如何提高中職生學習計算機的興趣

陳雪粉

摘 要：隨著計算機的普及，計算機已經充斥人們生活的各個角落，但是計算機對于廣大中職生來說，90%的計算機都沒有發揮更好的用途。現在的中職生基礎知識差，自控能力差，學習積極性不高，如何讓計算機在中職生中得到合理的利用并在將來的就業中謀得一席之位，這就要求中職教師結合社會的現實來正確引導中職生。

關鍵詞：中職生；動手能手；興趣

隨著計算機的普及，計算機在眾人眼中已是再普通不過的字眼，但是計算機在廣大中職生眼里無非就是游戲、電影和聊天的代名詞，90%的計算機都沒有發揮更大的用途。現在的中職生基礎知識差，自控能力差，學習積極性不高，如何讓計算機在中職生中得到合理的利用，并在將來的就業中謀得一席之位，這就要求我們教師結合社會的現實來正確引導中職生。

結合這幾年的教學經驗，我總結以下提高學生學習計算機興趣的方法。

一、注重培養學生的動手能力

計算機課是實踐性比較強的課，按照不同的目的采取靈活多樣的形式，引導學生從具體的操作中發揮學生各自豐富的想象力和創造力，使其大膽動手操作，盡情發揮學生學習的獨立性和動手操作能力，使學生更好地提高自己的動手能力。

根據不同的專業給學生安排不同的任務，像防建和機電專業的學生，可以讓他們利用計算機來做圖，幼師專業的學生，讓他們對歌曲的精華部分進行剪輯。

二、鼓勵學生參加計算機興趣小組與技能比賽

利用課外活動時間開展一些實用的興趣小組，吸引學生參加，比如漢字錄入、計算機組裝與維修、平面設計、Autocad、影視后期制作等等，讓學生根據自己的興趣參加。

省、市里每一年都舉行中職生技能大賽，學校都會組織學生參加。學校也會根據不同專業舉行一些比賽，讓學生通過參加這些活動，充分展示自己的聰明才智。通過這些活動還可以在學生當中樹立一些學習目標，讓他們你追我趕，達到更好的效果。

三、創造良好的學習氛圍和融洽的師生關系

現在的中職生都比較前衛，有個性。希望有無拘無束的課堂、希望老師像朋友，所以師生關系也顯得很重要。融洽的師生關系是師生共同滿足教學需要、完成教學活動、實現教學目標的基礎和保證。融洽的師生關系能形成良好的學習氛圍，激發學生的學習情緒，挖掘學生的潛能。它不僅會引起學生對教師的信任和尊重，還會把學生對教師的愛轉移到教師所教的學科上來。所以讓他們由愛上教師從而愛上學習。

總之，在不斷發展的今天，計算機的應用已經滲透到社會各個角落，特別是當今社會，高素質的勞動者和高級技工人才的嚴重欠缺，努力提高中職生的綜合素質顯得尤為重要。

參考文獻：

[1]王景義.如何激發學生學習信息技術課的興趣[J].中小學電腦報，2002.

[2]賈永興.對培養中職學生學習數學興趣的探索[J].中國校外教育：中旬，2010（09）.