閱讀市場狀況報告[EB/OL].[2011-07-20]. http：//www.iimedia.cn/17892.html.

[2]中華人民共和國農業部.信息技術大講堂[EB/OL].[2013-02-15]. http：//www.moa.gov.cn/fwllm/xxhjs/xxjsdjt/201302/t20130205_3215550.htm.

[3]移動閱讀“社會化媒體”猜想[EB/OL].[2011-02-22]. http：//bbs.tianya.cn/post-develop-564636-1.shtml.

[4]葉甜.基于扎根理論的高校學生移動閱讀使用偏好分析[J].圖書館學研究，2011（7）：78-81.

[5]孫金娟，江南.基于讀者調研的高校圖書館移動閱讀服務策略研究[J].圖書館學研究，2011（8）：57-62.

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關鍵詞：移動閱讀；高校圖書館；基地；在校大學生

摘要：文章通過問卷調查的方法，對移動終端與方便性、閱讀時間與碎片性、訪問方式與受限性、閱讀內容與娛樂性、付費方式與免費性幾個方面進行調研分析，并根據結論對高校圖書館開展移動閱讀服務提出幾點建議。

中圖分類號：G252文獻標識碼：B文章編號：1003-1588（2014）09-0110-03

收稿日期：2014-04-11

作者簡介：孫艷 （1972-），渤海大學圖書館副研究館員。1引言

據2012年7月，中國互聯網網絡信息中心發布的《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出，截至2012年6月底，中國移動互聯網的手機網民數量達到3.88億，已經超過3.80億的桌面互聯網網民。而艾媒咨詢近期發布的《2011年度中國移動互聯網閱讀市場狀況報告》顯示，2011年中國手機閱讀市場規模將達到70 .1億元，年增長率將達到52 .1%，此后兩年將達92 .7億元和128.9億元，增長率預計為32.2%和39.1%；而到了2014年，預計收入將增加接近30億元，達到161.5億元。可見移動互聯網發展之迅速，它已經改變了我們以往的閱讀習慣。那么，移動閱讀作為一種全新的閱讀方式到底該如何良性、持續發展下去呢？筆者重點選取遼西地區的渤海大學、遼寧工業大學、遼寧醫學院、錦州師范高等專科學校四所綜合性大學和專業性學院的在校大學生為調研對象，對大學生這一特定用戶群體的移動閱讀使用情況進行實地調研，從而為高校圖書館移動閱讀基地建設提供更好的借鑒。

2研究方法

筆者于2013年9月8日將130份問卷隨機發放到渤海大學、遼寧工學院、遼寧醫學院、錦州師范高等專科學校等高校，截至9月30日收回有效問卷128份，占發放總數的98.5%，符合調研標準。其中從性別角度看，男性為46人，占36%；女性82人，占64%。與中國人口性別比例不相符。從學歷角度看，研究生學歷為29人，占23%；本科學歷為76人，占59%；專科學歷為23人，占18%。此次調研以本科生居多。從專業角度看，社科/人文的學生為72人，占56%；理工科的學生為56人，占44%。此次調研的文科生居多。此外，從128份問卷獲取的信息，傾向于到圖書館閱讀的58人，占45%，傾向于桌面互聯網閱讀的為27人，占21%，傾向于移動互聯網閱讀的為43人，占34%。由此可見，在校大學生更傾向于到圖書館和移動閱讀。

3研究分析

總之，通信和移動技術的飛速發展，改變了人類傳統的學習環境和方式，移動學習將成為人類獲取信息的主要途徑之一，作為信息集散地的高校圖書館有責任營建良好的移動閱讀基地來適應移動學習的需要。

參考文獻：

[1]2011年度中國移動互聯網閱讀市場狀況報告[EB/OL].[2011-07-20]. http：//www.iimedia.cn/17892.html.

[2]中華人民共和國農業部.信息技術大講堂[EB/OL].[2013-02-15]. http：//www.moa.gov.cn/fwllm/xxhjs/xxjsdjt/201302/t20130205_3215550.htm.

[3]移動閱讀“社會化媒體”猜想[EB/OL].[2011-02-22]. http：//bbs.tianya.cn/post-develop-564636-1.shtml.

[4]葉甜.基于扎根理論的高校學生移動閱讀使用偏好分析[J].圖書館學研究，2011（7）：78-81.

[5]孫金娟，江南.基于讀者調研的高校圖書館移動閱讀服務策略研究[J].圖書館學研究，2011（8）：57-62.

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